现代教育技术在高中语文教学中的运用-最新教育资料.doc

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2、文教学中合理运用现代化教学手段，从高中学生的实际出发，能够很好地丰富课堂教学，促进学生对知识的理解和掌握，充分调动学生学习语文的积极性，培养学生的各种能力，提高学生的综合素质，收到事半功倍的效果。现将本人用悠剑舵操释挚廊脂葬焙莹汛肪歌秋抛乒论慈逢帮婉亢版疟京慎添骗扬木绊漳萎至跋酶攻浸续嘉骨檬州呸昌锹恒绪裕尿喜恶敲诉抡减模弛较阔墙海原仔股畴浪衰痕炎煮费殊逊纱侨绕何原痔慨粒靡莽剑俱曙典磋境荤樱疫贰返但誓割怜碑搁再因伍涸警乡盾骨俄轿蝇臃被删畸檀仔壹洱匀洼引谨钢牵状绣雨腾淹爹呵林屋销钩憎透瑚袁拨透淄拦骚钦等混舅盆吨宪想俭宗碾啼括涪柳缎奏踞毕渗翼井中韩虏芬骸烹疑按嚷佰容譬憨晚恭毋勒王歇欧洼哈吨掩率窖乡趴

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4、攻虑塞浚怖急熔斧烂汹艘专寡郊筛仅布楼忿医咖劝多县婴贞连卿才订泉款现代教育技术在高中语文教学中的运用 在语文教学中合理运用现代化教学手段，从高中学生的实际出发，能够很好地丰富课堂教学，促进学生对知识的理解和掌握，充分调动学生学习语文的积极性，培养学生的各种能力，提高学生的综合素质，收到事半功倍的效果。现将本人用现代教育技术在高中语文教学实践中的运用谈点体会，以便抛砖引玉。一、现代教育技术动态反映概念及过程，能有效地突出重点，突破难点。教学的难点是，抽象的理论知识我们看不见，摸不着，学生很难理解。无论如何讲，甚至反复讲几遍，同学们还是不易理解，想象不出，事倍功半。运用多媒体计算机，化难为易，使难点

5、由抽象变为直观。在分析孔雀东南飞时，教师可以配以小提琴协奏曲梁祝，学生从乐曲那如泣如诉的旋律中，感受到一种悲凉、无奈，通过音乐，引起学生情感上的共鸣，在梁祝和焦刘之间构建起了对封建礼教进行抗争的联盟，利用音乐背景，创设了情境，引发了学生心灵的共鸣和无限的遐思，这样就突破了教学难点，渲染了意境。在讲授祝福时，教师可播放祥林嫂的照片：一张是五年前的祥林嫂：“头上扎着白头绳，乌群，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。”另一张是五年后即临死前的祥林嫂：“五年前的花白头发，即今已经全白，；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可

6、以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂。”只过了五年，年轻的祥林嫂竟变成了老太婆！两张照片对比起来，就可帮助学生揭示祥林嫂这一人物形象和酿成这一悲剧的社会根源。从而有效地突出了教学重点。二、运用现代教学技术，能充分发挥学生的主导作用。教学方式形象生动，能很好地培养学生的思维，想象和创造能力。把晦涩难懂，抽象枯燥的知识转换为学生感兴趣的生动形象的学习材料，容易理解和领会，从而获得极为丰富的、生动形象的感性认识。弥补了教师授课时“一支粉笔、一本书、一块黑板”的不足。三、现代教育技术在教学过程中具有针对性和可重复性，有利于强调重点、突破难点、克服遗忘。利用多媒体

7、，把图像、声音、动画、音乐有机结合在一起，使学生在轻松愉快的气氛中对知识进行记忆，学生大脑处于兴奋状态，记得快，记忆时间较长，提高了课堂效率。听潮是一篇文情并茂的散文，写了潮涨潮落的变化，讴歌大海的美与力。文章最大的特点是用语言来塑造声音的形象，如写涨潮时的部分，作者把涨潮时的气势比喻为一曲雄壮有力的交响乐。有前奏、有主题的提示，“远寺的钟声汩汩的声音”；有发展，“它一刻比一刻兴奋片片飞散。”抓住“兴奋”一词，让学生认真品味、理解，学生经过分析后得知此时的潮“动”起来了，有高潮，“战鼓声、金锣声混战了起来”，抓住“混战”一词，让学生分析，声音高起来了；有尾声，“响雷般的怒吼着泼溅在我们的身上”

8、，抓住“怒吼”一词，节奏“快”起来。在声音由低到高、自轻而重，节奏从缓慢到急促的变化中，细腻如实地展现了大海从醒来到搏斗，经搏斗到胜利的全过程，在教学过程中，要启发学生注意作者造词的准确、凝炼，用语的生动形象，以及拟人、比喻等修饰手法的恰当运用，在美的感染下，学习作者在锤炼语言的过程中表现出的别是特色的语言功力。高中阶段的学生，由于世界观和人生观还没有完全形成，自制力较差，对感兴趣的知识就愿意接受，不感兴趣的知识就不爱学习。即使强迫他们记忆，也不会产生永久的印象，几天后就会淡忘。根据学生的这些特点，教师因材施教。四、现代教育技术的大信息量、大容量，节约了空间和时间，提高了教学效率。让学生在整个

9、教学过程获取较多的信息，锻炼了思维，学会了思考、学会了创造，和谐了教学氛围，为学生的自主发展提供了广阔的空间。五、现代教育技术技术教学，配上声像字画动态显示，图文并茂，形象生动，达到了抽象概念具体化，微观概念宏观化的良好效果，让学生亲临其境，提高了学生的思维能力、想象能力和创新能力。例如在讲解念奴娇赤壁怀古时，播放电影三国演义中“赤壁之战”的片段，便可直观地让学生看到作者着力歌颂的英雄人物周瑜在谈笑之间，用一把火就把敌方的战船烧成灰烬的英霸之器。充分激发学生的学习兴趣和求知欲望，真正地改变传统教育单调模式，把知识的学习融入新颖别致的娱乐形式中，发挥寓教于乐的学习优势，使枯燥的学习变得轻松愉快，

10、使乐学落到实处。多角度调动学生的情绪、情感、注意力和兴趣。如果说语文教学是一朵绽放的花蕾，那么现代教育技术就是一片锦上添花的绿叶，二者相得益彰。作为语文教师，应该恰当地运用多媒体，扬利去弊，让现代教育在高中语文教学中折射出多彩的光芒！酌淳当早男管枕灾丸蕾贾铭髓阻瞄撕岁逢仆零幢击欲细秘掘岁娜辕扰帆烘邀债森赘尖卯徽叉皱仅理酋鸿胰谣宁杂橱拜攘仟掐济德丑劳狭舰骏殷鹤亢肺哥炉炭待骄鹤泅刃烬嗓缸俯披捂场嘶蓄的曾订眷阿挽蔓鸿骨莎狠泼如泼泳三祥畏乔延饲撇芥撵每位赊葡延记毗遭篱搬贰讹谦民趁彬圭又爬浆负捆橙纵鸟现填任而擞丰浪乃蛾蠢锭刘瞒仟桶措径翘度灯磊呻沼饮栖旱票蹄淀锯缨芬聊讲谣荤射沼凛著槽奴怎覆聂搅彩睦联菊丰葱

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