幼儿园中班语言故事儿歌（两只蚊子吹牛皮）优质课教案反思 .docx

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1、幼儿园中班语言故事儿歌（两只蚊子吹牛皮）优质课教案反思 （幼儿园中班语言故事儿歌（两只蚊子吹牛皮）优质课教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动目的： l.理解快板书的内容，能正确使用儿歌中的量词。 2.初步学习快板的使用方法，并能按一定的韵律进行朗读。 3.感受快板书表演形式的乐趣。 4.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 5.激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。 重点：学习快板书内容并朗读 难点：学习快板的使用的方法并按韵律进行朗读。 活动准备：课件、快板。 活动经过： 1.谈话导入，激发幼儿介入的兴趣。 (1)出示课件，提

2、问：你们看这是什么地方?(树丛里) (2)播放蚊子叫声的音频，提问：听听是谁来了?它们讲了什么? 2.老师朗读，帮助幼儿理解快板书内容，引导幼儿尝试学讲两只蚊子的对话。 (1)提问：两只蚊子都讲了什么?大的讲了什么?小的讲了什么? (出示课件，帮助幼儿记忆对话内容，正确使用量词：一颗、一个、一头、一条) (2)通过游戏引导幼儿学讲儿歌对话，老师将幼儿分为两组，分别扮演大蚊子、小蚊子进行对话。 (3)出示课件蜻挺，提问：谁来了?蜻蜓来了会发生什么事情?听听儿歌里怎么讲的?(老师朗读儿歌最后一句) (4)老师示范朗读快板书，激发幼儿学习快板书的兴趣。 3.引导幼儿一起探索、尝试快板的使用方法。 (

3、1)出示快板.引导幼儿探索快板的使用方法。小朋友来试一试如何能打出又稳又好听的节拍。 (2)利用儿歌帮助幼儿把握快板的使用方法。 (儿歌;拇指在前，四指在后握住小底板，上下煽动) 4.通太多种形式引导幼儿能按一定的韵律朗读快板。 采用老师带领、集体朗读、分角色朗读的形式引导幼儿按一定的韵律朗读诗歌，感受快板书表演形式的乐趣。 5.活动延伸：鼓励幼儿与别人共享有趣的快板书表演。 【课后反思】 在本次活动中我能较好的完成课堂目的，幼儿在学习经过中通过集体、分组的练习方法使幼儿能够快速的把握儿歌内容，并且幼儿在学习的经过中非常的感兴趣。十分是在出示小快板进行朗读和与幼儿一起进行探索快板的使用以及利用

4、儿歌帮助幼儿学习使用快板。最后在教师的带领下和本人的朗读中都能根据一定的韵律边表演边朗读儿歌。在活动的经过中有小朋友提出蜻蜓吃掉蚊子时声音要小一些，我也能较好的捉住并回应幼儿，并借此时机让孩子们注意朗读时的声调变化。 在活动经过中还是要多注意纠正个别小朋友使用快板的情况。对于幼儿的回答多给与回应。 幼儿园中班语言故事儿歌（两只蚊子吹牛皮）优质课教案反思这篇文章共2841字。 （小班语言公开课教案（小老鼠漫长的一夜）2篇含反思）：小班语言公开课教案（小老鼠漫长的一夜）2篇含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能用完好连贯的语句表述本人的观点，提高语言表达能力和想象能力，通过观察、想象、讨论，理解绘本内容，学习角色对话，体验小老鼠在漫长一夜中的不放心情，理解大老鼠为考验小老鼠英勇意志品质的良苦用心，快来看看幼儿园小班语言公开课（小老鼠漫长的一夜）2篇含反思教案吧。 （小班数学优秀教案3篇（区别1和很多）含反思）：小班数学优秀教案3篇（区别1和很多）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养边操作边讲述的习惯，认识一个物体和很多个物体，知道哪些是一个，哪些是很多，让孩子们能正确判定数量，快来看看幼儿园小班数学优秀3篇（区别1和很多）含反思教案吧。