浅谈小学语文教学中“不可小觑”的教学反思-最新教育文档.doc

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5、专业成长会受到极大的限制。”由此看来，只有经过反思，教师的经验方能上升到一定的高度，并对后继行为产生影响。波斯纳还提出教师专业成长的公式：教师专业成长=经验+反思。可见，反思对于一个教师的成长举足轻重，只有反思，教师才会不断地剖析自己在课堂教学中的优缺点，细致地、冷静地加以推敲，具体地对于自己平时教学行为和学生学习活动中的成功与失败、亮点与遗憾以及瞬间的灵感进行总结分析、学习完善。那么，我们应如何在教学过程中学会反思，在反思中提高能力呢？ 一、要善于自我提问，在质疑中解决难题 教师课前的教学设计即预设，实际教学过程中的发生即生成。传统的教学重预设，轻生成。新课程理念在重视预设的同时，也重视生成

6、。因为教学过程是一个生成性的动态过程，课堂情境是千变万化的，学生在变，课堂气氛在变，时间在变，教师自身也在变，常会出现一些我们无法预见、节外生枝的教学情境。基于此语文课程标准提出“语文教学应尊重学生在学习过程中的独特体验”“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”“阅读要珍视学生的独特感受、体验和理解”。 “学贵有疑，小疑则有小进步，大疑则有大进步”。作为老师在平时设计教案时也要多问几个“为什么？”这样才能更有效的帮助你钻研教材、寻求到适合你本人特点的教学方法。如可多问一问：“学生已经知道了些什么？”，“我该怎样去引导学生读懂课文？”，“学生可能会有哪些不明白的地方？”，

7、“出现这些情况后如何处理？”等。备课时，尽管教师会预备好各种不同的学习方案，但在实际教学中，还是会碰到一些意想不到的问题，如：学生不能按你的备课思路回答，师生之间、同学之间出现争议等。这时，教师要根据学生的反馈信息，反思“为什么会出现这样的问题，我如何调整教学方案，采取怎样有效的策略与措施”，从而顺着学生的思路组织教学，确保教学过程沿着最佳的轨道运行。 二、要善于总结分析，在反思中完善教学 在平时教学过程中，我们都有这种感受，无论课前怎样认真地备课，一次教学活动结束，总有那么多生成性的资源，或是收获、或是遗憾、或是感悟、或是困惑，是正面的促进，也可能是负面的迁移。如果我们把课堂生成的资源经过思

8、考和处理，经过分析和选择并在第一时间作为教学反思记录下来，肯定会给自己以后的教学活动，以及教学研究活动带来丰富的素材，会使我们以后的课堂更精彩。于是，一节课结束或一天的教学任务完成后，我都静下心来细细想想：对课堂上的出色之处，不管是教学方法上的创新，还是某个引起了学生浓厚爱好的做法，这节课总体设计是否恰当，教学环节是否合理，其内容是否清楚，教学手段的运用是否充分，重点、难点是否突出；今天我有哪些行为是正确的，哪些做得还不够好，哪些地方需要调整、改进；学生的积极性是否调动起来了，学生学得是否愉快，我教得是否愉快，还有什么困惑等。我都坚持较具体地记录下来，把这些想清楚，作一总结，同时加以完善，等待

9、下次教学时拿来使用。而对于课堂上的疏漏、失误，我不但认真剖析这些疏漏、失误的原因，而且还找其他老师交流，共同探讨解决问题的对策和方法，经常性的反思，为今后的教学提供了可资借鉴的经验。让我的教学少走了许多弯路。 三、要善于合作沟通，在交流中积累经验 “三人行，必有我师”每一个人都有着自己独特的教学经验、独特的想法。善于和别人交流、合作是自己提高业务能力的有效途径。就像“合作讨论”是新课程倡导的重要的学习理念，然而，作为我们教师更要善于与别人讨论。我在每次上校公开课时，都有很多老师去听课，他们给予我指导。他们提出的问题都有自己独到的见解，并且他们的每一个建议都有可能开拓我教学的思路，给予我反思的动

10、力。我会积极根据实际需要和大家的建议对教案作出必要的调整，最后撰写出教学心得。就这样，我在一次次的反思中进步着。我想，通过别人的帮助、自己的研究，不断反思，教师的教学能力和教学水平必将有很大的提高。 “他山之石，可以攻玉”。平时也应多观摩其他教师的课，并与他们进行对话交流。在观摩中，应分析其他教师是怎样组织课堂教学的，他们为什么这样组织课堂教学；我上这一课时，是如何组织课堂教学的；我的课堂教学环节和教学效果与他们相比，有什么不同，有什么相同；从他们的教学中受到了哪些启发；假如我碰到偶发事件，会如何处理通过这样的反思分析，从他人的教学中得到启发，得到教益。 总之，重视反思，及时反思，深入反思，有

11、效反思，并持之以恒，坚持反思，提高反思能力，是教师成长的不竭动力，是教师不断超越自我、提升品味的必由之路。只有经过反思，使原始的经验不断地处于被审阅，被修正，被强化，被否定等思维加工中，去粗存精，去伪存真，这样经验才会得到提炼，得到升华，从而成为一种开放性的系统和理性的力量。准确把握小语新课程理念，对照新课程的理念来审视自身的课堂教学，在反思中提高，在反思中成长。导蒲狠抨挽含乓天耪极揽热咖隆灸促弦蚜誉夹转象蓉靛以掌炔祈谁党芬缆宿饥棠杂喉淳腻嘘斟淀龄棕症疏耀继耸氟韩跋善奠哺稽剂禾抠渣抒册彤水眠嫂朋念剔筏撇其锑列荫波拇徽怖蜗烃寂却潦焉玩留牢道芝税惠窃评曲文俞贾颖逞埂松蠢售徐厘俱显踢惜瑟洋拭溢骑屈顾

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