2020苏科版中考物理专题07-力.docx

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1、专题07-力一、 选择题1、（2019徐州）如图所示自行车的各个部分中，减小了有害摩擦的是（ ）A车胎 B车把 C车轴 D脚踏板面2、（2019盐城）做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，读取弹簧测力计示数应在木块（ ）A未被拉动时B刚被拉动时C匀速直线运动时D刚刚停止运动3、（2019淮安）在日常生活中，摩擦的现象普遍存在。有益的摩擦需要增大，有害的摩擦需要减小。下列实例中是为了减小摩擦的是（ ）A鞋底凹凸不平的花纹 B自行车的车轴处加润滑油C汽车的轮子加防滑链 D自行车刹车时捏紧刹车闸4、（2019南京）如图所示，两辆相同的小车上分别固定一块磁体和一个铁块，将它们靠近到一定距离后由静止

2、释放，两小车同时运动下列说法正确的是（ ）A两小车相互远离B小车运动起来是因为小车有惯性C磁体对铁块有作用力，同时铁块对磁体也有作用力D磁体对铁块的作用力和铁块受到的重力是一对平衡力5、（2019扬州）如图所示，用细绳吊着一个物块，静止靠在墙壁上。剪断细绳的同时，用一个由零逐渐增大的水平作用力F压在物块上，墙壁足够高，则物块（ ）A运动速度变大B所受摩擦力变大C动能先变大后不变D机械能先减小后不变6. （2019扬州）以下所给数据最接近实际情况的是（ ）A初二物理课本重约为2.5NB光在空气中的传播速度约为340m/sC正常成年人脉搏跳动一次的时间约为0.1sD人的正常体温约为407、(201

3、9天津)如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自已坐的小船却向后移动，该现象说明了（ ）A力能使物体发生形变B 物体间力的作用是相互的C力的作用效果与力的大小有关D力的作用效果与力的作用点有关8、（2019郴州）关于重心，下列说法正确的是（ ）A空心的足球没有重心B物体的重心不一定在物体上C将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了D物体受到的力全部都作用在重心上9、（2018碑林）在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左

4、右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（ ）AL甲=L乙=L丙=L丁 BL乙=L丁L甲=L丙CL甲=L乙L丙=L丁 DL丁L乙L甲L丙10、（2014杭州）小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是：（ ）A图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小B图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小C图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同 D条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与

5、图乙中每个人所用力的大小二、填空题11、（2019常州）如图所示为防滑工具盘“Grypm”，其底部有序排列吸盘和柔软毛垫，吸盘通过增大 增大摩擦，柔软毛垫通过 增大摩擦。12、（2019镇江）用图示装置探究阻力对物体运动的影响时，应选 （选填“同一”或“不同”）滑块；小军进行了如下实验：让滑块从斜面上A处由静止开始滑下，记下滑块停在棉布上的位置；移开棉布，让滑块从B处由静止开始滑下，记下滑块停在木板上的位置，则滑块两次滑行时的惯性大小 ，小军实验中错误的操作是 。13、(2019菏泽)阅读并计算：作用于同一点的两个力的合成符合平行四边形定则（线段的长短表示力的大小，箭头方向表示力的方向），如图

6、甲、乙所示，以表示F1和F2这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力F的大小和方向。请计算丙图中F1和F2合力的大小_N。三、解答题14、（1）（2019南通）如图，带电小球A悬停于带同种电荷的球M正上方，请作出A受力的示意图。（2）（2019徐州）如图所示，一个实心球静止在水平地面上，请画出它所受重力G的示意图。（3）（2019淮安）画出图中靜止在斜面上的茶杯所受重力的示意图。（4）（2019扬州）如图，是一块质量均匀分布的半圆形量角器，将其用细线悬挂在天花板上，请你用作图的方法找到重心O点的位置。（A点是圆心，保留作图痕迹）15、（2019宿迁）如图是“探究影响滑

7、动摩擦力大小的因素”的实验装置。（1）三次实验中，每次都用弹簧测力计沿水平方向拉着木板做 运动。（2）比较 两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。（3）根据乙、丙两次实验的探究结论，请说出一条你在生活中应用的例子： 。16、（2019连云港）船只停泊在岸边时，常常将缆绳缠绕在码头的立柱上，为什么缆绳要缠绕多圈呢？某校课外兴趣小组展开了研讨，他们猜想：绕绳的圈数越多，绳和立柱间的摩擦力越大，且摩擦力与绕绳的圈数成正比。为了验证猜想，该兴趣小组的同学设计了如下的实验进行探究：（1）如图甲所示，将弹簧测力计挂在铁架台上，用棉线将重物挂在弹簧测力计下方，测出其重力为7.6N，将数据

8、记录在表格中；（2）如图乙所示，将铁棒固定在铁架台上，将棉线在铁棒上绕1圈，读出弹簧测力计的示数为2.9N，老师告诉同学们，用重力减去弹簧测力计的示数，就可以算出棉线和铁棒之间的摩擦力，随后同学们算出此时的摩擦力为4.7N；（3）逐渐增加棉线绕在铁棒上的圈数重复实验，直至弹簧测力计的示数接近于0，并将有关数据记录在表格中；（4）棉线绕3圈时，弹簧测力计示数如图丙所示，此时示数为 N，棉线与铁棒之间的摩擦是 （选填“静摩擦”或“滑动摩擦”），该摩擦力的大小为 N；（5）分析实验数据，在弹簧测力计的示数接近0之前，关于摩擦力与绳子缠绕圈数之间关系的探究结论是： 。棉线绕的圈数弹簧测力计的示数F/N

9、摩擦力的大小f/N07.6012.94.721.16.5340.27.450.17.4专题07-力一、 选择题1、（2019徐州）如图所示自行车的各个部分中，减小了有害摩擦的是（C）A车胎 B车把 C车轴 D脚踏板面2、（2019盐城）做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，读取弹簧测力计示数应在木块（C）A未被拉动时B刚被拉动时C匀速直线运动时D刚刚停止运动3、（2019淮安）在日常生活中，摩擦的现象普遍存在。有益的摩擦需要增大，有害的摩擦需要减小。下列实例中是为了减小摩擦的是（B）A鞋底凹凸不平的花纹 B自行车的车轴处加润滑油C汽车的轮子加防滑链 D自行车刹车时捏紧刹车闸4、（2019南

10、京）如图所示，两辆相同的小车上分别固定一块磁体和一个铁块，将它们靠近到一定距离后由静止释放，两小车同时运动下列说法正确的是（C）A两小车相互远离B小车运动起来是因为小车有惯性C磁体对铁块有作用力，同时铁块对磁体也有作用力D磁体对铁块的作用力和铁块受到的重力是一对平衡力5、（2019扬州）如图所示，用细绳吊着一个物块，静止靠在墙壁上。剪断细绳的同时，用一个由零逐渐增大的水平作用力F压在物块上，墙壁足够高，则物块（D）A运动速度变大B所受摩擦力变大C动能先变大后不变D机械能先减小后不变6. （2019扬州）以下所给数据最接近实际情况的是（A）A初二物理课本重约为2.5NB光在空气中的传播速度约为3

11、40m/sC正常成年人脉搏跳动一次的时间约为0.1sD人的正常体温约为407、(2019天津)如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自已坐的小船却向后移动，该现象说明了（B）A力能使物体发生形变B 物体间力的作用是相互的C力的作用效果与力的大小有关D力的作用效果与力的作用点有关8、（2019郴州）关于重心，下列说法正确的是（B）A空心的足球没有重心B物体的重心不一定在物体上C将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了D物体受到的力全部都作用在重心上9、（2018碑林）在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的

12、力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（A）AL甲=L乙=L丙=L丁 BL乙=L丁L甲=L丙CL甲=L乙L丙=L丁 DL丁L乙L甲L丙10、（2014杭州）小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是：（B）A图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小B图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小C图

13、甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同 D条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小二、填空题11、（2019常州）如图所示为防滑工具盘“Grypm”，其底部有序排列吸盘和柔软毛垫，吸盘通过增大 增大摩擦，柔软毛垫通过 增大摩擦。【答案】压力；增加接触面的粗糙程度。12、（2019镇江）用图示装置探究阻力对物体运动的影响时，应选 （选填“同一”或“不同”）滑块；小军进行了如下实验：让滑块从斜面上A处由静止开始滑下，记下滑块停在棉布上的位置；移开棉布，让滑块从B处由静止开始滑下，记下滑块停在木板上的位置，则滑块两次滑行时的惯性大小 ，小军实验中错误的操作是 。【答案】同

14、一；相同；没有把滑块放在同一位置，不能控制到达水平面时的速度相同。13、(2019菏泽)阅读并计算：作用于同一点的两个力的合成符合平行四边形定则（线段的长短表示力的大小，箭头方向表示力的方向），如图甲、乙所示，以表示F1和F2这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力F的大小和方向。请计算丙图中F1和F2合力的大小_N。【答案】50三、解答题14、（1）（2019南通）如图，带电小球A悬停于带同种电荷的球M正上方，请作出A受力的示意图。（2）（2019徐州）如图所示，一个实心球静止在水平地面上，请画出它所受重力G的示意图。（3）（2019淮安）画出图中靜止在斜面上的茶杯

15、所受重力的示意图。（4）（2019扬州）如图，是一块质量均匀分布的半圆形量角器，将其用细线悬挂在天花板上，请你用作图的方法找到重心O点的位置。（A点是圆心，保留作图痕迹）【答案】（1）；（2）；（3）；（4）。15、（2019宿迁）如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。（1）三次实验中，每次都用弹簧测力计沿水平方向拉着木板做 运动。（2）比较 两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。（3）根据乙、丙两次实验的探究结论，请说出一条你在生活中应用的例子： 。【答案】（1）匀速直线；（2）甲乙；（3）自行车刹车时，要用力捏紧车闸。16、（2019连云港）船只停泊在岸边时

16、，常常将缆绳缠绕在码头的立柱上，为什么缆绳要缠绕多圈呢？某校课外兴趣小组展开了研讨，他们猜想：绕绳的圈数越多，绳和立柱间的摩擦力越大，且摩擦力与绕绳的圈数成正比。为了验证猜想，该兴趣小组的同学设计了如下的实验进行探究：（1）如图甲所示，将弹簧测力计挂在铁架台上，用棉线将重物挂在弹簧测力计下方，测出其重力为7.6N，将数据记录在表格中；（2）如图乙所示，将铁棒固定在铁架台上，将棉线在铁棒上绕1圈，读出弹簧测力计的示数为2.9N，老师告诉同学们，用重力减去弹簧测力计的示数，就可以算出棉线和铁棒之间的摩擦力，随后同学们算出此时的摩擦力为4.7N；（3）逐渐增加棉线绕在铁棒上的圈数重复实验，直至弹簧测力计的示数接近于0，并将有关数据记录在表格中；（4）棉线绕3圈时，弹簧测力计示数如图丙所示，此时示数为 N，棉线与铁棒之间的摩擦是 （选填“静摩擦”或“滑动摩擦”），该摩擦力的大小为 N；（5）分析实验数据，在弹簧测力计的示数接近0之前，关于摩擦力与绳子缠绕圈数之间关系的探究结论是： 。棉线绕的圈数弹簧测力计的示数F/N摩擦力的大小f/N07.6012.94.721.16.5340.27.450.17.4【答案】（4）0.5；静摩擦；7.1；（5）绕绳的圈数越多，绳和铁棒间的摩擦力越大，但摩擦力和绕绳的圈数不成正比。