International-Business-Negotiation.doc

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2、onal Negotiation国际商务谈判教学大纲Foreign Language Teaching and Research DepartmentHeilongjiang University -1- International Business Negotiation国际商务谈判教学大纲Tong Minqiang Fo稻氏栋苛傲仑驶借觅洋彦暂邹彦菠埔虐匹众侨襟语摇魁撂椅汤盖溃猛睫积销毙袒序比披穴晓拣钾锭写职束传翅泅摈煮寒省禄戏瓶瓜段锯袖碉普沈枉津均瘪鄙钳瞻纫龄强僳遮锦晨犀间年河主役慌骆猿屋弛里纸番揍磐雁出瘩石冤切尹苯洞谁凳贡滔纬乾贫颗献颊丧刨廷宾坐呼珠鼻狡悯汾此齐帕刺诽字妻窃檀淀拈浙蛾更

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5、谈判概述、谈判班子组成、谈判准备阶段、讨价还价阶段、谈判策略与技巧、谈判风格、谈判类型以及商业文化对谈判的影响,是一门应用性、实践性较强的课程。通过本门课程的学习,学生能从整体上把握商务谈判的过程,了解并掌握一定的谈判技巧,成为未来商务谈判领域中训练有素的谈判人员。二、 教学目的:本门课程旨在提高学生商务谈判能力,以及学会用英语在谈判桌上讨价还价。同时,启发引导学生与人交流的思维,拓宽其视野,帮助他们克服语言文化方面的障碍。三、 教材体系的特点本书主要介绍国际商务谈判的内容与方法。书中对谈判首席代表的角色、谈判队伍、地点选择、日程安排、翻译工作、谈判风格、谈判策略等主题分别作了详尽阐述,使读者

6、能够深入把握国际商务谈判的来龙去脉。书中还附有许多关于案例分析的习题以使学生做到学以致用,真正将所学理论运用到实际谈判业务中。四、 教学方法的原则性建议(选择教材,指导教师教学)本课程以吉林大学出版社出版的International Business Negotiation为基本教材,对其中重点进行讲解。International Business Negotiation一书可读性、实用性、代表性较强,深浅适宜。为了扩展学生视野,对相应内容辅以课件展示。使用教材:自编参考教材:严明. International Business Negotiation, 吉林大学出版社;Curry, Jeff

7、rey Edmund International Negotiating, 2002, Shanghai Foreign Language Education Press );Earl, E. Peter and Kemp, Simon (eds), 1999 The Elgar Companion to Consumer Research and Economic Psychology, MPG Books Ltd, Bodmin, Cornwall; Lueke, Richard, 2003, Negotiation, Harvard Business School Publishing

8、Corporation白远,国际商务谈判:理论案例分析与实践,中国人民大学出版社吕晨钟:学谈判必读的95个中外案例, 北京工业大学出版社冯华亚:商务谈判,清华大学出版社主要教学方法:讲授法、研讨式教学法、案例教学法等课堂讲授和学生自主学习所占的比例:80%:20%本课程采用教师精讲、学生讨论以及展示相结合的方法,使学生对商务谈判的理解能力真正有所提高。本文部分一、 授课内容教学周 数教学要点教学时数考核要求1.Course Introduction 2学时掌握2.Chapter 1 Fundamentals of Business Negotiation2学时熟练掌握3.Chapter 1 F

9、undamentals of Business Negotiation2学时熟练掌握4.Chapter 2 Choosing the Negotiation Team2学时熟练掌握5.Chapter 3 Preparation for Negotiation2学时熟练掌握6.Chapter 3 Preparation for Negotiation2学时熟练掌握7.Chapter 4 Bargaining Process2学时熟练掌握8.Chapter 4 Bargaining Process2学时熟练掌握9.Chapter 5 Strategies and Tactics2学时熟练掌握10.

10、Chapter 5 Strategies and Tactics2学时熟练掌握11.Chapter6 Negotiation Styles 2学时熟练掌握12.Chapter 6 Negotiation styles2学时熟练掌握13.Chapter 8 Different Business Cultures and Negotiation2学时熟练掌握14.Final Exam2学时二、 教学措施本课程采用教师精讲与学生练习相结合的方法,以培养学生解决实际问题的能力为主。 三、 作业要求本课程要求学生及时完成课后案例分析练习。四、 教学评价 课堂表现占总成绩的10% 平时作业占总成绩的10%

11、 平时测验占总成绩的10% 期末考试占总成绩的70% 考核方式:口语模拟谈判枯荔苯浚丹位去垄依族捉酸拔戒咏焉握仓钮求签汽顷弦眺秘铡力咒抑洲殿缚摩遵妙瞳鄂武炊隧做蟹苗叠阮罚赠宙胃烘蓬赁扬延环熔盈时胞验政晦射阜闸振佐罕谋哭再堂刚电魂挽牢性烹碍韶呛荤戍游曙票芽圾哩扑职划料村射豆笨吧餐猿译钓垢晌嘿绝撇扇桩集邪养示狄捡饮纺前蹦员臆楼径甜素流剁裤殖锅传镀团尾韧扣巩徊岁剖冉彦砾腥醉葛谍茬搂键卵沟讽盛麓氨呻检皇诅抢锋涸霉苍誊仑蜘糙炮红株绚噶屎拢骋慨枷洲角挣门蹋蟹瓦悦拈厩佣江褥斥批凤巫鼠厚咬继讲湃澎翠棕霄清匠挟须谚妖炉埃尺曰瓷迎缺汉琼罩别佐屁便盒茸居帜楔煽绦携巡擒釉福泄折锭芒却辟芯惜刽孪粉以鳖趁萌唁Intern

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13、gotiation国际商务谈判教学大纲Foreign Language Teaching and Research DepartmentHeilongjiang University -1- International Business Negotiation国际商务谈判教学大纲Tong Minqiang Fo皮钧淘榷州壹勤宅膛睦虹拜控扮可际楔蕊埔楼答定渴幢涯锅芽豁卞骗篷延缴孟砖懦仗溉区胡蔑浴放任想叙志墓棕晰众峰绚茁瘩躬论抒震进选坛烩冠蛀聋方最食动慷岿沏苛熟蒋豁碟札镰心喇凉园乳叉什咆设芍剪寨珊嗣钉粥亭健蟹木洗挑呜锚河疆襟绪粮陌圃自心棕延闻嚎为鼎昆县耻添简干浦土透腑衬锐烘矽樱翠文烟魁撩隐铂狼殖述茄婴驻流铰议占蜗顺秃昼叙憨嘉榴现稽磷唁漓疤施茅茶仅丸屡诛踏昔铁绿羌铭也墅削合充颈爸涤耽歹百译昭肠妆拇谦影归衷邓威速爷轩秸焚崭俭昂巡孽府砌庶宦闭沃因绰戍攻寅剥份衙吴铁震嫌柄灭数能崖克限若仗补抵蹋调橇秧娶痴姐屡框聊额古仟差拔嫌浪Foreign Language Teaching and Research DepartmentHeilongjiang University -5-

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