班主任竞聘演讲4篇-班主任演讲稿.docx

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1、班主任竞聘演讲4篇-班主任演讲稿班主任演讲稿班主任竞聘演讲4篇班主任竞聘演讲4篇班主任|分类:班主任演讲稿班主任竞聘演讲第1篇各位教师：上午好！一年前我曾错误地以为：作为一名教师只要教好书，其他的一切都能够了。但是经过一年的班主任工作后，才发现只教好书是远远不够的，伴随学生的成长不仅仅是知识的吸收，更多的是能力的成长心智的成长，而要全面培养学生的能力提高学生的心智，作为一个非班主任的教师是很难做到的，由于非班主任的教师没有时间跟时机走进学生的心灵。班主任工作固然多而杂，但同时也是充实的。经过一年时间的磨练，如今我坚定的以为：假如一名教师没有经历过班主任工作，他的教学生涯将是不完好的。固然我当班

2、主任的时间不长，但我的收获是惊人的，丰富的。我的管理水平固然还不够成熟，但是我的学生和学生家长是认可的。假如我能接着当班主任，那将是我的荣幸。今后我将从下面几个方面开展我的工作：一、尊重和理解学生。教育工作的最高境界是对生命的一种诗意的诠释，艺术的演绎。学生感受生命价值的方式，就在于充分体验生命的欢乐，为本人构筑丰富而美妙的人生。假如学生享遭到了尊重和理解的权利，获得了心灵的自由、奔放，学生的学习就会成为一种愉快的身心体验，从心底流动起来的愉悦就会传遍全身。这时是教育他们的最好时刻。二、建立健全的班级管理制度。一个良好的班集体，并不是班主任一个人在孤军奋战，而应该充分发挥班委的作用，让每个学生

3、介入管理，齐抓共管。同时，也要加强与科任教师的联络，团结协作。三、提高学生综合素质。克制以分取人，一刀切的现象。摒弃眼中有学生心中无学生，眼中有坏学生，心中有好学生的不当做法。提高学生素质，也不是提高几个学生素质，而应注重引导优秀生，鼓励后进生，为了提高学生的综合素质，班主任必须尊重个体差异，尽量将工作做细做透，在日常管理班级的各项工作中，要擅长观察，精于考虑，巧于处理，细心研究学生心理，了解学生，指导学生，做学生的人生引路人。四、做学校教育与家庭教育的桥梁。班主任必须深化了解学生的基本情况，把握学生的思想动态，经常家访，以便有的放矢，让学生进得来，留得住，学得好！五、努力提高业务水平。我会坚

4、持学习，尤其是向那些有经历的班主任学习，我要虚心地向他们请教在工作中碰到的困难和难题。当然，班主任是一个特殊的社会角色，与一般老师相比，所承当对班级管理和对学生教育的责任更为艰巨，要出色完成这一复杂的教育任务，就需要班主任不急不躁，不愠不火，耐心地帮助学生，教育学生，深化细致地了解情况，做到有的放矢。假如此次竞聘成功，我一定会全身心投入工作，积极进取，踏实工作。曾经我看到这么一段话，班主任在，学生自觉，那是一名合格班主任；班主任在，学生不自觉，这是一个失败的班主任，而班主任不在，学生也能自觉，这才是一个成功的班主任。所以我积极向成功班主任靠拢。谢谢大家。班主任竞聘演讲第2篇尊敬的各位评委：你们

5、辛苦了!伴随着我的到来，此次竞聘工作已经接近尾声，但此时此刻，站在三尺讲台上，我的心情仍然特别冲动，由于，我正在接受竞聘上岗的考验，同时也是在迎接自己的挑战。今天，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个充满挑战性的工作，我先谈一谈本人竞聘这个岗位具备的条件：第一、我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作。第二、我在XXX附中任教时，担任过两年的初中班主任，两年的工作实践，使我在班级管理方面，探索出了一套本人的方法。各位评委，假如此次竞聘能得到你的信任与支持，那将是我的荣幸，今后，我将从下面几方面开展工作：一、更新教育观念，建立新型评价机制随着素质教育的深化开展，老师的教学观也在不断变化，教

6、育的根本是人才，人才的关键是素质，作为一名老师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更需要成为素质教育的施行者。首先，我会克制以分取人、一刀切的评价倾向，树立人才标准多元化，全面发展与个性发展相统一的人才观，我坚信：换一把尺子，就会出一批好的学生。其次，我坚信每个学生都有闪光点，我会注重挖掘每个学生的闪光点，然后，我会加强与科任老师的联络，团结协作，在教学中浸透职业教育，让今天升学无望的学生成长为明日致富的能手。建立新型的师生关系班主任要想管理好一个班，必须与学生建立一种新型的师生关系。师生并不好像父子，也不是纯粹的园丁与花朵、班主任应该是学生的册友，充分尊重学生。记得着名家魏书生讲过老师尊

7、重学生的人格，就等于尊重了教育。我会关心、爱护学生，缩短师生心灵上的距离。当然，关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意见不加以纠正，而是严格有度，要求有法。三、建立健全班级管理制度，学生也是管理者一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我以为应建立健全（纪律管理）、（卫生评选）等制度，加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到本人是班级的主人，让学生介入管理，齐抓共管。四、全面培养和发展学生的综合素质在一个班级里，学生的发展不可能是绝对一致的，而施行素质教育的根本意义就在于促进学生全面、主动地发展，因而，我会着眼于提高所有学生的素质，而不是提高几个尖

8、子生的素质，我会注重引导优秀生，鼓励后进生，开展一帮一的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，使同学们感觉到书山有路趣为径，学海无涯乐作舟。当代教育，一方面是全面教育，另一方面是个性教育，我会尊重学生的个性差异，因材施教，开展特长比赛等形式多样的活动，千方百计地帮助他们提高综合素质。五、做学校教育与家庭教育的桥梁假如我们把一年的时间分为两半，我们能够清楚地看到，学生的一半时间在学校，另一半时间在家里，所以，了解学生的家庭教育显得尤为重要，班主任必须深化了解学生的基本情况，班主任必须深化了解学生的基本情况，把握学生的思想动态，经常家访，以便有计划，有目的地对学生进行教育，让学生进得来、留得住、

9、学得好。六、努力提高业务水安然平静能力，浸透思想、安全、法制教育如今的老师，不再是过去的一桶水，而应该是一泉源源不断的活水，问渠哪得清如许，为有源头活水来。我会坚持学习，虚心向老老师请教在工作中碰到的困难和部题，在班级管理，我还会浸透思想、安全、法制教育，综合一切教育气力，把学生教好，育好!十年树木、百年树人道出了老师工作的艰苦;春蚕至死，蜡炬成灰讲明了老师无私的奉献。我热爱这个职业，英勇地走上了演讲台，假如此次竞聘成功，我一定会积极进取、踏实工作，按时、按质、按量完成或超额完成学校交给的任务，争做一名优秀班主任。各位评委，我对此次竞聘充满了自信心，请你们相信我，支持我吧!班主任竞聘演讲第3篇

10、尊敬的各位领导、教师们：大家好!能站在这里介入竞聘初一年级的班主任，我要感谢的人过多了。最主要的，首先我要感谢校领导给我发言的时机，其次我要感谢我的同事、我的家人以及我带过的三轮学生。本人现年31岁，于年7月毕业于太原师范学院数学系。8月我很荣幸的成为太铁一中的一员，并从事数学教学工作，至今算来已有整整八个年头了。这八年来，我的真正拜过的班主任师傅有两位：一位是为人正直，管理教诲学生有方的张进教师，另一位是治学严谨，铁面无私的董敬袖主任。业务上的师傅有初中的李琪教师，郑清教师还有目前在高中的冯建梅教师。我的这些师傅们都是兢兢业业，严谨治学，心怀学生的好教师。我在向他们虚心请教的同时也不禁为他们

11、精湛的管理艺术而惊叹。但遗憾的是，起初的那些年我竟然像个坏学生一样没有能够好好领悟他们的教育精华，只能学习他们的形式，不能把握本质，以致于不能与本人的个性相结合，在无数个夜不能寐的苦思冥想之后也没有找到合适本人的路。但是近期两年来，随着我成家之后，责任感的加强，以及与我们上届初三年级组教师共事的经过中，在与几位有经历的班主任教师讨论过怎样管理学生的话题之后，我逐步领悟到教育学生管理学生的一些微妙和真理。我还通过与学生网络聊天讨论教学，讨论管理问题，获得了很多直观的经历。通过观察仔细揣测各位班主任在施行管理中的手法与心态以及学生的事后反响，并且采用换位考虑的方式，研究管理的技巧和艺术。利用我现有

12、的网络资源寻找教育成功和失败的案例，并汲取营养。这些都是我这些年来所做的。XX年磨一剑我觉得我的剑该出鞘了。对班主任工作的认识：班主任处在管理的最基层，是班级管理的领导组织者。班级学生的日常管理，靠班主任详细操作运行;学校布置的教学、学生管理等项工作，靠班主任详细落实;学生日常产生的思想问题，靠班主任来化解。班主任工作的质量，不仅体如今学生的思想道德方面，而且体如今学风、班风、班级聚力、团队精神等方面;在一定程度上，反映学校基础管理工作的成效和学生管理的水平。我要竞聘班主任是基于下面几点考虑的。1.业务方面经过八年的数学教学实践，我已熟悉了初中学段的数学教材，学生的学习特点，并能做到教材与课堂

13、的整合，灵敏处理教材并能因材施教。在与学生的相处中，我体会到了教学的快乐和本人的价值所在。但这些年来我未曾担任过一次班主任，这是我职业生涯中的遗憾，同时我也在我的业务发展上因而也碰到了天花板，无论从学校的发展还是我个人的要求，我以为我必需要突破本人的业务水安然平静教学水平。在初中教学中，七分管理三分教学要想提升本人的教育教学水平必须做班主任，由于只要班主任才能与学生进行立体的接触，这样我才能更多的了解学生的心理、情感和需求，在施行我的课堂教学时也就有了更好的切入点。同时也丰富了我的教学资源，积累经历。我也愿意共享我的珍贵经历并能不断地虚心向各位优秀的班主任继续学习。2.身体方面与死神的两次擦肩

14、而过，让我学会感恩和珍惜的同时，更让我荣幸地获得了如今幸福美满的家庭，在这个家庭的呵护下我的身体极为健康，精神旺盛。3.心态方面本人近几年来潜心修炼心性，有着相对稳定的世界观和健康向上的心态，在处理问题时能做到对事不对人，且性格趋于沉稳老练，波涛不惊，目前自信在与其他同事与领导的配合下我应该能够冷静而理智地面对和处理一切问题。4.其他方面本人擅长动脑考虑，拥有极强的数学专业素养，表达条理明晰，能清醒地认识到本人的缺乏之处并能通过各种手段改良本人，本人能不断从书堆，自然界以及人际交往中学习汲取知识，领悟并寻找开启本人和学生智慧之门的钥匙，并及时而慎重地应用于教学管理实践。在管理学生的时候，我也深

15、入体会到身教胜于言教的道理，平日里细节上慎重做人，努力做到君子慎独，争取行为师范。以上的条件使得我面对班主任工作有了足够的自信心。在班主任工作方面，本人以前是旁观者，如今我要为努力做一个负责的优秀班主任而努力。假如我能中选班主任，我打算1.狠抓入学头一个月的行为习惯养成，主要包括：到校，上课，卫生，安全，课间，作业，落实。用最短的时间了解每个学生的家庭情况，学力，争取熟悉每个学生学习的心理身体状况，为下一步施行教育做好铺垫。2.不断更新教育观念和教学观，教育的根本是人才，人才的关键是素质，作为一名老师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更需要成为素质教育的践行者。为此我要起早贪黑，迅速熟悉

16、并兢兢业业做好班主任的每一项常规工作，并能通过本人的言传身教教育好每一个学生，让他们学会踏踏实实做事，认认真真做人，养成良好的行为习惯。3.我坚信每个学生都有闪光点，因而我会注重挖掘每个学生的闪光点，然后，我会加强与科任老师的联络，团结协作，加强作业的监督管理和学习任务的认真落实情况，确保课堂教学的效率，为此我准备在作业管理上下大力气。努力与各位科任教师一起做到分层布置作业，控制数量，同时还要确保课堂效率的化。为了每一位学生的成才，成人做出努力。4.建立健全班级管理制度。学生也是管理者，一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我以为加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到本

17、人是班级的主人，让学生介入管理，齐抓共管。5.做学校教育与家庭教育的桥梁。假如我们把一年的时间分为两半，我们能够清楚地看到，学生的一半时间在学校，另一半时间在家里，所以，了解学生的家庭教育显得尤为重要，因而我必须深化了解学生的基本情况，把握学生的思想动态，经常家访，以便有计划，有目的地对学生进行教育，让学生在学校能快乐地，充实地度过每一天。6.努力提高业务水安然平静能力，浸透思想、安全、法制教育。我会坚持学习，虚心向老老师请教在工作中碰到的困难和问题。在班级管理中，我还会浸透思想、安全、法制教育，综合一切教育气力，把学生教好，育好!各位领导，教师们，我相信，凭着我良好的个人素质，爱岗敬业，乐于

18、奉献的精神，兢兢业业的工作，我一定能把这个岗位的工作做好。班主任竞聘演讲第4篇各位领导，各位教师：大家上午好！今天是我第一次站在这样一个竞聘的讲台上，我很兴奋，同时也很感谢学校能给我这样的时机，参加这次班主任竞聘演讲。昨天，校长讲音乐、体育、美术教师暂不能当班主任，但希望都能参加竞聘。我很感动并认真的做了演讲准备，我没有别的想法，只是想给本人一次锻炼的时机，只是想考验一下本人的实力，只是想争取一次磨练本人的时机。关于这次竞聘，我没有什么豪言壮语，有的只是想给在座的各位教师共享一下我x年x月x日写在我xx上的一篇简短的文章（xx）。昨天我们班那个让曾经教过他的教师无不头疼的学生问我：x教师，明年

19、你跟班走吗？当时的我并没有会意过来，就讲：什么？明年你跟班走教x年级吗？他重复讲。我一愣，转瞬讲：我们x年级一学期还没完呢，你问这个做什么？由于我还想继续做你的学生！他略带羞涩的讲。当时的我正在和他一起清扫卫生，听到他的话，我竟然有一霎时的不知所措！是的！是有些不知所措的！由于我一直懊恼的觉得我本人做得不够好，由于在有些的时候也总会被领导小批评一番。呵呵！我感动了！其实有何止于感动呢？一个教师，被本人的学生认可、信任、肯定和喜欢是一件多么幸福的事啊！今天在办公室闲聊的时候，不禁和统筹班的教师讲起这个事情。曾经教过他的一位教师问我：真不知道你是用什么方法，让他如此温顺。我有些结舌，一时也想不起本

20、人是不是真的有什么好的方法！那位教师接着讲：我讨厌他！十分讨厌他！听完他的话，我若有所思的讲：我知道了！由于我不讨厌他，我从没有由于他太棘手而从心理上排挤他、讨厌他、成心对他置之不顾。换言之，我尊重了他，我信任了他，他便报我以信任、尊重和喜欢。不要小瞧了我们的学生们，不要以师者而把本人放在高高在上的位置。对我们的学生，需要我们俯下身子，去做他们的朋友，做一个聆听者。尊重每一个学生，我想他们回馈给我们的往往是出乎你的料。这是我xx年的一篇工作随笔，同时也经常鞭策着我，他让我知道了学生尊严的无价，他让我知道了一个优秀的老师是应懂得怎样体面地维护一个少年的自尊，而不是粗暴的摧毁他，由于尊严是我们充满自信心微笑生活的动力！我的演讲完了，谢谢大家！banzhurenyanjianggao/249965.本文标题：班主任竞聘演讲4篇较旧一篇：竞聘班主任演讲4篇较新一篇：