幼儿园中班小猫生病了教案反思 .docx

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1、幼儿园中班小猫生病了教案反思（中班小猫生病了教案反思）这是优秀的中班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班小猫生病了教案反思！1中班教案（小猫生病了）含反思活动目的：1.仔细观察图片，能根据画面的多种信息，大胆，合理的进行揣测和讲述。2.感受在生病时朋友间相互关心、相互帮助的美妙情感。3.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。4.理解故事内容，丰富相关词汇。活动准备：1.幼儿已认识过信，了解信的基本格式。2.挂图若干。活动经过：1.出示信封师：小朋友看，这是谁的信？是谁写给小兔的信呢？师：你是怎么看出来是小猫写给小兔的信？师：哦，原来啊，在中间很夺目的地方写的是收信人的名字

2、，而右下角写的是寄信人的名字。环节设计意图：这个环节，本来我想以故事导入，让孩子讲讲，能够有哪些方法让好朋友知道本人生病了。但后来发现这样孩子的思维容易分散，不集中，而且问题的开放度也不够。所以，后来我就修改为直接出示一个大信封，让孩子带着好奇来看到底信里讲了一件什么事。其实，这个活动内容就等于是借由信的形式展开2.读信三部曲。师：我们来看看，小猫画了什么？老师放音乐一老师出示信，引导幼儿观察。见图一师：小朋友刚刚都观察的很仔细，看到小猫画了挂盐水，吃药，打针，出汗，咳嗽，头晕，这些现象都表示，小猫想跟小兔讲什么呢？请幼儿个别发言师：哦，原来小猫想跟小兔讲本人生病了。你看，这张图上讲明小猫想跟

3、小兔讲什么？师：你从哪里看出来？请个别幼儿发言眼泪，嘴角往下师：那你觉得小猫心里会想写什么？师：小猫的信写好了，谁来做小猫来读一读这封信。你能够先和旁边的小朋友讲一讲。幼儿互相讨论，将看懂的图用语言表达出来。要求：幼儿完好讲述三幅图。3.讨论并讲述。师：小兔收到信后，发生了什么事呢？师：你看，小猫的好朋友在做什么？师：你觉得小猫如今的心情是怎么样的？你从哪里看出来？师：小猫遭到很多朋友的关心和照顾，感到非常的开心和幸福。谁能看着这几天张图片完好的讲讲，小猫生病后发生了什么事？我有个要求：你看，这几幅图的右下角有数字，这代表什么意思？请你根据顺序来讲讲，行吗？3.请个别幼儿来讲，鼓励幼儿完好地讲

4、述。环节设计意图：上面这两个环节，看似都是看图讲述，但，我其实是分两个层次来进行的。第一层是3张图逐图出示，这3张图是有情节的，分开出示，能让孩子逐步学会观察画面，学会从图上的信息中揣测出故事情节。第二层的四张图片我是一下子一起出示的，由于孩子在有了看图的经历后，能学会本人看图，并完好讲述。这对孩子来讲也是一次挑战。而且，我发现这两个环节的画面情感都有很突出的特点。因而，我还选择了带有相应情感的背景音乐，我想让孩子多元素的感悟画面带来的信息。4.移情讲述。师：小猫生病后得到了这么多朋友的关心爱护，相信他一定能早日康复。其实，在我们身边也有一些小朋友固然如今能够来幼儿园，但身体还没有完全康复，你

5、觉得我们能够为他们做些什么？师：在你的椅子下面有些爱心卡片，请你转身把你的想法记录在卡片上。幼儿操作师：你想怎么做呢？师：看来，我们班的小朋友都是有爱心的孩子，我们回教室把这个爱心卡贴到墙上，天天提醒本人要主动关心和帮助别人，好吗？活动反思：回看本次活动，为了帮助幼儿主动学习，我用了下面两种方法策略：1.看图揣测策略1分层出示我分了两个层次出示图片。第一层是3张图逐图出示，一开场的3张图是有情节的，分开出示，能让孩子逐步学会观察画面，学会从图上的信息中揣测出故事情节。第二层的四张图片一下子出示，由于孩子在有了看图的经历后，能学会本人看图，并完好讲述。这对孩子来讲也是一次挑战。2突出符号信息图片

6、上的各种图案和符号都是一种信息，能够帮助幼儿揣测其中的情节发展。像第一幅中小猫头上有晕眩的图案，嘴边有咳嗽的气，旁边有吊水瓶，药瓶，身边站着头上戴红十字的医生，这些信息都在告诉小朋友，小猫生病了，可是身边却没有人来关心它，所以他心里会产生了想法。因而这些信息符号老师能够稍加突出，比方用色彩突出，或用夸大的画法吸引幼儿的视线。帮助幼儿学会观察不同的符合以便获得正确的信息。2.多元素感悟策略1音乐的自然融入我发现这个活动中的画面都带有明显的情感特征。因而，我选择了带有相应情感的背景音乐，在出示画面时播放相应画面，用音乐给孩子一种信息暗示，帮助孩子自主揣测情节的发展，多元素的感悟画面带来的信息。2用

7、绘画来表现有时，语言并不一定能完全表达清楚的时候，绘画是一种很好的选择。十分对于处于中班年龄的孩子来讲，可能不能用明晰的语言来表达本人的想法，因而我在活动最后参加了一个绘画环节，请幼儿将以后想如何关心帮助别人的想法用绘画的方式记录在爱心卡片上。并最后装饰在老师墙面上，画面能较好的提醒幼儿要多关心别人。中班小猫生病了教案反思这篇文章共5870字。（中班教案（七星瓢虫）：中班教案（七星瓢虫）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿进一步知道瓢虫的特征，知道七星瓢虫是益虫，了解瓢虫与农作物的关系，在认识瓢虫以后学会儿歌，稳固所学知识，发展幼儿的分析、概括能力，培养幼儿爱科学的情感，快来看看幼儿园中班（七星瓢虫）教案吧。（中班教案（孔融让梨）含反思）：中班教案（孔融让梨）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿懂得尊敬关心长辈、爱护弟妹，理解故事内容大胆清楚地表达本人想法，能简单复述故事内容，并进行角色表演，快来看看幼儿园中班（孔融让梨）含反思教案吧。