江苏诗台市2018届九年级语文下学期综合检测试题苏教版2.doc

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1、江苏省东台市2018届九年级语文下学期综合检测试题一、积累与运用。(35分)1.古诗文名句默写。(10分)（1）人无远虑， 。论语)（2） ，江春入旧年，(王湾次北固山下)（3）忽如一夜春风来， 。(岑参白雪歌送武判官归京)（4） ，万紫千红总是春。(朱熹春日)（5）无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊。(晏殊浣溪沙)（6） ，奉命于危难之间。（诸葛亮出师表）（7） ，望峰息心； ，窥谷忘反。(吴均与朱元思书)（8）李白行路难中表现诗人远大抱负和强烈自信的诗句是 ， 。2.阅读下面文字，按要求答题。(5分)生活中，就是追求一份简单，简单到流年里的雕零都成为低眉间的遗忘。我向往着简单的美丽，那有着

2、幽香的野花，有着繁阴的佳木。内心伴着曾经的qi意，走过人生的阴诲；生命的频率，颤动在灵魂深处.光阴里的路，也许会惘然：但是，花朵总是会荡yng在未来的某段路上，等待着你我的路过。（1）给加点字注音，根据拼音在米字格中写汉字.(3分)惘然 qi意 荡yng（2）语段中有两个错别字，找出并改正(2分) 改成 改成 3.下列句子没有语病的一项是( )(2分)A.“一带一路”这个伟大战略构想，举世瞩目，实现它是中华民族兴衰的关键。B.作为新时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别的能力。C.文化是一个国家持久发展的不竭动力，文化自信是国家兴旺发达的重要支撑。D.随着越来越多共享单车的广泛

3、使用，怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。4.下列加点词语使用错误的一项是( )(2分)A.后花园中繁花似锦，蜂蝶翩飞，生意盎然，与大殿上的肃穆气氛迥然相异。B.他俩约定好了，要闯遍天下！立下共同誓言的他们，怎么可能愿意分道扬镳。C.经过老师的耐心指导，他豁然开朗，所有的困惑都消失了，并且能够举一反三。D.在青山绿水间浮光掠影，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟美的真谛。5.依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是( )(2分)文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系，在一个文化厚实的社会里， ， ， 。这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，或为一个有文化、有教养的人。懂得尊

4、重自然他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命人懂得尊重自己他不苟且，因为不苟且所以有品位人懂得尊重别人他不霸道，因为不霸所以有道德A.B.C.D.6.名著阅读。(7分)(1)下面说法不正确的一项是( )(2分)A.骆驼祥子刻画了很多人物形象，如老实健壮的祥子，残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有些心理扭曲的虎姐等。B.英国作家丹尼尔笛福的格列佛游记用类似纪实的手法，生动记述了格列佛在海上诸岛经历的形形色色的事件。C.朝花夕拾父亲的病文回忆了所谓的“名医”为父亲治病的情景，揭露了他们勒索钱财、草菅人命的行径。D.钢铁是怎样炼成的一书中全身痪痪、双目失明的保尔，以钢铁般的意志进行写作，实践着他生命的誓言

5、。(2)阅读下面名著材料，根据要求回答问题。(5分)A大踏步赶将出来。那个捣子迳奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊。踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。A恰好迎着。正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊，奔将来，那步不曾停住，怎地及得A虎一般似健的人，又有心来算他。蒋门神见了A，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快。A先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来。被A一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。A一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中。望后便倒。A追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头

6、，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑，有名唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是A平生的真才实学，非同小可。打的蒋门神在地下叫饶。A喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得。”上文是施耐庵的小说水浒传中很有名的故事情节，文中的A是 （人名），选文的故事叫作： ；蒋门神因为 ，所以才被A痛打。请再写出原著中两个与A有关的故事名称： ； 。7.综合实践.(7分)继中国诗词大会之后，央视推出了语言文化类节目朗读者，意在倡导全民阅读，栏目组请嘉宾分享人生故事，用真挚

7、的情感读出文字的魅力。【朗读亭】“朗读亭”是该节目的一个特别设计，每位普通读者在亭中录制的内容，都可能被节目组剪辑播出，分享给全国观众.如果“朗读亭”登陆盐城，请为活动的推广拟写一则宣传语.(要求：紧扣主题，不超过20个字。)(2分)【朗读会】同学们看过朗读者后，很多人跃跃欲试，也想“秀”一下自己的朗读.现在请你代表你的同学，向学校的李校长建议举办一次“朗读会”，你会怎么说?(3分)【朗读热】朗读者的热播引发了全社会的朗读热潮，你如何看待这一文化现象?(2分)二、阅读理解。（55分）(一)阅读下面这首词，完成第8题。(6分)浪淘沙李煜帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪

8、欢。独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。【注】沙：词牌名。罗衾(qn)；绸枝子。身是客；指被汴京。8.(1)具体描述“帘外雨潺潺，春意阑册”一句表现的画面。（2分）(2)“梦里不知身是客，一晌贪欢”运用了什么表现手法?表达出词人什么情感?(4分)(二)阅读下面文言文，完成9-13题，(16分)甲若夫淫雨靠霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦游泳；岸芷汀兰，郁都青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃全

9、，静彩沉璧，渔歌互答，此乐何板！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧.然则何时而乐耶?其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归?(节选自岳阳楼记)乙欧阳修,幼敏悟过人,读书辄成诵。及冠,嶷然有声。得唐韩愈遗稿于废书簏中,读而心慕焉。 修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。天资刚劲见义勇为, 虽机阱在前,触发之不顾。放逐流离,至于再三,志气自若也。方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反复观之,见其枉直乖错不可胜数,于是仰天叹曰：“以荒远小

10、邑且如此,天下固可知。”自尔,遇事不敢忽也学者求见,所与言,未尝及文章惟谈吏事。谓文章止以润身,政事可以及物。凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简而不扰,故所至民便之。或问：“为政宽简而事不弛废,何也?”曰：“以纵为宽,以略为简,则政事弛废而民受其弊,吾所谓宽者,不为苟急；简直不为繁碎耳。(节选自宋史)注嶷(y)然有声；人品超群而享有声誉。机阱：陷阱，枉直乖错：枉直，冤枉正直；乖错，谬误，错乱。意即冤假错案。宽简：宽松简易。便：安逸，安适。9.解释下列句子中加点的字。(4分)(1)去国怀乡 去： (2)春和景明 景： (3)及冠，嶷然有声 及： (4)方谪夷陵时 谪： 10选出下列加点词的意思不

11、相同的一项( )(2分)A.或问“为政宽简何也?” 或以为死，或以为亡(陈涉世家)B.虽机阱在前 虽鸡狗不得宁焉(捕蛇者说)C.因取旧案反覆观之 前人之述备矣(岳阳楼记)D.读书辄成诵 饮少辄醉(醉翁亭记)11.用“/”划分句子的朗读节奏。(2分，限两处)先 天 下 之 忧 而 忧12.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)不以物喜，不以己悲。译文: (2)荒远小邑，且如此，天下可知矣！译文: 13.范仲淹和欧阳修这两位同时代的封建文人，有着相同的被贬经历，且都有着“心忧天下”的政治情怀，请结合选文内容分别谈谈他们的从政思想。(4分)（三）阅读下面文章，完成14-17题。（14分）把握住每一个

12、可能的机会把握住每一个可能的机会，再平凡的人，也一定能做出最不平凡的事来！每个人都在梦想着品味到获得成功的喜悦，那甚至被看作人生最大的快乐。可对多数人而言，成功却是那么遥不可及。有些人相当努力，但机遇好像永远离他很远，他总是抓不住成功的手。怎样摆脱这种尴尬的状态呢？很简单。想钓大鱼，得到深水去；勇于竞争的人，才能拥有不平凡的人生。在我看来，不平凡的人有三种：第一种是被称为“二代”的人。由于他们的老爸老妈是不同凡响的人，他们大多会不同凡响。比如“富二代”，能穿名牌、开豪车、住豪宅，有大笔的财富等着他们去继承，这一切，注定他们的一举一动都会不同凡响；再比如“星二代”，生下来就生活在聚光灯下，这辈子

13、注定要熠熠生辉。然而，静下心来一想，他们固然有天生的优势，但是后天的努力也是必不可少的，否则就很难不同凡响，甚至会把这种优势变成精神的枷锁。“富不过三代”，这句话很容易成为这种人经历的真实写照。第二种是天生拥有不同寻常的天赋的人，就是我们常说的天才。比如苏菲，天生拥有数学天赋，随便在家看一本数学书，就可以解出很多人学习了几年才能解出的数学公式。再比如莫扎特，天生就是音乐天才。这些人的身上具有普通人所不具备的天赋，他们只需要加上一点努力，一点拼劲，将特长发挥得淋漓尽致，便会拥有一个不同凡响的人生。第三种是指生长环境并不优越，也没有不寻常的天赋，但却拥有一颗不安分的心，勇于竞争的人。他们的内心对成

14、就自我有着强烈的渴望，在人生奋斗的过程中，他们也许会失败，但是失败并不能击垮他们的勇气和动力，他们终将成就一番伟大的事业。纵然他们也经历过失败，或者曾经败得一塌糊涂，但是只要还有一口气，身上还有一毛钱，也要爬起来继续向前，他们可能是“伟人”，也可能是“疯子”或“狂人”，但当自己决心要在社会中扮演重要的角色时，他们会成为不同凡响的人。其实这三种人中的前二者，在很大程度上是凭借天时、地利而不凡的，或者说他们只要有合适的机遇，就可以得到自己所想。而后一种则需要凭借自身的智慧和魅力成就自我。他们都有一个共同点，那就是虽然他们没有什么“二代”的头衔，更没有被上天赋予什么独特的才能，但依然取得了不凡的成就

15、。我想，这就是他们敢于自我期许，敢于去拼的结果。可以说，机遇往往和困难与风险相伴，惧怕风险和害怕困难的人把握不住机遇。抓住机遇实现人生飞跃的人，必是勇于挑战风险和克服困难的人。因为不怕风险和困难，他们能够发现掩藏在风险和困难之下的机遇；因为勇敢和毅力，他们可以在前进的道路上克服遇到的一个又一个挑战。人类的进步，社会的发展，都离不开优胜劣汰的自然规律，机遇总是垂青勇于竞争的人。人所要的一切，始终都要自己去争取。有了梦想还不够，还要勇于竞争，才能让梦想照进现实。14.文章论述的主要观点是什么？（3分）15.为第5自然段补充一个事实论据。（3分）16.第6段主要采用了哪种论证方法？有什么作用？（4分

16、）17.请你结合选文内容谈一谈，一个普通人怎样做才能拥有不平凡的人生？（4分）（四）阅读下面文章，完成18-22题。（19分）抱抱你，陌生人从湖这边到湖那边，很远，我沿着桥，来来回回走了一遭又一遭。湖水很蓝，是那种幽深的蓝，蓝得让人抑制不住地生出一种想要进一步亲近它的欲望。桥上的人来来往往，但我视若无睹。热闹是他们的，孤寂是我的。对于一个内心一直聚焦于某一事的人来说，世界是空旷的，只有我一个人。不知道是在第几次从桥上走过时，第六感觉告诉我，有人试图闯入到我一个人的世界中来。顺感觉望去，不远处的栏杆旁，有男孩在朝我张望。A看到我望他，急忙把目光撇到一边去，那神情，仿佛受惊的小鹿。这是个顶多十岁的

17、小男孩。让我一眼记住他的，是他脸上红色的胎记，足足占了脸颊面积的四分之一。我转回脸来，不想让男孩看到我注目于他脸上的胎记而困窘。我不知道为什么他之前一直朝我张望。也许，是我长得像他以前熟识的一个亲人？还是，我落寞的神情引起了他的好奇？不管了，就让男孩看吧。我是他眼睛里的一道风景，就像湖边的一棵树一样，就像湖面上飞的一只鸟一样。在这世界上，有谁不是别人眼里的风景呢？不过是，有的风景是美丽的，有的风景是丑陋的罢了。我还是继续走我的路，想我的事情吧。我在决定某一件事情，这对我来说是件人生最重要的事情。我不知道，下一步该不该实施。桥上的行人，三三两两地与我擦肩而过。他们是我的过客，而我，也不是他们的归

18、人。我在桥边站住，望着湖水。桥很高，我在湖水里的影子，一定很小，就像天上飞鸟落在湖面上的影子那样。我抓紧了栏杆。这时，我听见身后有急促的脚步声。我感觉这脚步声是冲我来的。于是转回头，是那个男孩！因为刚才的跑，他的脸红彤彤的。在我面前站住，像站在学校里的老师面前一样，两脚并齐，然后张开嘴很努力的样子，仿佛张嘴是很费力气的活儿说，叔叔，我能抱抱您吗？我飞快地掩饰住我的惊讶，俯下身，张开了手臂。B他笑了，脸上两酒窝，盛着溢出来的笑容，然后张开他稚嫩的手臂，给了我一个大大地拥抱。松开手后，他告诉我，老师布置了个家庭作业，叫“拥抱陌生人”，还让我们根据这个写作文呢，谢谢您，叔叔。摆摆手后，他转身跑开。我

19、望着他的身影。不远处，有对夫妇朝这张望。看到我注意他们后，笑着向我挥手，我也挥手，向他们致意。这一定是孩子的父母。我看得出夫妇俩神情里的谢意。其实，我更想谢谢他们，谢谢他们的孩子。我投资失败，债务缠身，就在我刚才抓紧栏杆，决定翻越下去，与湖水来个拥抱，一了百了之时，孩子来了，给了我一个拥抱。我的想法，在被拥抱住的时候，立刻就改变了。18.本文写了一件什么事？（3分）19.联系上下文，按要求答题。（6分）文中A处：看到我望他，急忙把目光撇到一边去，那神情，仿佛受惊的小鹿。（本句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？）文中B处：他笑了，脸上两酒窝，盛着溢出来的笑容，然后张开他稚嫩的手臂，给了我一个大

20、大地拥抱。（品味加点词的表达效果。）20.细读第12段，联系文中具体语句，分析老师为什么给这个小男孩布置特殊的家庭作业。（3分）21.本文和鲁迅的故乡、莫泊桑的我的叔叔于勒均采用第一人称的写法，请简析这种写法的好处。（3分）22.本文以抱抱你，陌生人为题有什么含义？（4分）三、写作。（60分）23.喜怒哀乐是生活的记忆，酸甜苦辣是人生的记忆，叶落花开是自然的记忆总有一种记忆难以忘却。请以“记忆”为题写一篇文章。要求：（1）立意自定。（2）文体自选（诗歌除外），不少于600字。（3）文章中不得出现真实的校名、地名和人名。答案1.(10分，每空1分，错一字即不得分)(1)必有近忧(2)海日生残夜(

21、3)千树万树梨花开(4)等闲识得东风面(5)似曾相识燕归来(6)受任于败军之际(7)鸢飞戾天者 经纶世务者(8)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海2.(1)(3分)wng惬 漾 (2)(2分)“雕”改成“凋”“诲”改成“晦”3.C(2分)4.D(2分)5.B(2分)6.(1)(2分)B(2)(共5分，每空1分)武松 武松醉打蒋门神 抢夺(强占，霸占)(施恩的)快活林 武松景阳冈打虎、武松斗杀西门庆(武松大闹飞云浦，血版冠鸯楼)等7.(7分朗读亭(2分)示例：朗读亭，让朗读回归生活，朗读亭里，遇见更好的自己。【朗读会】3分，称谓1分，问话扣住中心1分，语句通顺，方式委婉1分。【朗读热】体现了人们对精

22、神文化的需求：不仅在全社会掀起阅读、朗读的热潮，同时引起了更多人重新审视读书的乐趣和价值：唤起了观众的读书热情，让朗读等重新回归现代人的视野，也使很多人重新爱上了朗读；文化类节目当然是一个非常好的节目创作方向，但当追棒文化类节目反面成为一种文化现象，恰恰是悲哀的。因为阅读习惯的培养，需要优质文化内容真正进入到大家心里。(2分，写出两点即可，其他答案合理也可以得分。)8.(1)(2分)示例：门帘外传来潺潺的雨声，将人从梦中惊醒，春雨滴答，声音哀切，繁花似锦一片盎然的春意如今变得衰残了。(2)(4分)运用了虚实结合(或想象、衬托)的表现手法，(1分)以梦的欢写现实的悲，以梦中的主来写现实的客，(1

23、分)表达词人故国之思，亡国之痛(或沧为亡国的孤寂凄凉)(2分)。9.(共4分，每小题1分)(1)离开(2)日光(3)等到(4)降职或远调10.(2分)C11.(2分)先/天下之忧/而忧12.(共4分)(1)不因为外物的(好坏)或自己的(得失)面或喜或悲，(2)荒凉偏远的小镇，高且像这样，天下可想而知了！13.(共4分，每点2分)甲文范仲淹在比较了“迁客骚人”的悲喜之后，直接道出了“不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟，并以“先天下之忧而优，后天下之乐而乐“展示了他以天下为己任的政治抱负(或“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”的“忧国忧民”的政治情怀)：(2分)乙文欧阳修有一种宽而不苛，简而不繁

24、的从政思想，使百姓安居乐业，幸福安康，(2分)14.(3分)把握住每一个可能的机会，再平凡的人，也一定能做出不平凡的事来！15.(3分)示例：马云至少有2次求职因为外貌被拒，至少连续4次创业失败，最少时银行里只有200元，就这样摸爬滚打，不怕艰辛，勇往直前，把握住每一个可能的机会在前进道路上克服了一个又一个的挑战，最终创造了“阿里巴巴”商业帝国。(须紧扣论点)16.(共4分)运用了对比论证的方法。(2分)将“前二者”人与“后一种”人进行比较，突出强调地论证了“后一种”人“凭借自身的智慧和魅力”，“依然取得了不平凡的成就”的观点，(1分)这样一目了然，让读者有了深刻的印象，使文章更有说服力，(1

25、分)17.(共4分)示例：作为一个普通人应该拥有一颗不安分的心，勇于竞争，被失艘击垮；敢于自我期许；勇于挑战风险和克服困难；这样才能拥有不平凡的人生,18.(共3分)本文叙写了“我”因投资失败欲轻生，(1分)被一个陌生孩子拥抱后改变了“我”轻生的念头，(1分)同时也帮助陌生孩子完成了一份特殊的家庭作业.(1分)19.(共6分)本句运用了比喻的修辞手法，(1分)把小男孩比作受惊的小鹿，(1分)生动形象地表现了小男孩因“我”的注视而慌张，困窘的状态。(1分)“盛”“溢”这两个动词(1分)形象地写出了酒窝里的笑容之多，(1分)充分地表现了小男孩因“我”的回应而无比开心的样于。(1分)20.(共3分，

26、答对1点1分，答对两点得全分)因为小男孩“他验上红色的胎记，足足占了验面积的四分之一”，平时他一定很自卑，老师布置这个特殊的家庭作业，就是希望他能通过主动拥抱陌生人，战胜自己自卑的心理；也期望陌生人能够不因小男孩持殊的外貌面嫌弃他，给他掷抱，让他找回生活的勇气和信心。21.(共3分，每点1分)给人以身临其境的感觉，激发读者的阅读兴趣；情节更具真实性，使读者易干进入情境，感悟人物的情感；使文章行文通顺，故事叙述娓娓道来。22.(共4分，每点2分，答对两点得全分)“我”对于小男孩来说是陌生人，“我”的拥拖不仅让他完成了老师的作业，更重要的是给予了他生活的勇气和信心，小男孩对“我”来说也是陌生人，他的据抱让“我”感受到了温暖，放弃了轻生的念头.作者希望人与人之间能少一些冷漠，多一些爱和拥抱。23.参照中考作文评分标准，建议切入分为48分