幼儿园如何有效开发和利用民间游戏.docx

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1、幼儿园如何有效开发和利用民间游戏李祥飞在幼儿园里，教师陪伴孩子们生活、讲授知识、陪伴玩游戏。日复一日，教师每天都在想方设法设计游戏，让孩子们玩耍和学习，但总是避免不了重复的游戏内容和方式。重复次数多了，会让孩子们失去对游戏的兴趣，不利于他们在幼儿园快乐生活。于是，民间游戏成为教师新的开发方向。民间游戏种类非常多，对于孩子们来说，没有见过的游戏都是新奇有趣的;对于老师来说，将民间游戏融入幼儿园教育不仅可以带领孩子们尝试新的领域，更重要的是通过民间游戏传授他们相关传统文化知识，树立爱国情怀。如何将民间游戏融入幼儿教育呢？收集筛选，系统整理民间游戏民间游戏是对我国传统文化的继承，内容十分丰富。教师首

2、先要做的就是多收集全国各地的民间游戏，在此基础上进行筛选与整理。并不是所有的民间游戏都适合应用于幼儿园教育，教师要从幼儿不同年龄层面考虑，选取容易被孩子们接受和喜爱的游戏内容在幼儿园进行教学，推进民间游戏在幼儿园的广泛开展。激发幼儿对民间游戏的兴趣虽然喜欢游戏是孩子的天性，但初次接触新鲜事物的时候，他们还是会有胆怯心理和害羞情绪。首先，教师要熟悉游戏名称、游戏内容和游戏规则，在组织孩子们玩游戏的时候，要言简意赅讲清游戏规则，并进行演示和示范，让他们对游戏有一个初步熟悉的过程。其次，孩子们在组队玩游戏的时候，教师要不断地引导和鼓励孩子们参与进来，激发他们的兴趣，让他们尽快进入角色，充分享受游戲的

3、快乐。在孩子们对游戏产生了兴趣时，就要把握时机，逐步深入，向他们讲解游戏的来源、游戏所在地区的文化、游戏背后的故事等等，并通过提问等互动环节，不断激发孩子们对游戏和学习的兴趣。适当改编与创新民间游戏在开展民间游戏活动过程中，有针对性地改编和选择掺杂一些平时老师和幼儿熟悉的游戏内容，既可以消除孩子们对新游戏的陌生感，还能增强和激发他们的自豪感。因此，因地制宜改编和创新民间游戏意义重大。（一）创新材料用途，鼓励孩子一物多玩经过教师在日常教育教学中对收集的民间游戏不断与幼儿摸索、互动，教师对一些传统的民间游戏进行创编，通过创新材料用途激发幼儿兴趣，像游戏“打包”，幼儿们折叠的包大小不一，玩起来也多种

4、多样，可以当作“飞碟”，可以用来拼火车等。（二）创作童谣儿歌，丰富游戏内容让幼儿在玩游戏的时候有说有唱，处处欢歌笑语，既能增添幼儿玩游戏的乐趣，还能增强教学效果。比如，在玩翻绳游戏时，幼儿要翻一个大枣，嘴里就会唱“大枣大枣，香甜可口，大枣大枣，越吃越小，吃完枣肉，剩个枣核”。改编儿童歌曲可以缩短民间游戏与幼儿之间的距离，让孩子们在新的游戏中体验生活，享受生活带来的乐趣。民间游戏融入幼儿教育的意义相比规规矩矩、端端正正坐在教室里听老师讲授知识，以游戏的形式授课更能激发孩子们的灵感与学习的活力。将民间游戏融入幼儿园教育，可以在游戏的过程中培养孩子们正确的文化意识，培养他们优秀的文化素养。在游戏课程

5、中使用孩子们喜欢的材料和道具，还可以增加幼儿园教育的亲切感，让孩子们在动手实践的过程中，领悟中华文化的魅力和内涵。现代信息社会有太多繁杂的信息出现在孩子们面前，在这种纷繁复杂的情况下，教师的引导作用更为重要。传统的或者像小学初中一样的授课方法并不能对幼儿园的孩子们起到很好的引导作用，反而会压抑他们爱玩的天性。将民间游戏融入幼儿教育，既是一种对幼儿园课程的创新，也是发展民族文化、培养孩子们民族意识的重要手段。做好民间游戏与幼儿园校本课程相结合，在幼儿教育中的意义重大。将民间游戏融入幼儿园教育方式方法是多种多样的。教师要把握好对民间游戏的收集筛选与整理，选取适合幼儿教育的民间游戏，站在孩子们的角度

6、去思考并做好教育工作。民间游戏融入幼儿教育的意义广泛而深刻，幼儿园和教师都要进行深入研究和探讨，不断推进幼教事业的发展。（作者单位：江苏省如皋市如城大明幼儿园）以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是

7、真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知

8、道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）

9、：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：

10、上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道

11、了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。