幼儿园大班游戏优秀教案（跳房子）含反思 .docx

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1、幼儿园大班游戏优秀教案（跳房子）含反思 大班游戏优秀教案（跳房子）含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿喜欢介入体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐，初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子，锻炼腿部气力，有良好的动作协调性、灵敏性，发展幼儿的弹跳能力，培养幼儿的创造思维能力，感受跳格子房子的乐趣，快来看看幼儿园大班游戏优秀（跳房子）含反思教案吧。 活动准备： 1、幼儿事先已把握双脚、单脚跳的方法。 2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。 3、录音机、磁带、小红旗一面。 活动目的： 1、初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子，锻炼腿部气力，有良好的动

2、作协调性、灵敏性。 2、喜欢介入体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。 3、发展幼儿的弹跳能力，培养幼儿的创造思维能力，感受跳格子房子的乐趣。 4、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。 5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。 玩法经过： 一、 热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作，(高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等) 二、合作探索，尝试练习 1、师：小朋友，请看场地上画有格子房子，请小朋友想一想，如何玩这些不同形状的格子房子? (幼：单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。) 2、请几个幼儿示范创意玩法。(教育幼儿在活动经过中不要相互

3、碰撞，学会保护本人和同伴，学会商量合作、交往，规则是不踩到格子房子的边缘线。) 3、老师小结：请幼儿轮流演示本人的玩法及共享合作的创意玩法。 (1)师：你刚刚和谁一起玩的?你们是如何跳格子房子的?鼓励幼儿介绍不同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。 (2)你还能想出什么样的跳法来?你还能想出什么形状的格子房子呢? 4、老师为幼儿示范连续弹跳的技巧，然后组织幼儿集中练习1-2次。 (1)讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项：从第一个房子起点开场，逐格单脚跳跃到终点。走到第二个房子起点，逐格双脚跳跃到终点。走到第三个房子起点，逐格跨跳到终点。走到第四个房子起点，逐格单双脚交替跳。跳跃时，要求

4、跳到格子中间，不能踩到边缘线。 (2)幼儿玩 跳格子 游戏，重点指导幼儿在连续跳的经过中不踩边缘线。 三、 游戏： 争夺红旗 1、玩法：幼儿分成人数相等的四组跳房子，完成四种方法，在同一时间内速度快的一组夺得红旗获胜。 2、规则： 跳房子 的时候不能踩边缘线，踩到线的幼儿须退回起点重跳。一种跳法完后，依次从旁边绕开，接着队伍继续第二种跳法。 3、幼儿开场比赛。 4、老师小结比赛情况。 四、结束 幼儿擦汗，随音乐做放松运动。 五、活动延伸： 在户外活动时间让幼儿继续练习跳房子游戏的多种玩法。 活动反思： 幼儿在开展民间游戏活动时，对游戏充满了好奇感，特别感兴趣。幼儿由于本身能力发展所限，少部分幼儿身体平衡把握较差，在单腿跳中不能控制好本人的身体，经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。针对这种情况，老师采取了不同的措施进行指导。对于平衡差的幼儿，除了用言语鼓励外，在他们行进的经过中，老师也在一旁进行保护行进。在反复屡次的游戏后，孩子对平衡能力把握自若时，再加大难度，以到达游戏的要求。 小百科：房子是一个汉语词汇，读音为fng zi，指供人类寓居、从事社会活动或供其他用处的建筑物。它是人类最基本的生活资料；电视剧剧名。