幼儿园中班数学（比拟粗细）公开课视频PPT课件教案反思学情分析 .docx

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1、幼儿园中班数学（比拟粗细）公开课视频PPT课件教案反思学情分析 本课包含：20分钟教学视频+PPT课件+教案+反思+学情分析。 【教学设计】 活动名称：（比拟粗细） 年龄段和领域：中班数学领域 活动目的： 1、能探究出多种方法比拟物体的粗细，并按粗细规律进行排序。 2、初步感悟长度与粗细的关系，提高逻辑思维能力。 3、喜欢介入小组合作活动，在动手中体验数学带给我们的乐趣。 活动重难点： 能探究出多种方法比拟物体的粗细，并按粗细规律进行排序为本节课的重点内容，引导初步感悟长度与粗细的关系，提高逻辑思维能力为本节课的难点内容。 活动准备 一、经历准备： 1、了解粗细概念。 2、感悟生活中事物的粗细

2、。 3、对测量工具测量方法有初步了解。 二、物质准备： 1、精巧课件。 2、制作腰带用的材料：彩纸、剪刀、展示板等。 三、活动经过： (一)创设 小巧虎开商店 情境，鼓励幼儿动手操作探究多种方法比拟粗细并按粗细规律进行排序。 1、参观商店，发现货物的不同粗细，激发幼儿探究活动的欲望。 关键提问：今天小巧虎的心心商店开业了，听听他讲了什么? 老师小结：商品的粗细不同，观察的真仔细。 2、幼儿选两样商品，尝试用不同的方法比拟粗细。 关键提问：我们去小商店选两样东西，比一比哪一个粗一个细?你是如何发现的?还有什么不一样的方法? 教师小结：我们能够用眼睛看一看、手握一握、瓶底对瓶底、套一套的方法进行比

3、拟粗细。 3、两人合作将手中的物品，探索根据从粗到细或从细到粗进行排序。关键提问：如今两个人是一组把四样商品，排排队吧?你是如何排队的? 根据从粗到细或从细到粗进行排列。 老师小结：小巧虎是用了你们的方法把商品从粗到细和从细到粗排列整洁的。 (二)给客人爸爸妈妈宝宝制作腰带，初步感悟长度与粗细的关系。 1、爸爸妈妈宝宝出场，激发幼儿兴趣。 关键提问：瞧，谁来了?可是腰带卖完了，怎么办?我们怎么才能为他们做出一条适宜的腰带?如何来量一量? 老师小结：我们能够用首尾相接量一量的方式制作一条腰带。 2、幼儿制作，老师巡回指导。 关键指导：幼儿在操作中，运用工具根据头尾相接的方法进行测量。 3、制作腰

4、带后，在探究中感悟长度与粗细的关系。 关键提问：谁的腰带最长?为什么爸爸的腰带最长?谁的腰带最短，为什么宝宝的腰带最短?不长不短的腰带是谁的? 老师小结：腰带最长的是爸爸，由于爸爸腰最粗。腰带最短的是宝宝，由于宝宝腰最细，不长不短的是妈妈，妈妈的腰不粗也不细。腰带越长腰越粗，腰带越短，腰越细，原来长度与粗细也是有关系的。 4、了解不同的测量工具。 (三)寻找并比拟生活中粗粗细细的东西，体验数学在生活中的乐趣。 1、你寻找生活中粗粗细细的东西。 关键提问：小朋友们，在生活中你们还见过哪些粗粗细细的东西? 2、欣赏生活中不同粗细事物。 老师导语：生活中有不同粗细的东西，让我们来看一看吧。 3、活动延伸 师：在幼儿园、家中、商场中还有很多粗细不同的东西，我们就用今天探索到的测量方法，比拟更多东西的粗细吧。 这是幼儿园中班数学（比拟粗细）公开课视频PPT课件教案反思学情分析，本课包含：20分钟教学视频+PPT课件+教案+反思+学情分析。物质准备：1、精巧课件。2、制作腰带用的材料：彩纸、剪刀、展示板等。适用于比拟粗细相关的教学实践，所属栏目中班公开课。