语言活动《城市老鼠和乡下老鼠》.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date语言活动城市老鼠和乡下老鼠语言活动城市老鼠和乡下老鼠厦门市仙岳幼儿园大三班领域活动计划【活动时间】2017年12月14日 周四下午 执教者： 莎娜【语言活动】城市老鼠和乡下老鼠【活动目标】1理解故事内容，学习描述城市、乡村各具特色的美景和生活。2了解城市生活与乡村生活的差异，懂得适合自己的才是最好的。【活动准备】1经验准备：幼儿对城市和乡村有一些基本的认识和了解。2物

2、质准备：城市图片与乡村图片各一；老鼠木偶（活动教具）两只。【活动过程】一、 出示两只不同样子的老鼠木偶，引发活动兴趣。引导语：（先后出示两只老鼠）这一只老鼠住在城市里，我们叫它城市老鼠，而这一只住在乡村里，我们叫它乡下老鼠。它们是一对好朋友。今天，它们要请小朋友们到它们住的地方去看看。二、 欣赏城市图片与乡村图片。引导语：你看到了什么？这两张画给你什么样的感觉？城市和乡村有什么不一样？（乡下有树林，有田野，有很多很多的庄稼，还有小鸟在歌唱；城里有高高的楼房，宽宽的马路，有来来往往的车，还有很多很多的行人。）三、 分段讲述故事，在辩论的形式中初步理解故事内容。1. 用开放式的问题激发幼儿想象故事

3、内容：一天，城市老鼠和乡下老鼠过腻了现在的生活，它们想交换一下：城市老鼠到乡村去生活，乡下老鼠到城市去生活。你们觉得会发生什么有意思的事情？2. 讲述故事第二段，讨论：乡下老鼠是怎么招待城市老鼠的呢？给它吃了些什么？城市老鼠喜欢吃吗？城市老鼠喜欢乡村的生活吗？为什么？（乡村虽然美丽，但它吃的、住的都不习惯。）城市老鼠来到乡村，立即被眼前的美景惊呆了：太阳公公正对着它眯眯笑！小鸟对着它喳喳叫，好像在说：“欢迎，欢迎！”果园里长着大大的果子；草地上开着美丽的鲜花；稻田里长着绿油油的麦苗。一阵风吹来，新鲜的空气让城市老鼠觉得全身都舒畅：“啊！真舒服呀！”城市老鼠来到乡下老鼠的家，乡下老鼠非常高兴。它

4、搬出了稻谷、玉米、土豆.好多好吃的，对城市老鼠说：“兄弟快请坐，放开肚皮吃吧，这里有的是食粮。”城市老鼠捧起玉米啃了啃，皱者眉头说：“兄弟，太硬了！我都吃不习惯呀！还是让我带你到城市里去走走看看吧！”提问幼儿，引发思考：你们觉得城市老鼠会用什么东西招待乡下老鼠呢？乡下老鼠会不会喜欢城市老鼠的招待呢？3. 讲述故事第三段，讨论：（1）乡下老鼠来到城市后，它看到了什么？遇到了什么事情？（2）城市老鼠用什么招待乡下老鼠？乡下老鼠喜欢城市老鼠的招待吗？为什么？（3）乡下老鼠喜欢城市的生活吗？为什么？（城市里虽然住得舒服，但太不安全了。） 乡村老鼠跟着城市老鼠来到了城里。呀！城市真漂亮：高高的楼房、宽宽

5、的马路；城市真热闹啊：来来往往的汽车和人们、滴滴答答的喇叭声和人们嘻嘻哈哈的吵闹声。乡下老鼠心想：真厉害呀！它们竟然能建起这么高、这么多、这么漂亮的高楼大厦，真了不起！乡下老鼠正准备大摇大摆地往马路上走，城市老鼠一把抓住它说：“小心，有车！”这时，车子“唿”地一声从它们眼前开过。乡下老鼠吓得直发抖，紧紧地拽住城市老鼠的胳膊。城市老鼠拍拍它的肩膀说：“别怕，别怕，跟我走！”不一会儿，它们来到城市老鼠的家。乡下老鼠看得眼睛都发直了：“哇！好气派呀，还铺着地毯呢！”城市老鼠说：“走，咱们到餐厅里去，看看今天有什么好吃的。”走进餐厅，只件餐桌上摆满了山珍海味，谗得乡下老鼠直流口水。它正要咬一口红苹果，

6、突然主人走了进来。城市老鼠一下子躲进洞里，对着吓呆了的乡下老鼠直叫：“快，快，快躲起来！”乡下老鼠急得团团转，连滚带爬地躲进了洞里。乡下老鼠吓得忘记了饥饿，它用发抖的声音说：“我还是回去吧，我不吃了。乡下平静的生活比较适合我。这里虽然有豪华的房子和美味的食物，但每天都紧张兮兮的，倒不如回去过的快乐！”说完，乡下老鼠便离开城市回乡下去了。4. 引导讨论：为什么城市老鼠和乡下老鼠都想回到自己原来生活的地方？（引导幼儿说出：它们在一个地方住的时间长了，已经习惯了。）四、 通过分组辩论的形式进行讨论，鼓励幼儿大胆阐述自己的意见。引导语：你喜欢城市的生活还是乡村的生活呢？为什么？（请幼儿自己做选择，喜欢

7、城市的幼儿为“城市队”，喜欢乡村的幼儿为“乡村队”。）引导幼儿自由辩论，大胆表述。用完整的句子（我觉得XX好，因为）城市好:道路平坦，乡村有些道路崎岖，凹凸不平；购物便利，超市多；出行便利，交通工具多样化；食品选择丰富；娱乐设施多；【乡下好：绿色食品多；汽车少，城市高峰期会堵车；空气质量好，城市车辆多，空气受污染严重；宽敞；独有的娱乐设施：歌仔戏】小结：其实城市和乡村各有各的优点，也各有各的不足之处，每个人在一个地方生活的时间长了，就会有他自己的生活方式了，就习惯了这个地方的生活了。到城市好还是乡村好，就要看我们自己喜欢什么样的生活环境。只要我们找到适合自己的生活，那就能过得开心、舒服。结束：小朋友们回家可以和爸爸妈妈分享这个故事：城市老鼠和乡下老鼠【观察分析与调整】 为了有效开展这次活动，课前我请家长们为孩子丰富城市生活和乡下生活的不同之处，还准备了城市和乡村的图片让孩子进一步理解城市和乡村的不同，活动的开始，我请出了两位小客人，逐一出示城市老鼠和乡村老鼠激发幼儿兴趣，接着出示城市和乡下的图片让孩子说说：城市和乡村有什么不一样，在活动中幼儿能积极参与，并能围绕故事大胆讲述自己的看法，孩子们的精彩回答让我赞叹不已，感触很深。我深深喜欢这些聪明又有主见的孩子们。不足之处：（1）在问题中，教师要学会等待，多让孩子表达。（2）分段讲述中，让幼儿多观察多讲述（3）理解故事因由浅到深。-