电视节目制作与编导总教案.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date电视节目制作与编导总教案电视节目制作与编导总教案电视节目制作与编导教案 前言电视节目制作与编导是帮助读者掌握电视节目摄制理论和制作技术、电视编导理论知识和操作技巧的一本实用教材。 电视节目是综合性的艺术创作，不仅应用诸多技术手段，如摄影、摄像、光电技术等，而且以艺术学、传播学、心理学、美学、文学等为制作的理论基础。在新的世纪，电视技术日新月异的发展与应用为电视节目制作

2、提供了更加丰富、更加有效的制作技术与手段，高科技的力量使电视更具表现力。为此，对电视节目摄制理论与制作技术的研究需要在原有基础之上不断深入与拓展，以便及时反映出电视节目制作领域的最新发展和研究成果。另一方面，随着信息传播媒体的融合和拓展，尤其是“入世”后国际电视业所带来的强大冲击，使电视传媒领域面临着严峻挑战。而电视编导作为电视节目创作生产的策划者、组织者、领导者，是优秀电视作品创作的核心。要实现电视艺术整体水平的提高，推进我国电视事业的跨越式发展，很大程度上取决于电视编导的创作水准。目前，我国诸多所高校在电视节目制作、新闻学、传播学、广播电视编导、导演创作等专业都开设了电视编导课程。但现今市

3、场上有关电视节目摄制与编导方面的理论与实践出版书籍极为匮乏，针对性也不够强，符合教学使用的同类学习教材更是亟需。为适应在数字化、网络化、产业化推动下，电视节目制作理论与实践的深入研究和电视节目编制专业人才培养的实际需要，我们在多年从事电视编导、美术基础、艺术概论、电视摄像、电视广告、电视节目制作、影视作品分析等专业课程教学工作和多方位的实践基础之上，同时研读大量相关书籍，融注多年的教学实践经验和科研成果积累，编写出电视节目制作与编导，该教材填补了目前国内诸多专业电视编导课程使用教材的空白。电视节目摄制与编导的内容体系更加完善，结构更为优化，以期能从更高的层次透析、驾驭电视节目的艺术创作与编导，

4、对推进电视艺术的人才的培养具有重要的现实意义。本教材从新的视角形成了有一定建树的理论体系。编写过程中力求体现：理论和实践并重既立足于高等院校专业课程教学的理论探讨，又结合丰富的优秀电视节目制作实例进行剖析，融学术性和实用性为一体；系统、全面书中系统、深入地探讨了电视节目的艺术特性、创作规律、电视编导的理论知识与操作技能；实用性强每章均附有学习目标和复习思考题，贴近教学。本教材切合电视节目制作、新闻学、广播电视编导、播音主持、导演创作等专业相关课程的教学需要和电视节目编制人才培养规格的需求，而且也是电视制作领域专业人员、广大电视节目制作爱好者的参考资料，具有推广应用价值：本教材撰写过程中援引了部

5、分学者的最新研究成果，所引用的部分均在书末附了参考文献，在此谨向原作者致以深深的谢意。由于本人水平有限，加之时间紧迫，对本教材疏漏和不妥之处望读者不吝赐教。【主要参考文献】：l李燕临电视画面创作中景别的造型处理与表现J现代电视技术，2003，(9)2李燕临摄像构图“三点”法J摄影与摄像，2004，(1)3李燕临谈摄像中色彩的运用技巧J摄影与摄像，2003，(4)4刘书亮著电影电视导演术M北京广播学院出版社，19975李燕临，王蕊编著电视广告教程（第2版）M北京：国防工业出版社，20066邵长波著电视导演应用基础M北京：中国广播电视出版社，20007王心语著影视导演基础M北京：北京广播学院出版社

6、，20018李燕临影视片运动镜头语言探析M中国有线电视，2002，(9)9李燕临影视片字幕的创意与设计M影视技术，2003，(4)10李燕临谈电视镜头画面组接技巧M摄影与摄像，2004，(6)11胡智锋主编影视文化论稿中国传媒学术网L12张联著电视节目策划技巧M北京：中国广播电视出版社，200113宋杰著视听语言M北京：中国广播电视出版社，200114谢毅，张印平编著M电视节目制作暨南大学出版社，200415刘文清著电视美术M浙江大学出版社，200416任金州电视摄像M北京：中国广播电视出版社，199717王蕊变焦镜头的“妙”用J摄影与摄像，2005，(4)18王蕊谈电视画面创作中用光造型技巧

7、J现代电视技术，2005，(2)19王蕊谈电视节目摄制中的轴线意识J现代电视技术，2004，(1)z0卿勇强综艺晚会的布光技巧J西部电视，2002，(6)21黄著诚主编实用电视编辑M北京：中国广播电视出版社，200022张晓峰著电视制作原理与节目编辑M北京：中国广播电视出版社，200423大众话语空间：电视谈话节目电视节目形态研究之二24陈存瑞谈虚拟演播室在电视节目制作中的应用【N】中国广电信息，2004年9月16日25项仲平，王国臣著广播电视文艺编导M浙江大学出版社，200326李燕临影视广告制作的几个控制点J中国广告，2005，(3)27朱羽君主编电视采访学M北京：中国广播电视出版社，19

8、9928叶子，赵淑萍主编电视采访学M北京：北京师范大学出版社，200029郭镇之著中外广播电视史M上海：复旦大学出版社，200530张斌中外电视产业经营发展比较研究C四川大学优秀硕士论文31刘祥龙，李燕临数码摄像机技术特点分析J摄影与摄像，2004，(5)32李燕临谈摄像的几点处理技巧J摄影与摄像，2005，(5)33王蕊谈电视镜头的时间设计与处理技巧J摄影与摄像，2004，(12) 第一章 电视的诞生与发展教学目的和要求：目的：通过对电视媒介的诞生和兴起的历程的学习与了解，了解电视媒体的发生、发展过程。要求：了解我国电视事业的发展大致分为创建期、繁荣期和转型期这几个阶段。教学重点和难点：重点

9、：了解转型期电视节目创作的主要特征：娱乐化、纪实性、新英雄主义、平民化。难点：了解转型期电视节目创作的主要特征：娱乐化、纪实性、新英雄主义、平民化。教学方法与手段：多媒体课件、影像资料与板书讲解相结合，增强师生互动，提高学生的理解认知能力。第一节 电视的诞生和崛起一、电视诞生的基础硒的光电效应二、20世纪20年代电视的萌芽时期三、20世纪三四十年代电视的成型时期四、20世纪五六十年代彩色电视的发明和兴起五、20世纪60年代80年代通信卫星的发射和应用六、20世纪80年代数字电视的问世和发展第二节 我国电视事业的发展脉络一、创建期（1958年l976年）1、初建期2、“文化”大革命10年停滞期二

10、、繁荣期（1976年20世纪80年代末）三、转型期（20世纪90年代初至今）1、娱乐、商业性2、“英雄”世俗化3、风格纪实性4、倾向平民化第三节 电视传媒的前景和走向一、数字化1、接收效果好2、节目丰富、频谱利用率提高3、交互性、多媒体化二、产业化1、电视传媒的产业属性2、电视传媒产业的发展趋势三、全球化1、全球化背景下，电视传播全球化趋势2、电视媒体的全球化趋势在一系列技术、经济乃至文化因素的共同作用下形成3、电视传媒的全球化与国际传媒巨头的跨国发展【复习思考题】1简介电视媒介诞生和兴起的几个历史阶段。2在转型期，电视节目创作有哪几个主要特征？3简述电视产业的前景和发展趋势。【考核知识点】

11、1.电视发明、发展中的几个重要标志。 2. 在转型期，电视节目创作几个主要特征。第二章 电视传播特性与电视文化教学目的和要求：目的：掌握电视艺术的多元化、多功能、多层次的审美特性。要求：认识电视文化对人类社会的深刻影响。教学重点和难点：重点：分析电视文化的发展趋向。难点：了解电视文化的含义。教学方法与手段：多媒体课件、影像资料与板书讲解相结合，增强师生互动，提高学生的理解认知能力。第一节 电视艺术的传播特性一、电视艺术的综合性与兼容性二、电视艺术的示范性和导向性三、电视艺术的即时性和普及性 四、电视艺术生动的视听逼真性 五、电视艺术广泛的大众参与性第二节 电视文化 一、电视文化对人类进步的深刻

12、影响 1、传播和弘扬人类优秀的多元文化 2、深刻影响和推进人类的社会化进程 3、更新人类的生活观念与价值取向 二、化的战略目标和发展趋向 1、大众化 2、民族化 3、人文化 4、国际化 三、电视文化发展应处理好的几个关系【复习思考题】1简述电视艺术的特性。2什么是电视文化？电视文化对人类社会有哪几方面的重要作用？3试述电视文化的发展趋向。【考核知识点】 1. 电视艺术的特性。第三章 电视编导概述教学目的和要求：目的：了解导演的产生；认识导演工作的性质与地位要求：了解影视导演的含义；了解电视编导的分类。教学重点和难点：重点：了解电视编导应具备的素质与技能。难点：了解电视编导的“灵”、“悟”、“韧

13、”三性。教学方法与手段：多媒体课件、影像资料与板书讲解相结合，增强师生互动，提高学生的理解认知能力。第一节 导演的演绎 一、导演的起源 二、导演的定义第二节 导演的主要工作第三节 电视编导分类 一、编剧与电视编辑二、电视导演 三、电视编导四、导播第四节 电视编导应具备的素质与技能 一、具备厚实的影视知识和审美能力 二、深刻理解和娴熟运用视觉语言， 三、掌握丰富的影视制作技术 四、精通与把握电视场面调度 五、切实提高编导的自身修养 1、表达沟通能力 2、协调组织能力 3、良好的社交能力 六、应具备良好的气质和技能 1、灵性 2、悟性 3、韧性第五节 电视编导对电视产业的作用【复习思考题】1影视导

14、演的含义是什么?2电视编导分为哪几类?3电视编导应具备的良好气质和能力有哪些?【考核知识点】1. 电视编导应具备的良好气质和能力。2. 电视编导的分类。第四章 电视编导思维与节目策划教学目的和要求：目的：阐释主题的含义，掌握电视创作中提炼主题的方法。要求：掌握电视创作选题的原则与要求；电视节目策划应遵循哪些原则。教学重点和难点： 重点：阐释素材和题材的含义；说出素材和题材两者的区别。难点：认识电视编导的“形象化”、“个性化”、“具体化”思维特征。教学方法与手段：多媒体课件、影像资料与板书讲解相结合，增强师生互动，提高学生的理解认知能力。第一节 电视节目素材收集与主题提炼 一、素材与题材 二、电

15、视创作选题的原则 1、题材选择应真实可信、贴近生活 2、题材选择应新颖多样、内涵深刻 3、题材选择要体现观众主题性4、选择题材要具备电视思维 三、电视创作对主题的把握 四、电视创作提炼主题方法 1、深入生活获取和提炼主题 2、善于发现生活意义，深入挖掘生活哲理第二节 电视编导的思维 一、电视编导的思维特征 1、思维的“形象化” 2、思维的“个性化” 3、思维的“具体化” 二、电视编导的构思布局 1、序幕引入 2、作品开端 3、情节发展 4、设置高潮第三节 电视节目策划技巧 一、节目策划的概念与流程 1、节目策划的概念 2、电视节目策划的过程 二、电视节目策划的重要性 三、节目策划应遵循的原则

16、1、正确舆论导向 2、节目策划创新 3、掌握观众心里 4、双重效益并重 四、电视节目的策划方法 1、头脑风暴法 2、准确定位，挖掘卖点 3、全面分析，精心策划 4、非新闻节目的趋时性【复习思考题】1简述电视编导的思维特征。2阐释素材、题材、主题的含义。3说出素材与题材的主要区别。4电视创作中对题材的基本要求是什么？5电视创作中提炼主题的原则有哪些？6什么是节目策划？电视节目策划应遵循哪些原则？【考核知识点】 1. 素材、题材、主题的含义。2. 电视创作中提炼主题的原则有哪些?3. 电视编导的思维特征.4. 电视节目策划应遵循哪些原则?第五章 电视编导采访教学目的和要求：目的：掌握各类电视节目的

17、采访方法。要求：掌握电视采访的方法与技巧;了解电视采访的历史发展过；阐释电视采访的含义与基本特征。教学重点和难点： 重点：熟悉电视采访的策划过程与前期准备。难点：分析各类采访对象心理。教学方法与手段：多媒体课件、影像资料与板书讲解相结合，增强师生互动，提高学生的理解认知能力。 第一节 电视采访概述 一、电视采访的历史与发展 1、近代记者的采访活动 2、现代新闻记者的采访活动 二、采访的含义和特性 1、注重事实 2、讲究速度 3、判断准确 三、电视采访的含义和特性第二节 电视采访的策划和前期准备一、策划的必要性二、采访的策划过程1、选择题材2、新闻线索3、价值取向4、确定主题与选择角度三、策划需

18、要注意的事项1、策划要以调整研究做基础2、策划必须尊重新闻规律3、策划方案要有可操作性和可行性4、策划要有灵活性和可变性，要有应变的多个方案四、采访准备1、全面准备2、确定重点3、背景研究4、设计问题5、拟定具体方案第三节 电视采访的方法和技巧一、观察采访1、观察方法2、观察方式3、观察技巧二、口头采访1、从既定目标出发设计问题2、从采访对象出发设计问题3、口头访问需要注意的问题三、电视现场采访报道四、调查性采访五、人物专访1、专访的具体步骤2、人物专访的基本纲领3、人物专访的创造性发挥第四节 各类电视节目的采访一、电视新闻节目的采访1、事件类新闻的采访特点2、现象类新闻的采访特点二、访谈类节

19、目的采访1、访谈类节目案头准备工作要求更细致2、预热、交流与互动3、要选择适当的采访环境4、把握访谈过程的速度和节奏5、不能提及的问题三、脱口秀节目的采访1、创造谈话氛围，调节谈话情绪2、把握好主题，既能紧扣谈话的中心，又能充分发挥主题，展开主题3、精心设计，充分创造谈话的戏剧效果4、结合谈话进程，控制话语权，展开即兴点评四、电视纪录片的采访【复习思考题】1电视采访的基本含义是和特征是什么？2记者采访活动经历了哪几个时期的历史演变？3采访策划的过程分哪几个步骤？4采访准备工作从哪几个方面着手？5电视采访有哪些基本的方法和技巧？6如何应对采访对象不愿合作的心理？【考核知识点】1. 电视采访的基本

20、含义是和特征。2. 采访策划的过程中的步骤。3. 电视采访基本的方法和技巧。第六章 电视节目脚本创作教学目的和要求：目的：了解拍摄提纲的写作；掌握分镜头脚本的创作要点。要求：熟悉文字脚本的写作格式与创作要点；掌握分镜头脚本的写作格式与填写方法。教学重点和难点： 重点：认识分镜头脚本的性质与作用难点：结合电视节目制作实例，阐释镜头的含义、类别与作用。教学方法与手段：多媒体课件、影像资料与板书讲解相结合，增强师生互动，提高学生的理解认知能力。第一节 拍摄提纲和文字脚本创作 一、拍摄提纲的写作 二、文字脚本的格式与编写 1、 腹稿 2、提纲式脚本 3对应式脚本第二节 电视脚本的结构类型一、逻辑顺序结

21、构二、顺序结构三、空间层次结构四、交叉叙述结构五、板块综合结构第三节 镜头的内涵与作用一、镜头的内涵二、镜头的类别与作用1、根据视距远近，分各种景别的镜头 2、根据镜头运动方式，分不同拍摄技巧的镜头 3、根据拍摄角度，分仰拍、平拍和俯拍镜头 4、根据描写方法，分主观镜头和客观镜头 5、根据镜头长短，分长镜头和短镜头6、只拍摄自然景物的“空镜头”第四节 分镜头脚本创作一、分镜头脚本的格式 1分镜头脚本的作用 2分镜头脚本的格式二、分镜头脚本的编创1构思镜头，把握整体结构 2采用多种手段，强化重点情节 3运用影视手法，增强艺术魅力 4根据格式要求，认真填写内容【复习思考题】1、阐释镜头、镜头组的含

22、义。2、电视作品的结构类型有哪些？3、镜头有哪些类别？4、文字脚本有哪几种格式？5、分镜头脚本的格式包括哪些内容？6、分镜头脚本创作应把握好哪几个问题？【考核知识点】1. 电视作品的结构类型。2. 镜头、镜头组的含义。3. 分镜头脚本创作应把握好几个问题。第七章 电视声画艺术语言教学目的和要求：目的：了解电视画面的基本特征；认识电视艺术创作中各种造型功能；掌握电视节目创作中色彩的处理与运用技巧。要求：掌握语言、音乐、音响各自的特性和艺术功能；掌握影视字幕的设计原则与摄制方法。教学重点和难点： 重点：认识电视中的声音造型元素；了解电视景别的分类与造型功能。难点：掌握电视节目画面节奏的处理方法；掌

23、握光效的种类及其造型功能。教学方法与手段：多媒体课件、影像资料与板书讲解相结合，增强师生互动，提高学生的理解认知能力。第一节 构图的基本元素与形式一、画面构图的视觉元素 二、画面特征和构图形式 1电视画面特征 2电视画面构图的形式 三、电视画面构图的法则 1构图的比例原则 2构图的视觉力场 3构图的中心确定 4构图的方向确定5构图的均衡法则 6构图的空白运用 7构图的节奏法则 8构图的对比法则四、电视画面构图的方法 1合理运用景别 2确定拍摄技巧 3考虑镜头衔接 4调整画面布局第二节 色彩的表现与运用技巧 一、电视艺术创作中色彩的造型功能1色彩是进行环境造型和塑造人物形象的重要手段2突出主体形

24、象，确立和展现整部作品的主题基调，表现影片风格 3色彩是显示人物的心绪，渲染气氛的形象化手段 4强化情感联想，用色彩来表现象征和隐喻 5运用不同色彩的画面转换，点明时空变化，创造特殊的审美意昧 二、影响电视画面色彩的因素 1光线处理对画面色彩的影响 2景别选取对画面色彩的影响 3拍摄距离对画面色彩的影响 4镜头焦距长短对画面色彩的影响 三、画面色彩设计的基础理论 1色彩构成三要素 2色彩的混合3色彩的视觉心理 4色彩的情感联想 四、画面色彩的运用与处理技巧 1色彩对比与和谐的配置 2确立画面色彩基调 3建立画面的重点色 4获取画面特殊的色彩效果第三节 景别的造型处理与表现 一、电视画面景别的划

25、分 1远景镜头 2全景镜头 3中景镜头4近景镜头5特写镜头 6大特写镜头 二、景别的造型功能与作用 1控制画幅内视觉重点的表现 2决定被摄主体的主次与虚实 3表现镜头画面的距离感 4利用景别取“势”写“质” 5变化景别，规范观者视觉注意力 三、决定画面景别的因素 1现场空间的大小 2镜头焦距的长短 3拍摄距离的远近 4主观创作的因素 四、电视创作与景别处理 1利用框架选定景别 2利用被摄体运动状态调整景别 3机位的移动处理景别 4变焦距镜头表现景别5画面景别要成组拍摄 6景别的变化方式要连贯 7画面景别长度的处理第四节 电视照明艺术与技巧 一、对镜头感受光色能力的再认识 二、电视创作中用光造型

26、的表现方法1.“巧”用光线加强屏面空间透视的造型表现2“巧”用光线加强物象立体形状的造型效果3“巧”用光线加强物象表面质感的造型处理 三、光效的种类及其造型功能 1技术角度分，有逆光、顺光、侧光、顶光等光效 2从美学角度分，有风格化的绘画性光效和纪实的自然性光效两种 3光效的造型功能 四、室内摄像的布光方法1.主光 2辅助光 3轮廓光 4背景光 5装饰光6效果光 7场景光 8眼神光 五、室外摄像的采光方法 六、不同类型节目对光线的要求 1新闻节目的用光 2专题片、纪录片的用光3艺术类节目的用光第五节 电视音乐的创作与配置一、电视创作中的声音语言1扩大传播信息量，增强内容真实感 2突破时空界限，

27、提炼升华主题 3渲染环境气氛，刻画心理活动 4发挥声音功能，营造画面动感 5组接结构画面，转场过渡自然 二、声音的基本元素与功能1对白2独白 3旁白第六节 电视字幕的创意与摄制 一、影视片中字幕的重要作用 1字幕能确切地表意传情，体现作品的深刻内涵 2字幕擅长表达抽象的概念、思想和哲理 3创新字幕的呈现方式，形成画面节奏美感 4字幕与序幕的巧妙结合，增强电视作品特色 5字幕具有强化、突出重点内容的功效 二、字幕的设计原则与摄制方法 1字幕设计要适合节目类型和表现风格 2字幕长度应适宜 3字幕设计要体现个性化 4注重字幕的背景设计 5恰当选择字幕的播出方式和速度6灵活调整字幕的编排组合方式 7运

28、用电子特技和计算机动画呈现宇幕第七节 电视节目节奏的处理 一、电视节目节奏的几种形态 二、电视节目节奏的处理方法 1画面主体物的运动节奏 2摄像机镜头的运动节奏 3镜头剪接的节奏 4镜头长度的节奏 5景别变化的节奏 6蒙太奇组接节奏 7声音节奏【复习思考题】1简答电视画面的基本特征。2电视画面构图有哪些基本法则？3简述电视艺术创作中色彩的造型功能。4结合电视节目制作实例，简述电视创作中色彩的处理技巧。5电视景别是如何划分的？6阐述电视景别的处理和表现方法。7光效的种类有哪些？8说明音乐和音响在电视节目中的艺术功能。9简述字幕的设计原则与摄制方法。10什么是节奏？电视节目画面节奏的处理要注意哪些

29、因素？【考核知识点】 1. 电视画面的基本特征；光效的种类；2. 电视景别的处理和表现方法；3. 字幕的设计原则与摄制方法。4. 音乐和音响在电视节目中的艺术功能。第八章 电视节目制作方式和流程教学目的和要求：目的：掌握电视节目制作的三个阶段：构思创作、拍摄录制和编辑混录。要求：了解电视节目制作方式的演变和分类；熟悉电视节目前期制作、后期制作的主要设备。教学重点和难点： 重点：了解电脑动画的制作方法。难点：了解电视特技的种类及其编辑技巧。教学方法与手段：多媒体课件、影像资料与板书讲解相结合，增强师生互动，提高学生的理解认知能力。第一节 电视技术的发展阶段第二节 电视节目制作方式的演变和分类 一

30、、影片制作方式二、录像制作方式 三、数字信号方式 四、现场直播方式 五、录像带编辑方式 六、演播室制作方式 七、现场制作方式 八、多机制作方式 九、单机制作方式 十、ENG方式 十一、EFP方式 十二、SNG方式第三节 电视节目制作的设备 一、前期制作设备1摄像机 2照明器材 3话筒 二、后期制作设备1录像机 2编辑机 3编辑控制台 4视频切换台第四节 电视节目制作流程 一、构思创作阶段 二、拍摄录制阶段 三、编辑混录阶段第五节 电视特技与动画 一、电视特技的作用与类型 二、电脑动画的作用与制作【复习思考题】1、电视节目制作方式有哪些？2、说出电视节目制作前期和制作后期主要使用的设备。3、电视

31、节目制作一般要经过哪几个阶段？4、电视特技有哪些类型？【考核知识点】 1. 电视节目制作的方式；2. 电视节目制作前期和制作后期主要使用的设备及其操作。3. 电视特技类型。第九章 演播室的设计与应用教学目的和要求：目的：演播室空间结构美术设计应符合实用性、艺术性和技术性；演播室空间结构美术设计应主要考虑区域、支点、路径、换景；掌握演播室节目场景的设计与应用；掌握虚拟演播室的工作原理。 要求：掌握演播室场景的主要特点。 教学重点和难点： 重点：认识演播室场景主要类型有“一”字型场景.U”字型场景、“L字型场景、开放型场景。难点：虚拟演播室在电视节目制作中的应用教学方法与手段：多媒体课件、影像资料

32、与板书讲解相结合，增强师生互动，提高学生的理解认知能力。第一节 演播室场景的设计与制作 一、电视场景概述 二、演播室场景特点及类型 1演播室场景的特点 2演播室场景的类型 三、演播室空间布局与结构设计1隔透 2平台的高低落差 四、演播室节目场景设计 1景片 2平台 3投影屏幕背景4立体造型场景 5光效场景 6特技效果场景第二节 虚拟演播室技术在电视节目制作中的应用 一、虚拟演播室的工作原理 1蓝色实景现场 2虚拟演播室专用摄像机 3计算机部分 二、虚拟演播室系统的组成 1摄像机跟踪系统 2虚拟场景生成系统 3视频合成系统 三、常用虚拟演播室系统设备 1大洋虚拟演播室系统 2奥维讯新闻虚拟演播室

33、 3方正虚拟布景系统 四、虚拟演播室的应用方法 1拟出三维场景制作方案 2创建三维模型及贴图 3制作人员的通力合作 4虚拟演播室操作控制 五、视频、音频及灯光的运用【复习思考】1、说出电视场景的含义及特点。2、演播室场景的类型有哪些？3、演播室空间结构的美术设计应注意哪几个方面？4、简答虚拟演播室的工作流程。5、简述虚拟演播室在电视节目制作中的应用方法。【考核知识点】 1. 演播室场景的类型； 2.演播室空间结构的美术设计应注意的几个方面。3. 虚拟演播室的工作流程。第十章 非线性编辑技术与节目制作教学目的和要求：目的：了解和掌握非线性编辑系统在电视节目制作中的应用。要求：了解非线性编辑的特点

34、教学重点和难点： 重点：非线性编辑设备的型特点及其使用。难点：非线性编辑设备的编辑技巧。教学方法与手段：多媒体课件、影像资料与板书讲解相结合，增强师生互动，提高学生的理解认知能力。 第一节 非线性编辑的特点 第二节 非线性编辑系统 第三节 非线性编辑的应用【复习思考题】1简答非线性编辑的主要特点。2简述非线性编辑在电视节目制作中的应用。【考核知识点】 1. 非线性编辑的应用及其节目编辑技巧。第十一章 摄像机操作与镜头表意功能教学目的和要求：目的：掌握演播室摄像机和便携式摄像机的调整与操作方法；掌握长焦距镜头、短焦距镜头、变焦距镜头的画面造型特点及艺术功用。要求：了解摄像机的分类；了解摄像机的主

35、要性能指标；比较变焦距镜头与移机推拉镜头的异同；了解数码摄像机的技术特点；认识运动镜头的基本形式。教学重点和难点： 重点：掌握演播室摄像机和便携式摄像机的调整与操作方法；分析电视镜头空间造型设计的作用。难点：理解运动镜头语言的特性与运用规则；掌握电视镜头的时间设计与处理技巧。教学方法与手段：多媒体课件、影像资料与板书讲解相结合，增强师生互动，提高学生的理解认知能力。 第一节 摄像机的分类 一、按质量分类 二、按摄像器件分类 三、按信号方式分类 第二节 摄像机的性能指标 第三节 摄像机的调整与操作 一、演播室摄像机的操作 二、便携式摄像机的操作 第四节 数码摄像机的技术特点和拍摄技巧 一、数码摄

36、像机的技术特点 二、数码摄像的处理技巧 第五节 电视镜头的表意功能 一、长焦距镜头 二、短焦距镜头 三、变焦距镜头 四、镜头的运用规则与艺术效果 第六节 电视镜头的时间设计第七节 电视镜头的空间设计 一、空间造型设计的作用 二、空间设置方向的选取【复习思考题】1摄像机的主要性能指标有哪些？2说出便携式摄像机的调整要点与操作步骤。3简述长焦距镜头的画面造型特点及艺术功用。4简述短焦距镜头的画面造型特点及艺术功用。5结合实例，谈谈你对变焦距镜头的认识与运用。6变焦距镜头与移机推拉镜头有何异同？7简答数码摄像机的主要特点。8简述电视镜头的时间设计与处理技巧。9电视镜头空间造型设计的作用是什么？10说

37、出方向选取对电视镜头空间设置的作用。【考核知识点】1.便携式摄像机的调整要点与操作步骤。2. 数码摄像机的主要特点。3. 电视镜头的时间设计与处理技巧。第十二章 电视编导的前期工作教学目的和要求：目的：认识分镜头剧本是电视编导用于现场拍摄的蓝本和依据，也是对文学剧本的二度创作。要求：了解电视编导前期工作的主要内容；了解电视表演的特点：要进行间断表演；反程序表演；在纷乱的环境中进行表演。教学重点和难点： 重点：认识导演指导演员的方式有示范式、启发式、示范和启发相结合的方式。难点：导演与演员的合作，第一阶段为选择演员，第二阶段为指导演员。教学方法与手段：多媒体课件、影像资料与板书讲解相结合，增强师

38、生互动，提高学生的理解认知能力。第节 节目制作前期准备工作 一、分析研究剧本 二、电视场景的选择 三、分镜头剧本的创作 四、组建摄制组 五、制片工作会议和导演阐述第二节 导演与演员的合作 一、演员的作用 二、选择演员 三、指导演员 四、调换演员【复习思考题】1内景地和外景地的选择应考虑哪些因素？2什么是导演阐述？导演阐述包括哪几方面的内容？3导演在选择演员上遵循哪些原则？4电视表演的特点有哪些？5导演指导演员的方式主要有哪几种？【考核知识点】1.内景地和外景地的选择应考虑的因素。2. 电视表演的特点。第十三章 电视编导的现场拍摄工作教学目的和要求：目的：熟悉电视剧的几种拍摄方式；认识电视导演的

39、后期剪辑工作一般要经过初剪、细剪、精剪三个阶段。要求：认识电视场面调度的两个方面：摄像机调度和人物调度；了解轴线的含义和运用规则。教学重点和难点： 重点：熟悉导演在场面调度中的基本处理方式；结合电视作品，说明剪辑技巧的运用。难点：掌握合理越轴的方法。教学方法与手段：多媒体课件、影像资料与板书讲解相结合，增强师生互动，提高学生的理解认知能力。第一节 电视编导的现场执导 一、电视剧的拍摄方式 二、编导的现场执导第二节 电视编导场面调度 一、电视场面调度概述 二、电视场面调度的特点与作用 三、电视场面调度的基本形式 四、场面调度的轴线规则【复习思考题】1电视剧拍摄有哪几种方式？2什么是轴线？合理越轴

40、的方法有哪些？3什么是场面调度？说出电视场面调度的特点与作用。【考核知识点】1.轴线，合理越轴的方法。2. 场面调度，电视场面调度的特点与作用。第十四章 电视编导的编辑工作教学目的和要求：目的：掌握电视画面组接的原则。要求：阐释蒙太奇的含义；分析蒙太奇的艺术功用。教学重点和难点： 重点：掌握技巧转场的方法；掌握无技巧转场的方法。难点：结合电视节目制作实例，阐述蒙太奇的表现形式。教学方法与手段：多媒体课件、影像资料与板书讲解相结合，增强师生互动，提高学生的理解认知能力。第一节 蒙太奇的艺术功用 一、蒙太奇的含义 二、蒙太奇的依据 三、蒙太奇的表现形式 四、蒙太奇的艺术功用第二节 电视镜头的组接原

41、则 一、要符合思维逻辑规律 二、要符合视觉匹配原则 三、合理运用画面方向规律 四、应与画面主体位置相匹配 五、应与画面主体动作相匹配 六、景别过渡要自然合理 七、把握镜头组接的节奏 八、巧妙利用影调、色彩、光线的造型效果第三节 技巧转场的方法 一、淡变 二、化变 三、划变 四、分割屏幕 五、定格 六、立体翻转第四节 无技巧转场的方法第五节 电视编导的后期编辑 一、电视编导后期的主要工作 二、电视作品剪辑技巧的运用【复习思考题】1、阐释蒙太奇的含义。2、蒙太奇的表现形式有哪些？举一个镜头组说明平行式蒙太奇的特点。3、简答蒙太奇的艺术功用。4、镜头组接依据哪些原则？5、写出一个用动作组接转场的例子。6、写出一个用因果关系纽接转场的例子。7、结合实例，说出无技巧转场的方法有哪些？8、结合电视作品，说明如何运用好剪辑技巧。9、电视编导的后期剪辑工作包括哪几个阶段？ 【考核知识点】 1. 蒙太奇的表现形式。2. 镜头组接依据的原则；3. 蒙太奇的艺术功用；4.转场的各种技巧。5. 电视编导的后期剪辑工作包括的几个阶段。第十五章 电视节目形态和编导研究