7.2《弹力》— 人教版八年级物理下册复习课件(共20张PPT).ppt

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1、弹力,学习目标,（1）知道什么是弹力，弹力产生的条件。（2）了解弹簧测力计的原理。（3）会正确使用弹簧测力计测量力的大小。,形变,类似于弹簧，物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性.,弹性,类似橡皮泥，物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性.,塑性,弹性形变,物体变形后可以恢复原状的形变。,塑性形变,物体变形后不能自动恢复原状的形变。,形变：物体的形状或体积的改变,常见的弹性形变,弹性限度,物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。,不能复原,弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。产生条件：相互接触，受力物体发生弹性形变。大小：与物体弹性

2、强弱和弹性形变量大小有关，同一物体发生弹性形变越大，产生的弹力也就越大，形变消失，弹力也随之消失。方向：弹力的方向与物体发生形变的方向相反，且总是与接触面垂直。作用点：作用在施加外力的物体上，也可等效在接触面的一点上。,弹力相关,生活中弹力的应用,弹簧测力计,用途：测量力的大小的工具,构造：拉环、弹簧、指针、挂钩、刻度盘,原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长,常见弹簧测力器,“三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。,测量前轻拉几次挂钩，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。,使用方法：,测量时，拉力方向需沿弹簧的轴线方向,读

3、数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。,视线必须与刻度板表面垂直。,其他测力器,练习,某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为()大于5NB.等于5NC.小于5ND.以上都有可能.,C,关于弹力产生条件的说法中，正确的是（）A、物体间不相互接触，也能产生弹力B、只要两物体接触就一定会产生弹力C、只有弹簧才能产生弹力D、两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力,D,一、弹性与塑性二、弹力条件、大小、方向、作用点三、弹簧测力计1.原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。2.使用：看、调、测、读,课堂小结

4、,课后作业,1.测量_的工具叫测力计。在物理实验室经常使用弹簧秤，它的核心部分是，它是利用_这个道理制成的。2.在使用弹簧秤测量之前，最好轻轻来回拉动它的挂钩几次，这样做的好处是_。3.弹簧不挂物体时长为0.1m，受10N的拉力时长为0.15m，这时没有超过它的量程，如果受6N的拉力，弹簧的伸长量为_cm，这时弹簧的长度为_cm。,力,弹簧,弹力,更准确,3,13,4.下列说法正确的是（）A.物体形变能产生力，这个力叫非弹性力B.分子间的斥力与引力，压在物体表面上的力属于弹力C.作用在物体上的力越大，物体形变就越小D.弹簧测力计利用了物体的形变与力的关系5.下述作用力中，大小最接近1N的是（）

5、A.蚂蚁的拉力B.一般人的拉力C.马的拉力D.托起两个鸡蛋的力,D,D,5.下述作用力中，大小最接近1N的是（）A.蚂蚁的拉力B.一般人的拉力C.马的拉力D.托起两个鸡蛋的力6.有关弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是（）A.每个弹簧测力计都有它的测量范围B.应先估计被测力的大小，然后选择量程合适的弹簧测力计C.测量时要防止弹簧与外壳碰撞D.必须在竖直方向上使用弹簧测力计,D,D,7.测一个约6N的力时，应选用的弹簧测力计的量程及分度值最恰当的是（）A.10N,0.2NB.5N,0.1NC.15N,0.5ND.上述三个都可以8.图中一对6N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计，则测力计的示数（）A.6NB.12NC.0ND.无法确定。,A,B,谢谢观赏,