幼儿园中班美术教案（好吃的棒棒糖）含反思 .docx

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1、幼儿园中班美术教案（好吃的棒棒糖）含反思 （中班美术教案（好吃的棒棒糖）含反思）这是优秀的中班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 一、讲教材。 (一)教材内容：（幼儿园教育指导纲要）中指出：为了更贴近学前儿童生活，要选择学前儿童感兴趣的问题，这样有助于开拓学前儿童的经历与视野。棒棒糖是孩子喜欢的并品尝过的一样糖果，深受孩子的喜欢。酸酸甜甜的棒棒糖，是整个美术创作活动的基础，孩子愿意去表现这种他们喜欢的棒棒糖。因而我从生活实际出发，开展了本次美术活动，充分发展幼儿的绘画能力与想象力。(二)教学目的：中班幼儿绘画的特点是从无意注意向有意注意发展、创作的目的性明显加强、手部肌肉动作从无

2、法控逐步提高手指动作的力度。;*教师教案网;因而我从认知、情感、态度三方面出发，制定下面活动目的：1、认识各种颜色的棒棒糖，感受和学惯用螺旋线表现棒棒糖。2、通过迁移绕毛线的经历，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。(三)教学重点及难点：1、活动重点：学惯用螺旋线画出棒棒糖。2、活动难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。二、讲教法。针对这次教学活动的教学目的、教学设计和幼儿的实际情况，在整个教学活动经过中以幼儿尝试教学法为主，同时在各个不同的教学环节中还穿插运用示范法、操作法等教学方法。使整个教学经过动静结合，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，做到寓教于乐。首先引导幼儿谈谈本人吃过的棒棒糖是什么味道、什么的颜色

3、的?把味道和颜色也联络起来。让对棒棒糖颜色和味道的联络性产生探索兴趣。其次让幼儿通过欣赏各种棒棒糖，感受棒棒糖花纹螺旋线的特点，并迁移绕毛线球的经历，运用螺旋线来表现棒棒糖。通过为 糖果店 设计各种棒棒糖，促进幼儿想象力和绘画能力的发展。三、讲学法。在教学活动中老师通过引导、谈话、示范、操作等方法，让幼儿认识各种颜色。并尽量营造宽松的气氛，鼓励幼儿画出本人喜欢的棒棒糖，并学习设计不同的棒棒糖，培养和发展幼儿的绘画能力和想象力，促进幼儿各方面发展。四、教学经过。(一)导入：老师创设 糖果店 的情境，利用谈话法引起幼儿的兴趣。(二)基本环节：1、欣赏各种颜色的棒棒糖图片，认识各种颜色棒棒糖及其口味

4、。2、幼儿欣赏彩色大棒棒糖，感受螺旋线的特点。3、幼儿用卷绕毛线的方法，感受和表现螺旋变大的棒棒糖。4、老师请个别幼儿示范，用 螺旋线 的方法变出 棒棒糖 。5、老师示范，幼儿自由创作，老师巡回指导。(幼儿讲述并展示作品)6、发挥想象，为 糖果店 设计不同形状不同颜色的各种棒棒糖。(展示欣赏作品)(三)活动结束：老师对本次活动作总结。五、延伸活动。老师：小朋友们，回家把你们设计的棒棒糖讲给爸爸妈妈听吧。教学反思：在整个活动的经过中，我并不刻意去要求幼儿，棒棒糖要画的有板有眼。由于，小班幼儿年龄小，他们的作画动机和自信心都身份的脆弱，一不小心就会浇灭他们的自信心，所以培养他们的兴趣与自信心是关键

5、。只要他们愿意动手，愿意画，我都会给于肯定， 你画的真棒，你的棒棒糖是什么味的?你的棒棒糖要送给谁吃呢 这时幼儿的情绪高昂，这是好事，可这也导致场面有点小小的失控。比方在提问 你吃过什么味的棒棒糖? 时，教室就像炸开了的锅，到最后我都不知道要怎么抚慰他们冲动的情绪。对于这样的问题，在以后的教学中还应多向别人学，在不断的学习与探索中，使本人的教学越来越扎实。 中班美术教案（好吃的棒棒糖）含反思这篇文章共3991字。 （中班美术绘画活动教案（水果娃娃）：中班美术绘画活动教案（水果娃娃）适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿试用多种材料装饰水果，感受作品的美感，与同伴友好合作、共同解决问题，体验快乐和成功感，快来看看幼儿园中班美术绘画活动（水果娃娃）教案吧。 （中班教案（围巾）含反思）：中班教案（围巾）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能初步把握简单的印染方法，并尝试装饰围巾，通过欣赏，感受印染画图案和色彩的美，并对印染画活动感兴趣，培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦，快来看看幼儿园中班（围巾）含反思教案吧。