2020年春人教版八年级物理下册第七章第一节《力》导学案（无答案）.doc

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1、3.1 力 导学案学习目标1知道力的概念和力的单位。2知道力的三要素，能用示意图表示力。3知道力产生的两种作用效果。4会用力的作用是相互的来解释一些现象。学习重点会画力的示意图，知道力产生的两种作用效果，会用力的作用是相互的来解释一些现象。学习过程一、力物理学中力的含义：同学回忆日常生活中的几个产生力的现象回答以下问题（填写）1人拉车： 对 施加了 力。_是施力物体，_是受力物体。 2压路机压路： 对 施加了 力。_是施力物体，_是受力物体。3人提水桶： 对 施加了 力。 _是施力物体，_是受力物体。 4人推桌子： 对 施加了 力。_是施力物体，_是受力物体。分析归纳：力是 对 的作用产生力必

2、须有 个物体。俗话说一个巴掌拍不响说明了： 。力能不能脱离开物体而存在？答： 施加力的物体叫 ，受到力的物体叫 。来源:Z+xx+k.Com随堂练习： 1力是物体对物体的 。用羽毛球拍击打羽毛球时，施力物体是 ，受力物体是 。2观察磁铁吸引铁钉的过程，磁铁对铁钉有 力。是否必须相互接触才能产生力？答： 要产生力的作用是否必须有两个物体？答： 二、力的作用效果1物体受力后什么会发生一些变化，如：弹簧受拉力后会 ，受到压力后会 。这说明力作用在物体上可以改变物体的 。2当短跑运动员起跑时，会由静止变为 ，中途的速度会 ，跑到终点速度会 ，最终会由 变为静止， 这种，当物体由静止变为 ，或由 变为静

3、止，运动速度越来越 或越来越 ，运动方向发生改变，我们就说该物体的运动状态发生了改变。总结：力的作用效果是（1）： ；（2）：_ _。分析归纳：1下图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是（ ）2下列物体的运动状态没有发生改变的是（ ）A做匀速圆周运动的小车 B在盘山公路上减速运动的小车C腾空而起的火箭 D在平直公路上匀速行驶的汽车3我们可以根据力引起的效果判定力的存在：比如物体的 发生了改变，或它的 就发生了改变，我们就可以断定，这个物体一定受到了力的作用。三、力的单位在国际单位制中，力的单位是 ，简称 ，符号是 。体验1N的大小：用手托起一个苹果，手对苹果施加的力大约是1N。补充

4、例子：托起两个鸡蛋所用的力大约为1N；成年男子右手的握力大约是700N；一个质量是50kg的同学对地面的压力大约是500N。四、力的三要素来源:学科网ZXXK（1）拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得 ；也就是力越 ，力作用的效果越明显。这个事例说明了力作用的效果与 有关。(2)我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针方向用力，如果沿着逆时针方向用力就能将螺母拧松。这个事例说明了力作用的效果与 有关。（3）推门实验：用的力推门，每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时施力的不同效果。可见， 也影响力的效果。随堂练习：如右图所示，父子俩相持不下，此现象表明力的作用效果与力的大小、方向和 有关

5、。总结：力所产生的效果跟 、 、 有关。所以，我们把力的 、 和 叫力的三要素。五、力的示意图来源:学科网画力的示意图的要领：确定受力物体、力的作用点和力的方向，从力的作用点沿力的方向画一条 ，在线段的末端画一个 表示力的方向，线段的 或 表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段应 。还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小，把力的三要素都表示出来。练习：请画出下列各力的示意图：A、小明用F=10N的力沿水平方向向右拉小车。B、用F=50N的力竖直向上提水桶。来源:Zxxk.Com六、力的作用是相互的1请同学们观察或进行下列实验，通过观察或实验你们对力的作用有什么新的认识：(1)学生实验

6、：伸出手去，让一个同学打你的手，你感到疼吗？打你的同学也感到疼吗？(2)学生实验：向上提书包，你对书包用力了，你是否感觉到了书包也在拉你？(3)看课文第33页图114-4，坐在小船上的人用力推另一只船，把另一只船推开时自己坐的船会怎样？概括以上分析，得到结论：一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的 。物体间力的作用是 的。达标检测1如图所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较()()两图，可知力的作用效果与力的 _有关。2游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了 的推力，这个现象表明：物体间力的作用是 。3图1（a）、（b）、（c）、（d）中的

7、情景表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物体的运动状态发生改变的是（ ）A（a）和（b） B（c）和（d） C（a）和（c） D（b）和（d）4小亮学习了力的知识后想利用自己的足球探究有关力的问题，于是他做了几个实验，请你帮他填上结论：实验方法和现象实验结论1用脚踩足球足球变扁2用脚踢足球，足球飞出后撞到门柱被弹回3用力越大足球踢得越远4用力向前踢足球向前飞，用力倒勾足球向后飞5踢足球的正中，足球水平飞，擦边踢，足球旋转飞出5如图11-45所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，请作出木箱受到的推力的示意图。6作出下列力的示意图。图11-45(1)与水平地面成30角斜向上拉小车的力。(2)沿

8、倾斜角为30的斜面向上拉小车的力。7如图所示的四位物理学家中，其名字被用作力的单位的是（ ） 8、在图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是（ ）人对跳板的压力手对弓的拉力手对弹簧的拉力磁铁对小铁球的吸引力ABCD来源:Zxxk.Com9、俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为 ( )A.一个巴掌的力太小 B.人不会只有一个巴掌C.物体间力的作用是相互的 D.只有一个物体也可以产生力的作用10.下列现象中，物体运动状态不发生改变的是（ ）A.熟透的苹果从树上竖直落下 B.小孩从直滑梯上匀速滑下C.从枪膛射出来的子弹在空中飞行 D.地球同步卫星绕地球匀速转动11、运动员用网球拍击球时，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体发生_，二是力的作用是_的。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了变化，表明力还可使物体的_发生改变。12.用扳手拧螺母时，手握扳手的末端比较容易拧紧螺母，这说明了_能够影响_。学习小结