2021届高考历史二轮复习 专题限时训练 古代中国的政治制度（含解析）.doc

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1、专题限时训练(一)古代中国的政治制度(时间45分钟满分100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1(2014泰安质检)拜年是我国的春节习俗，通常在家族的祠堂进行。拜年时，晚辈要给长辈行跪拜之礼，长辈端坐高堂，接受晚辈的祝福，拜年反映了我国古代的一项制度，这一制度()A形成了等级森严的官僚政治B体现了血缘和政治关系C实现了中央对地方的有效管理D加剧了统治集团内部的矛盾2(2014广东实验中学模拟)下列选项与西周分封制没有直接联系的是()A“周公立七十一国”B山东素称“齐鲁大地”C“裂都会而为之郡邑”D“诸侯朝于天子，曰述职”3(2014淄博诊断)右图是我国北方常见的四合院。“天棚、鱼缸、石榴树

2、、老爷、肥狗、胖丫头”，可以说是四合院比较典型的生活写照。这种房屋建筑与生活状态()A体现唯我独尊心理B体现商品经济形态C反映尊卑等级观念 D传递敬天法祖思想4(2014凉山诊断)“丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。”上述制度的优势不包括()A维护国家统一和政治稳定B有利于多民族国家的形成C避免决策失误及吏治腐败D有利于发展封建小农经济5(2014泉州质检)明代于慎行读史漫录中记载：“汉至武帝以后，柄归中朝，政去两府。所谓中朝者，大司马、大将军、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者，丞相、御史、二千石、九卿等也

3、。盖武帝决事禁中(大意：宫中)，稀见卿相。”由此可见，“中朝”()A协助皇帝决策，削弱相权B掌握军政大权，独立决策C辅助丞相议事，处理政务D担任行政职务，有名无实6(2014梅州质检)钱穆在国史新论中论及唐代制度时说，在地方有为政府公开选拔人才的制度，在朝廷有综合管理全国行政事务的制度。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。“这两种制度”是指()A分封制和郡县制 B郡县制和三省六部制C科举制和郡县制 D科举制和三省六部制7(2014中山模拟)史学家张岂之认为，在中国古代，一个新的封建王朝的建设，“必然要体现自己的新”，但“也离不开别人的旧”。以下史实最能体现材料中观点的是()A秦朝

4、确立郡县制 B隋朝创立科举制C唐朝实行三省六部制 D明朝废除丞相制8(2014深圳调研)宋代的军政要务和人事任免，君主常以“内降”、“内批”、“中旨”、“御笔”等形式直接处理，“除授不归中书”。这种现象反映出当时()A中枢体系中的相权被大大削弱B政治生活具有重文轻武的倾向C中央决策层已经初具内阁制雏形D中央加强了对地方的控制9(2014济南模拟)宋朝明确规定，未经两任县令者不得任御史之职。按规定，御史有“闻风弹人”之权，每月必须向上奏事一次，称“月课”；上任后百日必须弹人，否则就要罢黜为外官或受罚俸处分，名为“辱台钱”。这一规定()A加强了对官吏的监察 B加剧了官吏的腐败C强化了中央集权 D造

5、成了积贫积弱的局面10(2014厦门质检)有当代学者评论道：“它具有两重性又长期代表中央分驭各地，所握权力大而不专，七百年来给中国社会带来的影响既深且巨。”这里的“它”指()A刺史 B封国C行省 D内阁11(2014盐城三模)明人朱国桢在皇明大政记称：“人尝谓辅臣(内阁大臣)拟旨，几于擅国柄，乃大不然。见其所拟，帝一一省揽审定。有不留数字者，虽全当帝心，亦必更易数字，以示明断。有不符意，则驳使更拟；再不符意，谯让随之矣。故阁臣无不惴惴惧者。”这反映出明代内阁()A继承了之前丞相的全部职责B上升为中央一级的行政中枢C辅助皇帝处理国家军政大事D获得了“票拟”等决策大权12(2014长春质检)清代学

6、者赵翼认为：“国初以来，设立议政王大臣，彼时因有议政处是以特派王公大臣承允办理，自雍正年间设立军机处之后，皆系军机大臣每回召对承旨遵办，为满洲大学士、尚书向例俱兼虚衔。”由材料可见()A议政王大臣会议具有中国早期议会的基本特征B议政王大臣会议在清朝前期拥有至高无上的权力C雍正皇帝因为在东北用兵设立了军机处D军机处的设立使清朝实现了皇权高度集中二、非选择题(第13题24分，第14题16分，共40分)13(2014南京三模)阅读下列材料，回答问题。材料一(为人臣)以礼待君，忠顺而不懈逆命而利君谓之忠，从命而利君谓之顺。荀子荀子臣道人臣要从主之法，虚心待令，皆宜其能，胜其官，而莫怀余力于心。韩非子韩

7、非子南面材料二大哉，我宋之祖宗容受谠(正直)言，养成臣下刚劲之气也！朝廷一黜陟不当，一政令未便，则正论辐凑(聚集)，各效其忠。虽雷霆之威不避也。(宋)何坦西畴常言材料三帝(太祖)尝览孟子，至“草芥”“寇仇”语，谓：“非臣子所宜言”，议罢其配享。诏：“有谏者以大不敬论。”(钱)唐抗疏入谏曰：“臣为孟轲死，死有余荣。”帝鉴其诚恳，不之罪。孟子配享亦旋复。帝自践阼后，颇好释氏教。(李)仕鲁章数十上，亦不听。仕鲁性刚介，由儒术起，方欲推明朱氏学，以辟佛自任。及言不见用，遽请于帝前，曰：“陛下深溺其教，无惑乎臣言之不入也！还陛下笏，乞赐骸骨归田里。”遂置笏于地。帝大怒，命武士捽搏之，立死阶下。明史卷一百

8、三十九(1)根据材料一，概括荀子与韩非子关于君臣关系的相同主张。在“人臣”对君主命令的态度方面，两人观点又有何不同？(6分)(2)根据材料二，概括宋代君臣关系良好的表现。(6分)(3)材料三中明太祖对两位大臣的态度有何不同？结合所学，指出其反映的君权特征。(6分)(4)综合上述材料，概括影响中国古代君臣关系的主要因素。(6分)14(2014合肥质检)阅读下列材料，回答问题。材料一唐朝设御史台(为中央监察机构)“掌邦国刑宪典章之政令，以肃正朝列”，“纠正百官之罪恶”。御史台所属机构有：台院、殿院和察院，分别“掌纠举百僚、推鞫(审判)狱讼、弹劾违法”，“纠察朝仪”，“巡按州县、纠视刑狱”等。摘编自

9、唐六典材料二 唐初规定：“凡军国大事，则(由中书省)中书舍人各执己见，杂署其名，谓之五花判事。中书侍郎、中书令省审之，(门下省)给事中、黄门侍郎驳正之。”资治通鉴唐还在门下省设立左散骑常侍、谏议大夫等专职谏诤之官，“掌规谏讽谕，备顾问应对”。摘编自唐六典“唐取士之科，多因隋旧其科之目，有秀才，有明经，有俊士，有进士，有明法，有明字，有明算此岁举之常选也。其天子自诏者曰制举，所以待非常之才焉。”新唐书选举志上(1)依据材料一，概括唐朝御史台的主要职能。(6分)(2)依据材料二，指出唐朝在制度建设和反腐倡廉方面的主要举措。(6分)(3)依据材料一、二并结合所学知识，概括唐朝上述措施的意义。(4分)

10、答 案1选B题干呈现的是宗法制对中国社会生活的影响，宗法制是建立在血缘关系基础之上的，故B项正确。 2选C“立七十一国”体现分封制，故排除A项；西周时在今山东地区设立齐国和鲁国，体现分封制，故排除B项；从“为之郡邑”可知反映的是设立郡县，故C项正确；分封制下诸侯有朝觐述职的义务，故排除D项。3选C从材料关键词“天棚、鱼缸、石榴树、老爷、肥狗、胖丫头”并结合所学可知：材料体现了人与自然和谐的“天人合一”、含饴弄孙的思想。图文材料没有体现唯我独尊的心理，故A项错误；从图片并结合所学可知体现的是小农经济形态的封闭性，并非是商品经济形态的开放性，故B项错误；从图片并结合所学可知四合院的上房是有身份和地

11、位的长辈、正室等住，厢房、偏房是身份和地位偏低的晚辈、下人等住，这反映了尊卑等级观念，故C项正确；图文材料没有体现传递敬天法祖思想，故D项错误。 4选C“海内为郡县，法令由一统”，有利于维护国家统一和政治稳定，故A项不符合题意；国家统一和政治稳定有利于多民族国家的形成，故B项不符合题意；该制度的突出特点是专制主义，容易导致决策失误和吏治腐败，故C项符合题意；国家统一和政治稳定有利于小农经济发展，故D项不符合题意。5选A汉武帝时期选用一些亲信侍从如尚书、常侍等组成宫中的决策班子，协助皇帝决策，故A项正确；“中朝”是协助决策，没有独立决策权，故B项错误；“中朝”是独立于丞相之外的机构，故C项错误；

12、“柄归中朝，政去两府”说明不是行政机构，只是决策机构，故D项错误。6选D分封制是奴隶社会的地方管理制度，郡县制是秦汉时期的地方行政制度，故A、B、C三项错误；唐代“地方有为政府公开选拔人才的制度”是科举制，“在朝廷有综合管理全国行政事务的制度”是三省六部制，并且两种制度对中国传统政治影响深远，故D项正确。7选C秦朝郡县制，隋朝科举制，明朝废丞相设内阁均属于新创制度，不能说明“离不开别人的旧”，故A、B、D三项错误；唐朝中央设中书省、门下省和尚书省三省，尚书省设吏、户、礼、兵、刑、工六部，继承并发展了隋朝的三省六部制，故既体现了自身的新，也离不开别人的旧，故C项正确。8选A宋代君主在军政要务和人

13、事任免上直接处理，“除授不归中书”，反映出君主专制的加强，使中枢体系中的相权大大削弱，故A项正确；B、C、D三项均与题干材料不符。9选C御史必须由地方官资历者升任，且有“闻风弹人”之权和上任后百日必须弹人之责，由此可知，其目的是通过防止地方官员权力过大与为所欲为来加强中央对地方的控制，故C项正确。10选C刺史是汉朝设立的地方监察机构，故A项错误；封国权力大而专，不符合材料“所握权力大而不专”，故B项错误；“七百年来给中国社会带来的影响既深且巨”说明“它”存在七百年，行省制始于元代，13、14世纪左右，故C项正确；“具有两重性又长期代表中央分驭各地”说明是地方行政机构，内阁属于中央机构，故D项错

14、误。11选C材料“人尝谓辅臣(内阁大臣)拟旨，几于擅国柄，乃大不然。见其所拟，帝一一省揽审定”显示内阁职权有限，并不能代理丞相职务，故A项错误；内阁属于皇帝助理机构，不是法定中央一级行政机构，故B项错误；材料中“有不符意，则驳使更拟；再不符意，谯让随之矣。故阁臣无不惴惴惧者”说明内阁只是辅佐皇帝处理政事，故C项正确；内阁大臣只有票拟权，但没有决策权，故D项错误。12选D结合史实可知，议会具有限制君权，体现民主的特征，清朝议政王大臣会议是清朝前期满族上层贵族参与处理国政的制度，并不具有议会特征，故A项错误；结合史实可知，议政王大臣会议权力只是能够限制君权，不可能高于皇帝，故B项错误；结合史实可知

15、，军机处的设立是为对西北用兵，故C项错误；结合史实可知，军机处的设立标志君主专制达到顶峰，故D项正确。13解析：第(1)问第一小问，综合材料一中荀子的观点“忠顺而不懈”和韩非子的观点“从主之法”可以得出人臣要效忠君主；第二小问，结合材料一中荀子的观点“逆命而利君谓之忠”和韩非子的观点“人臣要从主之法而莫怀余力于心”来作答。第(2)问，从君主、人臣和当时政治氛围三个方面作答。第(3)问第一小问，从态度来看，前者宽恕或宽容，后者严厉；第二小问，根据教材中皇帝制度的特征来作答。第(4)问，结合本题第(2)问和历史传统思想、君主专制体制特征来作答。答案：(1)相同：人臣要效忠君主。不同：荀子认为如果对

16、君主有利可以抗命；韩非子则主张人臣对君主要绝对服从。(2)君主胸怀宽广；大臣正直敢言；政治风气良好。(3)不同：宽恕；严厉。特征：专制独裁；随意武断。(4)传统思想的影响；君臣的个人因素；君主专制体制。14解析：第(1)问，根据材料一“掌邦国刑宪典章之政令，以肃正朝列”“巡按州县、纠视刑狱”，说明其职能是国家律令的监督和执行；“纠正百官之罪恶”“掌纠举百僚、推鞫(审判)狱讼、弹劾违法”说明其职能是纠察、弹劾不法官吏；“纠察朝仪”说明其职能是维护封建礼仪。第(2)问根据材料二归纳，第一段可以看出是实行三省六部制；第二段可以看出建立谏诤制度；第三段可以看出是实行科举制。第(3)问，可从唐朝政治制度建设与唐朝强盛的关系中分析得出答案。答案：(1)国家律令的监督和执行；纠察、弹劾不法官吏；维护封建礼仪。(2)实行三省六部制；建立谏诤制度；推行科举制度。(3)唐朝设置监察机关、实行三省六部制等一系列政治措施营造了政治清明的政治环境，为中国古代大唐盛世的形成奠定了政治基础。- 5 -