我国基本经济制度教案.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date我国基本经济制度教案课题课题名称基本经济制度授课教师课型新授课教学目标知识目标了解我国现阶段的基本经济制度内容以及国有经济、集体经济的含义、地位及作用；知道非公有制经济的地位和作用、我国基本经济制度的作用。能力目标认识我国的基本经济制度是由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的；认识公有制经济是我国经济制度的基础，非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分；培养学

2、生全面认识和分析问题的能力。情感态度价值观感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会主义制度的优越性。教学重点及方法教 学 重 点方 法公有制的主体地位和国有经济的主导作用。案例分析法、合作学习、交流、展示教学难点及方法教 学 难 点方 法多种所有制经济共同发展。案例分析法、小组合作学习、交流、展示教学用具教师PPT课件，课本。学生课本教 学 流 程 设 计教 师 指 导学 生 活 动一、创设情境，导入新课二、案例引题、掌握难点三、合作探究、交流分享四、巩固提高、交流拓展五、课堂总结、内化提

3、升一、通过案例激发学生学习的热情。一、 学会观察各经济成分的区别。二、 小组合作交流，掌握重点，突破难点。三、 巩固提高，相互学习四、 总结教学环节教 师 活 动学 生 活 动备注一、创设情境，导入新课二、例字引路、掌握特征三、合作探究、交流写法四、展示作品、交流拓展五、课堂总结、内化提升（一）导入“用制度体系保证人民当家作主”-习近平，我国的基本制度包括基本经济制度、根本政治制度和基本政治制度等，今天我们就进入第五课的学习，本节课学习基本经济制度是如何保证人民当家做主的。（二） 自主学习1.清楚我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容 2.了解公有制为主体的国有经济和集体经济的内容及作用 3.

4、懂得非公有制经济在我国经济中的作用，以及国家对非国有制经济的政策（三）新课讲授目标导学一：基本经济制度。1.小张毕业后应聘到一家私人老板开的商贸公司，但是小张的奶奶却一定要小张应聘一家国企。小张不清楚，国企和私企到底有什么区别。问：你知道什么是国企和私企吗？总结：按生产资料归谁所有为划分依据，可分为公有制经济和非公有制经济，我国正处于社会主义初级阶段，坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。目标导学二：公有制为主体探究一：国有经济问：1.公有制经济包含哪些经济成分？2. 国有经济的含义。3. 国有经济涉及的行业。4. 世界五百强中的部分中国企业分析。5. 这些企业属于哪种经济成

5、分，在国民经济中处于什么地位，发挥了什么作用？探究二：集体经济小张应聘进入一家国企，华能集团积极履行社会责任，决定要帮助贫困的桃花村脱贫致富。为了帮助桃花村脱贫致富，小张随公司免费给桃花村村民每户赠送一套太阳能发电设备。村里在此基础上成立桃花村电力合作社，将村民的发电设备集中管理，集中发电，发出来的电卖给电力公司，赚了钱村民家家有分红。问：桃花村电力合作社属于什么性质的企业？合作社的发展有何意义？总结：集体经济的含义及发展意义。探究三：混合所有制中的国有成分和集体成分小张网上看见宁波波导股份有限公司的招聘，并从网上对此公司进行了了解， 波导手机是我国手机市场的后起之秀，波导公司从各方面筹集资金

6、，成为了国家、集体、私人多方持股的新型企业，仅用十年时间就成为了我国手机产销量最大的公司之一。波导公司是什么性质的企业？波导公司中的国家股和集体股属于什么性质？总结：公有制经济包括：国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。目标导学二：多种所有制经济共同发展探究四：个体经济和私营经济 过了两年，小张离开波导公司，自己开一家水饺馆，没想到生意特别好，后来妻子、女儿也来帮忙，生意越做越红火。个体经济的含义。不久后小张注册了“小张水饺”的商标，办起了“小李水饺餐饮有限公司”，雇用了很多下岗工人，小张水饺也打出了响亮的名气。私营经济的含义。随着生意的发展，外国资本也加入小张水饺有限公

7、司，同时也为企业带来更好的技术和管理模式，小张水饺在全国各地开设了多家连锁店，小张现在最大的心愿就是把小张水饺卖到国外去。外资经济的含义。问：（1）非公有制经济的作用（2） 国家对非公有制经济的政策。【教师总结】：基本经济制度的地位。在我国，公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。所以我们要毫不动摇地巩固和发展公有制经济； 毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。通过名言激发学生学习的热情。学生

8、回答自主学习问题，掌握本课学习的内容。通过案例，结合生活，加深学生的感悟理解。教师讲解基本概念，加深学生理解。结合案例，理解集体经济。结合案例，理解混合所有制。教师讲解及学生结合案例理解。 课堂小结课堂总结：本节课的学习，大家要掌握五个重要概念、四个地位、三个作用。五个概念：公有制经济、非公有制经济、国有经济、集体经济、混合所有制经济。四个地位：公有制经济的地位、国有经济的地位、集体经济的地位、非公有制经济的地位。三个作用：国有经济的作用、集体经济的作用、非公有制经济的作用。本课小结：我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。这项基本经济制度是由我国社会主义初级阶段的基本国情所决定的。它有力地促进了生产力的发展、综合国力的提升和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。作业同步练习板书设计基本经济制度一、 公有制为主体1. 我国现阶段的基本经济制度2. 社会主义经济制度的基础3. 国有经济的作用4. 集体经济的作用二、 多种所有制经济共同发展1. 非公有制经济的类型2. 非公有制经济在社会主义市场经济中的作用3. 国家对非公有制经济的政策措施4.我国的基本经济制度为人民当家做主奠定了坚实的物质基础课后反思-