第3课时-2、3、4的乘法口诀公开课教案课件.doc

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1、第3课时 2、3、4的乘法口诀学法指导：1、结合问题自学课本第54-55页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：、能熟悉2、3、4的乘法口诀，记住2、3、4的乘法口诀。、学会用口诀进行计算。3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点：熟记2、3、4的乘法口诀,能熟练的进行乘法计算。学习难点：明确乘法口诀的含义,沟通乘法与加法的联系。一、自主学习：乘法的意义。1、阅读教材54页主题图的例2，理解图意。(1)、1棵幼苗上张开2片叶子,可以写成乘法算式( )( )=( )或( )( )=

2、( ) ;2棵幼苗上张开( )片叶子,可以写成乘法算式( )( )=( ) 。2、阅读教材54页主题图的例3，理解图意。(1)、1行有3棵, 可以写成乘法算式( )( )=( )或( )( )=( ) ;2行有( )棵; 可以写成乘法算式( )( )=( )或( )( )=( ) ; 3行有( )棵,可以写成乘法算式( )( )=( ) 。3、阅读教材55页主题图的例4，理解图意,并填空。4 ( )( )=( ) ( )( )=( )4+4=( ) ( )( )=( ) ( )( )=( )4+4+4=( ) ( )( )=( ) ( )( )=( )4+4+4+4= ( ) ( )( )=(

3、 ) 编写乘法口诀：1、阅读教材第54-55页。补充口诀:一二( ),二二( ),一三 ( ),二三( ),三三( ),一四( ), 二四( ),三四( ),四四( )。2 、完成教材第55页做一做。过关检测：1、根据口诀写出乘法算式。二三得六 ( )( )=( ) 三四十二 ( )( )=( ) 一二得二 ( )( )=( ) 二四得八( )( )=( )2、看谁算得又对又快。23= 21= 41= 33= 32= 22= 13= 24= 11= 23= 21= 43= 42= 44= 53= 14= 3、写出乘法算式。 3个4相加。( )( )=( ) ( )( )=( ) 2个3相加。(

4、 )( )=( ) ( )( )=( ) 1和3相乘。( )( )=( ) ( )( )=( )4、括号里可以填多少? 2( )9 3( )9 2( )4 4( )15 5( )20总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）3、阅读教材55页主题图的例4，理解图意,并填空。4 ( )( )=( ) ( )( )=( )4+4=( ) ( )( )=( ) ( )( )=( )4+4+4=( ) ( )( )=( ) ( )( )=( )4+4+4+4= ( ) ( )( )=( ) 编写

5、乘法口诀：1、阅读教材第54-55页。补充口诀:一二( ),二二( ),一三 ( ),二三( ),三三( ),一四( ), 二四( ),三四( ),四四( )。2 、完成教材第55页做一做。过关检测：1、根据口诀写出乘法算式。二三得六 ( )( )=( ) 三四十二 ( )( )=( ) 一二得二 ( )( )=( ) 二四得八( )( )=( )2、看谁算得又对又快。23= 21= 41= 33= 32= 22= 13= 24= 11= 23= 21= 43= 42= 44= 53= 14= 3、写出乘法算式。 3个4相加。( )( )=( ) ( )( )=( ) 2个3相加。( )( )=( ) ( )( )=( ) 1和3相乘。( )( )=( ) ( )( )=( )4、括号里可以填多少? 2( )9 3( )9 2( )4 4( )15 5( )20总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）