课题设计研究活动记录文本.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date课题设计研究活动记录文本课题研究活动记录（ 一）课题研究会议记录（一）时间2015.11.16地点办公室活动形式商讨主持人xxx 应到人数5实到人数5活动主题了解课题研究的背景及意义，确定适合的课题，方案撰写记录人王义海 会 议主要内容一、负责人组织学习县级课题研究相关文件。二、明确课题研究的意义。三、提高认识，进行研讨，确定课题名称。四、研讨结果：1、确定课题名称为

2、：小学数学计算教学的有效策略研究。2、 2、研究的目标：(1).探索小学数学计算教学的方法、技巧以及学生计算训练的方式方法。(2).激发学生在计算上的兴趣，培养学生的数感，帮助学生树立自信心，促进学校数学教学质量的提高。3、通过本课题的研究，促使我在教学中发现问题，及时解决问题，提高课题组成员的教育理论水平和研究能力，促使数学教师的专业发展。 课题研究会议记录（二）时间2015.11.23地 点办公室活动形式研讨主持人xxx应到人数5实到人数5会议主题学习方案初稿，提出合理的建议记录人鲍道军 会 议主要 内容 一、发放初步方案。 二、针对方案，根据我校及师生具体的实际的情况，共同研讨，对初步方

3、案提出可行性建议意见。 三、通过此次会议研讨会交流，一致认可初步方案基本合格合理，但需要做一些细节上的调整。 四、由负责人做最后修订，形成正式的课题研究方案。 课题研究会议记录（三）时间2015.12.27地点办公室活动形式研讨主持人xxx应到人数5实到人数5会议主题确定并学习新方案，确定近期工作并实行记录人李晓慧 会 议主要内容 一、发放新方案，共同研读。二、通过新方案。三、前期工作分工。四、近期工作重点。对学生和教师进行调查问卷，并作出合理分析。 课题研究会议记录（四）时间2016.03.7地点办公室活动形式交流研讨主持人xxx应到人数5实到人数5会议主题公布问卷结果并进行分析记录人王义海

4、会 议主要内容 一、公布问卷结果。 公布本次的学生问卷和教师问卷调查结果。 二、针对问卷结果，进行交流分析。 针对以上的问卷结果各位教师进行讨论，各教师发表自己的意见。 三、根据问卷结果分析，对课题组成员进行合理分工。 课题研究会议记录（五）时间2016.3.14地点办公室活动形式交流主持人xxx应到人数5实到人数5会议主题总结前期工作，计划后期工作记录人李晓慧 会议主要内容 一、总结第一阶段工作，安排撰写课题中期报告。二、确定后期工作重点。三、交流探讨后期工作实施的顺与逆，找到克服困难的办法，稳步扎实完成后期工作。 课题研究会议记录（六）时间2016.4.18地点办公室活动形式交流主持人xx

5、x应到人数5实到人数5会议主题讨论中期报告，针对问题提出解决方案记录人李晓慧会议主要 内容 一、由课题负责人组织学习中期报告。 二、针对中期报告进行讨论，存在的问题如何解决。大家畅所欲言，各抒己见。 1.针对大家平时工作都很忙，没有时间学习理论知识的问题，经课题组成员研究讨论，每周自己抽一定的时间学习，并做好学习笔记。 2.实践是检验真理的唯一标准。课题组内部个教师之间要展开听课活动。听后每位教师都要做点评。 课题研究会议记录（七）时间2016.5.18地点办公室活动形式交流主持人xxx应到人数5实到人数5会议主题课题总结性资料的收集记录人李晓慧 会议主要 内容 一、课题进入结题阶段说明。 二

6、、安排总结性资料的收集工作。 在这段时间里，我们围绕小学数学计算教学的有效策略研究这一课题，已经做了许多的工作，我们要把自己所做的教学研究情况做以小结，每人上交自己的研修成果。可以是教学设计、课件、论文等。三、结题报告的撰写工作。 课题研究会议记录（八）时间2016.6.20地点办公室活动形式交流主持人xxx应到人数5实到人数5会议主题课题研究结题报告讨论记录人李晓慧会议主要内容 一、 课题研究的成果。 1、教师方面：增强了课题组成员的科研意识、课改意识，促进了课题组成员理论学习和实践探索的不断深入；教师的理论水平得到了提高；教师从思想上认识到计算教学的重要性了；每个人在课堂教学中都亲自实践，通过共同学习，掌握了一些计算教学的策略。 2、学生方面：保障了学生学习的主体性，激发了学生学习数学的兴趣。学生的计算水平确实得到了提高，各种计算技巧与能力都有所长进。二、对今后工作的几点思考。1、 如何在教师繁重的工作量的情况下，能够继续抽出时间学习理论知识。2、教师发表文章、获奖是今后努力的方向。-