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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date逻辑或门电路基本逻辑门电路第二讲 逻辑或门电路上课时间:2014年9月12日星期五课 时:两课时总课时数:4课时课 型:新授课教学目的:1.理解或逻辑关系及真值表2.掌握或逻辑表达式3.掌握或门电路的符号以及输入或输出关系教学重点:逻辑功能的表达,或门电路的计算;教学难点:或门电路的工作原理;教学过程一、 组织教学检查学生人数,填写教室日志,组织学生上课秩序。二、 复
2、习导入基本逻辑门电路,或门电路的相关知识三、讲授新课(一)或逻辑关系1.或逻辑关系 开关A、B并联在电路中,只要两个开关有一个闭合时,灯就亮。当决定一件事情的各个条件中,至少具备一个条件,这件事情就会发生,否则不发生。这样的因果关系称为或逻辑关系,也称逻辑加。 2.或逻辑关系真值表若将开关闭合规定为1,断开规定为0;信号灯亮规定为1,信号灯灭规定为0,可将各种逻辑变量的可能组合及其对应的输出值用下表表示,称为真值表。输 入输 出ABY000011101111由真值表可以看出,或逻辑功能为“有1出1,全0出0”。3.或逻辑关系表达式或逻辑关系可用逻辑函数表达式表示Y=A+B (二)或门电路1.
3、二极管或门电路能实现或逻辑功能的电路称为或门电路,简称或门。根据二极管导通和截止条件,只要输入端有一个为高电平(1状态)时,则与该输入端相连的二极管导通,输出端电压就为高电平。或门电路的输入与输出关系 VAVBVD1VD2VL 0V 0V 导通 导通 0V 0V 5V 截止 优先导通 5V 5V 0V优先导通 截止 5V 5V5V 导通 导通 5V2.或门电路符号1ABY(三)思考题如果或门的两个输入端中,A为信号输入端,B为控制端。输入信号A的波形及控制端B的波形如下图所示,试画出输出波形。 A B&ABY四、课堂小结、或逻辑关系;、或门电路符号。五、布置作业 课堂笔记及教材P158思考练习六、课后反思-