部编统编一上语文9明天要远足公开课课件教案试卷复习练习.doc

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1、授课标题明天要远足授课时间2课时教学目标1. 运用拼音自主认识“睡、那、海、真、老、师、吗、同、什、才、亮”11 个生字, 会写“才、明、同、学”4个字。认识目等偏旁。2.练习读好“轻声词”、“的字短语”、“带问号的长句子”,在创设的诗歌情境中正确流利地朗读课文。3.理解诗歌内容。教学重难点教学重点:1.学生能够有感情地朗读课文，注意语气的跌宕起伏与汉字的正确发音。2.强调学生语言组织的连贯、完整、清楚。教学难点：理解诗歌内容。教具准备多媒体课件 生字词卡片过 程 与 方 法教学设计备注第一课时一、释题导入新课。（一）出示郊游的图片，学生听音郊游1.同桌手拉手，跟着音乐律动，感受郊游的欢乐。2

2、.歌里的小朋友要去干什么呢？他们此刻的心情是怎么样的？（二）联系生活实际，诉说郊游快乐，揭示课题1.还记得你上一次去郊游的心情吗？和同桌说一说。2.有个小女孩，她也和你们一样，因为她明天要远足3.谁来读一读：明天要远足评价：明是后鼻音，你读的很正确。 足是平舌音，你读的很正确。4.齐读课题。“远”和“足”这两个词我们都学过了，合在一起成了新的词语远足。观察字形猜一猜是什么意思？它们都是和我们的脚有关的，远足就是走很远的路出去游玩。二、自主识字。（一）教师范读诗歌。小女孩把远足的心情写成了一首诗，老师给大家读一读。（二）学生自由朗读，圈出生词。（出示PPT要求：大声的读课文，标出小节号；把生字宝

3、宝圈出来，认识一下；读第三遍的时候，可以站起来读。）（三）指导学生标出小节号。（四）指导学生认识生字和“目字旁”。1.指导认识“睡”。（出示生字卡片）读准字音，理解字义。目字旁中的“目”表示眼睛，眼皮垂下来，闭上眼睛，我们就要睡觉了。2.学习新偏旁“目”。拓展目字旁的字：眼、睁、睛。3.出示其他生字。三、检测识字，连贯全文。（一）课件展示字、词，检测识字情况。睡不着 大海 老师 天亮什么 地方 真正 同学（二）全班齐读全文。男女生比赛。四、课堂总结这节课中，我们会读课文，学会了生字，同学们表现的真不错，哪些同学得到老师的小星星了？老师的百宝箱里还有好多呢，下节课其他同学也像他们一样棒棒的，努力

4、摘走这些小星星！下课。 第二课时一、 复习导入新课。（一）检测认字。（课件展示）（二）全班有感情地齐读课文。二、研读文本、感悟情境。（一）交流感悟，引出文章。1.刚刚我们又读了一遍这首小诗，现在谁来说一说，在远足前一天晚上，这个小朋友怎么样了呢？（想大海、云、睡不着）2.是呀，这首诗每一个小节都在说这个小朋友睡不着。出示：（指明读）翻过来唉睡不着（根据孩子情况进行指导）3.加上动作读一读。（指名读、全班读）（二）学习第一小节。1.这个睡不着的小朋友，想到了什么呢？自由地读一读第一小节。她想到了什么呀？海。（拼读，第三声、读完整。）谁来读读那句话。2.请孩子说一说。“小朋友们，你们说一说，大海都

5、有什么颜色呢？”“蓝色黑色”（学生回答完毕，老师解释大海颜色的变化）3.引导学生找出第一节中读轻声的词，并指导朗读。4.指导朗读问句，试着用“吗？”说话。5.齐读第一小节。（三）学习第二小节。1.理解“洁白柔软”。适时拿出棉花做的云朵教具让孩子用手触摸，感受“洁白柔软。2. 请孩子说一说。“小朋友们，你们说一说，白云都有什么形状呢？”3.齐读第二小节。（四）课间操。是呀，翻过来，睡不着了，翻过去，她还睡得着吗？出示：翻过来 翻过去唉 唉睡不着 睡不着你们能把这两句话加上动作演一演吗？（五）学习第三小节。1.请孩子说一说。“小朋友们，小作者急着等天亮了去干嘛呀？”“那你建议小作者应该做什么准备呢

6、？”2.结合游戏、比赛等，请学生进行班读组读个读学习练习句子：我和（）去（）玩了（），心情（）。 例：“我和爸爸妈妈去公园玩了过山车。心情高兴。” “我和姐姐去游乐场玩了碰碰车，心情不错！”3.齐读第三小节。三、书写生字，练习巩固。（一）出示要求会写的字“才、明、同、学”，认字并组词。（二）全班交流4个生字的笔顺及书写时应注意的问题。（三）让学生认真书写，教师巡视指导。四、课堂总结，布置作业。（一）这节课我们学到了些什么知识？（二）布置作业。课后作业：1.学习练习句子：我和（）去（）玩了（），心情（）。2.每个生字写五遍板书设计：明天要远足 大海的颜色 白云的形状 我和（）去（）玩了（），心情

7、（）。教学反思：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我

8、们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（

9、生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。

10、（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开

11、班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水

12、就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水

13、的人增多了，人人争做节水小标兵。滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法

14、生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎

15、样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它

16、冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下

17、，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，

18、水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。