能源及其种类.docx

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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除能源及其种类一、 教学目标1、 认识能源是人类社会进步发展的重要物质基础。2、 知道能源的几种常见分类（一次能源和二次能源；再生能源和非再生能源；常规能源和新能源）3、 认识一些常规能源，并意识到化石能源的不足对人类社会的影响。4、 认识人类对一些新能源的开发利用。5、 意识到节约能源的重要性。二、 教学重点和难点1、 教学重点：认识一些常规能源 认识人类利用和开发新能源的途径与前景2、 教学难点：充分意识到化石能源的不足对人类社会的影响三、 教学准备：通过各种途径查找有关能源的资料及视频，自制多媒体课件。四、 教学过程教学活动：1、交流生活中能

2、源的应用，认识到能源是为人类的生产提供各种能的物质资源。2、通过实例分析，明晰能与能源之间的关系。3、 通过阅读教材上能源的资料，制作能源分类的提纲，知道几种能源的分类方式。4、 观看有关能源的课件和视频，充分意识到化石能源的不足对人类社会的影响，以及开发新能源的优势。学生活动指导要点交流生活中能源的应用。认识到能源是为人类的生产提供各种能的物质资源。分清能与能源的关系。学生制作能源分类的提纲 ，锻炼总结、归类的能力。学生观看视频，交流节能的方法，归纳新能源的特点，相互补充交流。指导学生阅读教材P30。举例分析能与能源的不同，帮助学生辨析易混淆的概念。指导学生从P3032中寻找信息，制作能源分

3、类的提纲。引导学生辨别一次能源和二次能源；辨别可再生能源和非再生能源。引导学生辨别常规能源与新能源特征。 引导学生意识到节约能源的重要性设计说明本课时主要讲述能源及其种类。主要分三方面的内容：一是能源是什么，分清能与能源的关系；二是能源的分类；三是常规能源和新能源和特点。将“化石能源的不足”这个教学环节，来凸显开发新能源的必要性。能源的分类知识较为繁琐，且有交叉分类情况，重点要帮助学生构建一个能源分类框架。教师可举些实例让学生初步分清能量与能源的区别与联系。能量有声能、动能、内能、光能、化学能、电能等，能量与物质运动形式紧密相连。能量来自能源，能源在使用中可释放能量。另外，将燃料和使用燃料的安全措施放到下一节课，结合上海的能源供应一起学习。【精品文档】第 1 页