课题研究第三阶段计划.doc

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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除铁峪九年制学校课题研究第三阶段研究计划(2013.3-2013.7)一、课题名称：有效开展语文综合性学习活动研究课题立项编号：SJHYBKT2012026-05二、研究目的以语文课程标准和陕西省教育科研工作会议精神为指导，扎实有效的开展课题研究，达到以教育科研推动教学质量提高之目的。三、研究的内容本学期进入课题研究的第三阶段，主要是分析问题、解决问题（2013年2月2013年8月）。本学期的研究内容主要有：1、如何突出学生在语文综合性学习中的主体地位的研究。2、研究教师在语文综合性学习教学中的角色、地位和任务。3、语文综合性学习教学的策略及有效途

2、径。4、结合我校实际，研究农村学校开展语文综合性学习的有效途径和方法。5、邀请市县教育专家来我校做学术报告。6课例研究。、语文综合性学习观摩课。、语文综合性学习教学计划方案。、语文综合性学习教案。、语文综合性学习课件。、语文综合性学习课例。、课堂实录，拍照，视频录像。、召开课题组会议，就语文综合性学习课例展开讨论7、撰写阶段计划和总结。四、研究目标1、完成以下四篇论文：、研究教师在语文综合性学习教学中的角色、地位和任务。、如何突出学生在语文综合性学习中的主体地位的研究。、语文综合性学习教学的策略及有效途径。、结合我校实际，研究农村学校开展语文综合性学习的有效途径和方法。2、完成以下课题研究实践

3、活动：、语文综合性学习教学计划方案、教案及课件。、语文综合性学习教学课例。、课堂实录及视频资料。3、成果表现形式：论文、课件、教案、课例、资料汇编、照片、视频光盘等。五、人员分工张小安：完成“语文综合性学习教学的策略及有效途径”论文一篇，并开展一次语文综合性学习教学活动一次，准备活动计划，教案，课件，视频资料，学生习作汇编等。曹小利：完成“教师在语文综合性学习教学中的角色、地位和任务”论文一篇。张自录：完成“如何突出学生在语文综合性学习中的主体地位的研究”。论文一篇。陈国宏：完成“农村学校开展语文综合性学习的有效途径和方法”。论文一篇，并组织课题研究，召开会议，资料汇总归档及撰写阶段性课题研究

4、计划和总结。罗长江：负责课题研究的组织协调指导工作。张晓峰：负责课题研究全盘工作。六、研究步骤1、三月份、制定课题研究计划。、召开课题小组会议，总结课题研究第二阶段工作。、部署课题研究第三阶段工作。2、四月份、召开课题组会议，研讨本学期课题研究内容。、学习朱则光的语文综合性学习讲座。3五月份、做好语文综合性学习教学观摩课活动准备工作、并撰写活动方案、教案、课件及课例。、邀请市县教育专家来我校做学术报告。、撰写论文。4、六月份、开展语文综合性活动观摩课，完成相关计划、教案、课件及课例，并录像。、召开课题组会议，进行课例研讨。、完成课题研究论文5、七月份、做好第三阶段课题研究的归档工作。、撰写第三阶段课题研究总结。二零一三年三月【精品文档】第 3 页