南乐小学校园网安全管理制度.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑南乐小学校园网安全管理制度 南乐小学校园网安全管理制度 一. 总则 第一条 为了保护南乐小学校园网络系统的安全，促进学校计算机网络系统的应用和发展，保证校园网络的正常运行，根据中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例、中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定、计算机信息网络国际联网安全保护管理办法以及其他法律、法规，制定本制度。 第二条 本管理制度所称的校园网络系统，是指由校园网络设备、配套的网络线缆设施、网络服务器、工作站、学校网站所构成的，为校园网络应用目标及规则服务的硬件、软件的集成系统。 第三条 任何单位和个人，未经校园网网管中心同意、不得擅自安装

2、、拆卸或改变网络设备。 第四条 所有工作人员和用户必须遵守国家有关法律、法规，严格执行安全保密制度，并对所提供的信息负责。任何单位和个人不得利用连网计算机从事危害校园网及本地局域网服务器、工作站的活动，不得危害或侵入未授权的（包括CERNET在内）服务器、工作站。 二. 安全保护 第五条 与校园网相连的计算机房建设应当符合国家的有关标准和规定。 第六条 校园内从事施工、建设，不得危害计算机网络系统的安全。 第七条 校园网上与国际联网的计算机必须在校园网网管中心备案 第八条 校园网主干服务系统发生案件，由校园网网管中心向校保卫处及龙游县公安机关报告。 第九条 严禁在校园网上使用来历不明、引发病毒

3、传染的软件；对于来历不明的可能引起计算机病毒的软件应使用合格的杀毒软件进行检查、消毒。 第十条 校园网及其子网上应使用具有合法版权的软件，维护知识产权。 第十一条 任何单位和个人不得在校园网及其连网计算机上录阅传送有政治问题和淫秽色情内容的信息。 第十二条 未经校园网网管中心同意，不得将有关服务器、工作站上的系统软件、应用软件转录、传递到校外。 第十三条 校园网系统软件、应用软件及信息数据要实施保密措施。信息资源保密等级可分为：（1）可向Internet公开的；（2）可向校内公开的；（3）可向本系（单位）公开的；（4）可向有关单位或个人公开的；（5）仅限于个人使用的。 三. 法律责任 第十四条

4、 违反本制度的规定，由校园网网管中心会同校保卫处向学校报告，提请学校乃至公安部门处以警告或停机整顿，以至刑事处罚。 第十五条 故意输入计算机病毒，造成危害校园网及子网安全的按中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例中第二十三条的规定予以处罚。 第十六条 对于运行无合法版权的网络软件而引起的版权纠纷由网络服务器、工作站的管理单位（及个人）承担责任。 第十七条 任何单位或个人违反本规定，给学校校园网系统造成损失的，应当依法承担民事责任。 四. 附则 第十八条 本制度中所指的网管中心目前是指南乐小学校园网网络管理中心。 第十九条 本管理制度自学校发布之日起实行。由网管中心与校保卫处负责解释。 南乐小

5、学 篇2:南乐小学36年级学生现场作文比赛方案 南乐小学3-6年级学生现场作文比赛方案 一、活动目的 为营造良好的读书氛围，进一步推进我校书香校园建设，激发学生的阅读兴趣，提高学生的习作水平；通过开展活动使学生体验到勤于阅读的好处，从而促进教师将提优举措落到实处，促使学生更加热爱阅读，努力提高自身的语文综合素养。 二、活动安排 （一）比赛时间：下周三（10月28日）下午2：10-3：10。 （二）比赛对象：3-6年级每班10名学生（各语文教师本周内完成本班参赛学生的选拔，要严格控制人数）。 （三）比赛场地：每个年级的（1）班、（2）班，并由该班的副班主任负责监试工作，各教研组长负责向监试教师解

6、释相关内容。 （四）比赛内容：临时通知。 三、评比标准 （一）学生必须按要求作文，具体参照期末测试习作批阅的要求； （二）字数要求：三年级300字左右，四年级400字左右，五年级500字左右，六年级600字左右； （三）学生作文要求字迹工整，书写规范，除三年级外，四至六年级一律要求用钢笔（水笔）或圆珠笔书写。 （四）分数按照100分，其中10分书写分。 四、奖项设置：各年级一等奖10人，二等奖20人，三等奖30人。 五、其它要求 1、试卷左侧密封线线外写上班级号和学生姓名； 2、比赛结束后，各教研组长负责收齐试卷，分六本装订，每本十篇。年级对调，即三、四年级对调，五、六年级对调； 3、集中批阅

7、时间统一为当日校本研修时间，批阅方式与县统测批阅方式相同； 4、批阅完成后，各教研组长将获奖学生名单用电子稿发给校语文教研室分析汇总； 5、获奖优秀作文修改后教师组织投稿，获奖学生名单将在校园网公布以示表彰。 校语组 篇3:南乐小学教师优质课评选方案 南乐小学教师优质课评选方案 一、活动目标 优质课教学能较充分体现以人为本的教育理念，注重人的发展，发挥学生的主体性；能较好的体现新课程纲要的核心精神，紧紧围绕学生“自主、探究、合作”等学习方式的转变组织教学；能较充分的体现教师自身的教学特点；恰当地运用现代教育媒体。 二、参赛对象 各学科教师（不受年龄限制，省、市教坛新秀、县飞龙奖教学一等奖获得者除外） 三、评选程序 1组内初评 以教研组为单位自行组织初评，推选出一至二名优胜者参加校级的复评，名单于本月20日之前上报教导处。 2校级复赛 时间：10月下旬组织复评。 内容：上课内容自选。 赛程：分说课（稿子打印成文）、上课二部分，先说课后上课。 四、评奖设奖 分学科按参赛选手的人数比例设立一、二等奖若干名，对获奖选手予以表彰及适当的物质鼓励。 五、评委组成 评委人员主要由校务成员、骨干教师组成，适当聘请校外人员。同时，对每位参赛选手的说课、上课实行全程摄像。 + 展开范文.第 10 页 共 10 页