发现典藏美术活动计划.docx

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1、发现典藏美术活动计划育藝深遠台北市藝術與教育結合方案 美術館之旅 發現典藏美術活動計劃 94.3.18緣起： 本案由台北市政府文化局93.10.20召開藝術與教育結合方案會議發啟，由市府主辦，文化局與教育局共同承辦，本館與市立交響樂團、市立國樂團、社會教育館、文獻委員會、中山堂管理所協辦。 一、計畫目的： 為提昇國小學生藝術修養、統整藝術與人文課程；增進學童欣賞、表現審美及創作之體驗；養成未來藝術活動之消費人口；促進學童對藝術學習之認識等。 實施目標： 1.提昇國小學生藝術修養。 2.統整藝術與人文課程並結合生活教育。 3.藝術與教育結合，增進學童自我瞭解，發展個人潛能。 4.增進學童欣賞、表

2、現、審美及創作的體驗。 5.養成未來藝術活動之消費人口。 6.促進學童對於藝術的學習與認識。 7.擴充教學資源，以充實教學內容。 8.促進專業藝術團體或場地與教育機關之交流。 二、實施期程 分兩階段 本館屬第一階段九十四學年度上半學期（94年9月-95年1月） 九十四學年度下半學期（95年2月-95年6月） 第二階段（市府另訂） 第一階段實施內容：發現典藏美術承辦單位：台北市立美術館實施對象： （）台北市各公私立國民小學三年級學童，約萬名學童。 （）教師：級任老師、藝術與人文教師、輔導團成員等。 設計理念： （1）介紹美術館的典藏品和藝術家，觀察與欣賞其所運用表現的體材與技巧，結合學生的生活經

3、驗，以生動有趣的導覽講解方式，讓教師容易了解與掌握有關典藏藝術品的知識，引領學生認識典藏品和藝術家。 （2）參觀美術館展覽：讓學生感受到在美術館學習的氛圍，並加深其對現代美術的印象，進而培育欣賞美術的興趣與能力，培育成為一個具有文化藝術涵養人格的最好機會。 教學目標： （）鼓勵學童積極參與藝文活動，提升藝術鑑賞能力，陶冶生活情趣，並以啟發藝術潛能與人格健全發展為目的。 （）認識美術館，提供學童來美術館學習的愉快與令人期待的機會，對兒童而言，美術館和它的藏品是一個終身學習的場所。 （）讓學童從參與美術活動中，學習創作和表達其觀念與情感，分析、了解、批評、反省其作品所涵蓋的感受與經驗所象徵的意義，

4、進而認識藝術作品的文化背景與意涵，並使藝術學習能夠促進、聯結與整合其他領域的學習。 （）讓國小藝術與人文教師及學生從生活當中認識台灣美術，體認台灣美術的藝術價值、風格及文化脈絡，讓學童珍視藝術作品，並培養熱忱參與多元文化的藝術活動態度。 （）教師可以從教學過程中，建立對台灣美術完整清楚的概念。 （）讓學童嘗試創作自己的理念與發表感想，認識與學習台灣美術家與作品之特質，發揮兒童獨立思考與創作之良好態度，學習參與團體活動之合作態度與互相尊重精神。 三、實施方法 （一）參觀對象：台北市各公私立國小三年級學童參觀本館，分上下學期之校外教學，約有三萬名學童來館學習。 （二）學習課程：訂為發現典藏美術，以

5、認識美術館及本館典藏常設展之作品為教學內容。 （三）接待與教學由本館推廣組負責辦理。 （四）培訓課程 1.辦理種子教師培訓研習教師美術營研習：由本館與台北市教師研習中心共同主辦。 對象：國小藝術與人文教師為主，每校至少1人出席。 研習時間： 94年6月22日（三），上午8時30分至下午17時30分，一梯次200人。 94年8月10日（三），上午8時30分至下午17時30分，一梯次200人。 2.辦理館內教育人員在職訓練研習時間：94年7月21、22、27、28日，晚間18至20時。 對象：本館推廣組、解說員、導覽義工等。 教學者課程內容場次上課日期/時數教學者履歷資料王麗斐教授教育心理學 36

6、/22、8/10日 上午08：30-10：3017/21日晚上18:00-20:00各2小時教育心理與輔導學系教授/美國密蘇里大學哥倫比亞分校諮商心理學哲學博士李欽賢先生典藏台灣美術作品鑑賞教學36/22、8/10日 上午10：30-12：3077/27日晚上18:00-20:00各2小時台灣美術史研究學者呂清夫教授典藏西洋美術作品鑑賞教學 36/22、8/10日 下午13：30-15：3087/28日晚上18:00-20:00各2小時輔大應用美術研究所教授/西洋美術史研究學者 吳慧琳校長藝術與人文課程教材教法 36/22、8/10日 下午15：30-17：3027/22日晚上18:00-20

7、:00各2小時台北市麗山國小校長/台北市政府國教輔導團藝術與人文學習領域輔導小組（五）研習課程：（國小中年級階段） 教育心理學 2小時 藝術與人文課程教材教法 2小時 典藏台灣美術作品鑑賞教學 2小時 典藏西洋美術作品鑑賞教學 2小時（六）校外教學時段及場地 時 段場 地 備 註接待區 教學區休息區上午9:30-11:30本館地下樓B05區 本館二樓本館地下樓B05區外庭及餐廳後段下午2:30-4:30報名聯絡：台北市立美術館 台北市中山區中山北路三段一八一號 電話02-xxxx轉222 推廣組盧瑞珽先生或服務台分機220登記傳真02-xxxx （七）學校參觀接待與教學地點：本館地下樓B05區

8、（場地設計與經費另案簽核），自地下樓圖書室走道入館。 教學地點：本館二樓免購門票入館參觀。 接待人員：蕭淑惠、張振明、吳世全、盧瑞珽 參與教學人員：導覽義工15人（週二至週五每日三人） （八）學習手冊與教學資料 學習手冊乙式，內容包含：美術館簡介、典藏美術作品鑑賞教學、參觀動線指引、參觀美術館地圖、交通路線、開館資訊等。 教學資料內容包含：典藏美術作品鑑賞教學講義、典藏百選手冊。 四、實施預期效益 本案為全國第一個將藝術資源與正規教育系統結合、落實藝術與人文多元教育目標之計劃，預期效益如下： （一）達成文化平權，使本市全體國小學童得以於學習階段接觸專業藝文，培養藝文興趣。 （二）統整藝術與人文課程並結合生活教育，易於教學與學習。 （三）結合本府資源，提供教師藝文教學所需內容與建議。 （四）校外教學融入課程設計，使教師得以擴充教學廣度與深度。 （五）促進專業藝術團體或場地與教育機關之交流。 （六）培養藝文欣賞人口，增進文化創意能力： 、培養市民藝術欣賞能力，提升市民文化創造力。 、刺激藝文消費，提升文化產業競爭力。 5