浅谈怎样建设一个和谐的班级.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date浅谈怎样建设一个和谐的班级浅谈怎样建设一个和谐的班级构建和谐班级体 促进学生快乐成长吴双伟 班级是学校教育、教学的基本组织形式，班级工作是学校工作的基本组成部分，和谐的班集体，能够促进班风、学风的形成，能够提高学生的学业成绩，能够健全学生人格，能够让学生健康成长。那么如何创建和谐班集体呢？下面本人结合自己的班主任工作实践，粗浅的谈一谈怎样建设一个和谐的班级。首先，做一

2、个和谐的班主任。所谓和谐的班主任是指尊重学生，言语温和，不能随意大发脾气。对于学生的错误能够容忍并能心平气和的去为学生分析。当学生请假时，要先询问情况再决定。同时，我认为，作为班主任，我们必须让学生时时刻刻都能感受到我们在关注他们，关注这个班级。不管这个班多么的稳定，我们要经常进班看一看，哪怕是我们进班里没说一句话，就看了一眼，肯定比一天不照面要强的多，因为学生知道你在，他们也知道不管有什么事可以找你帮忙，班干部也有了底气。因此我觉得做到腿勤对一个班主任来说也很重要。其次，要培养和谐的班级管理干部。班干部既是班主任的班级“代言人”，又是班级的精英团队，她们可能成绩平平，但一定要思路清晰、待人谦

3、虚、办事利索。我在安排班干部时，就打破了所谓的只有“优秀生”、“尖子生”才能当班干部的观点，大胆选用做事果断，责任心强的学生，不论成绩。比如我们班的李梦茹，虽然成绩一般，但是对班级班级工作是认真负责，我安排她当卫生委员，她在检查卫生时，能细到每一块瓷砖，只要不合格，必须返工，因此，学生打扫卫生也变得细心了。还有史金月，为人正直，也是成绩一般，我安排她做纪律委员。在工作中，我还充分信任每个班干部，大胆放手让他们展开工作并进行悉心的指导。如在工作前让他们把自己的想法和老师说说，给提出一些建议或意见，在工作中我经常询问工作进展的情况，让班干部感觉到班主任老师是他们的坚强后盾，增强了他们的自信心。我定

4、期要求班干部对自己的工作进行总结，然后我对他们的工作进行全面总结，提出表扬和鼓励，以及需要改进不足的地方。每当组织一些大型的活动，如主题班会、运动会等一定要把班干部召集起来，让他们发表自己的意见，想怎么搞，有了方案后在讨论是否可行，哪些细节需要改进，拍板后注意周密布置，仔细分工，让班干部明确自己的职责，各司其职，活动后，我及时进行总结，谈一谈得失，为以后搞活动积累经验。总之，让学生参与班级管理，不仅充分调动了同学们的积极性、增强了自信心和主人翁责任感，而且培养锻炼了他们管理班级的能力，让他们在学习和管理的双重过程中健康、全面和谐的成长。第三，要健全和谐的班级管理制度。“没有规矩，不成方圆”，要

5、建立和谐的班级，就必须建立一套完善的管理班级的规章制度，保证班级工作的规范进行。在班主任工作实践中，我倡导“人人爱集体，个个做主人”。学生是班级的真正主人，因此，要建立一个和谐的班级必须充分调动每个学生的积极性，发挥他们的主观能动性。在班会上，我跟同学们说，社会是由人组成的，社会如果没有行为规范，那将天下大乱，社会生活离不开共同的准则。而一个学校，一个班级，是社会的一部分，作为一个班集体，也必须有一个全班共同遵守的准则。但这个班规不是哪一个人说了算的，它必须是依据学校的规章制度和中学生行为规范，在咱们全班同学的民主决策下产生的，是对班上全体成员都具有约束力的准则。我鼓励同学们畅所欲言为制定班规

6、献计献策，看谁的点子多、点子好，让大家分成小组充分讨论，对于好的点子在班上立即表决通过。最后再将这些通过的班规，由班长进行整理成文。我拿到这个班规之后，对于不足的地方再做补充，但对于每一个补充，我都会向学生进行解释说明，让学生充分接受。不仅仅是班规，我们班的考勤时间的确定，卫生区打扫的要求标准，教室物品摆放标准，都是用这种方法确定下来的。这样做的好处是既让学生参与到班务中，提高她们对班规的认可，又同时为学生上了一次班规课，提高了她们对班规的熟悉度。第四，建设和谐的班级环境氛围。和谐的班级环境，有助于学生保持心理健康形成良好的心理品质。学生每天主要都在教室里学习生活，一个干净、整洁、优美的教室环

7、境对于学生的健康成长起着不容忽视的重要作用，因此我特别重视搞好教室环境。首先要求桌椅要摆放整齐、地面无纸屑、无灰尘，教室墙面要保持干净洁白，玻璃窗户明亮干净。定时通风，保持室内空气新鲜。每天的值日生要负责全天的教室环境的管理，扫地、拖地、黑板过水擦同时清理黑板槽内的粉笔沫，在优美教室环境的创设和维护的过程中，不仅培养了同学之间团结协作、互帮互助，而且也培养了同学珍惜他人劳动成果，爱整洁、讲秩序、做事有条理等良好的习惯，使同学在和谐的环境氛围中健康、快乐的成长。第五，建设一个凝聚力强的班级。一个良好的班集体，对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。班级利益是集体利益和个人利益的结合。一个良好班集

8、体要有共同的奋斗目标，它是班集体的理想，是前进的方向和动力。每个同学生活在集体中是集体的一员，必须为集体服务，这样才有利于同学健康成长。在班会上我跟同学们讲，我们大家生活在一个班级中，是个大家庭，如果我们没有共同的理想，就不可能有一个让我们为之骄傲的班集体，这就需要我们大家齐心协力，心往一处想，劲往一处使，每个同学都争为集体做贡献。如果没有班级中人与人的团结协作，即使我们每个人都能奏出美妙的音符，但是人们听到的只是杂乱无章的噪音，只有团结协作，相互配合才能奏出优美的班级乐章，才能使我们每个人集体中不断成长。通过主题班会，同学们懂得了个人的力量是有限的集体的力量是无穷的，每个同学严格要求自己，争为集体做贡献，增强了责任心和集体荣誉感，在学习生活中互相尊重、互相关心、团结友爱，形成和谐友好的班级氛围。和谐，如春花灿烂，沁人心脾，和谐给学生以宽松的学习空间，给学生亲密的交流空间，和谐的班级就是一个和睦的大家庭，使每个同学都可以在和谐的教育氛围中愉快的学习、生活、健康成长。-