2021_2022学年新教材高中历史第二单元丰富多样的世界文化第4课欧洲文化的形成课后篇巩固提升含解析新人教版选择性必修3.docx

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1、第二单元丰富多样的世界文化第4课欧洲文化的形成课后篇巩固提升1.古希腊的四大“冠冕赛会”:奥林匹亚竞技赛会、皮提亚竞技赛会、尼米亚竞技赛会、科林斯地峡竞技赛会,不但是希腊人祭祀神灵的宗教仪式,更是希腊人自己的盛大节日,它体现了古希腊人对竞技对抗的热爱之情。据此可推知,古希腊的“冠冕赛会”()A.加剧了各城邦间的矛盾B.促进了人文精神的发展C.推动了民主政治的形成D.是商品经济发展的结果答案B解析根据材料“是希腊人自己的盛大节日”“体现了古希腊人对竞技对抗的热爱之情”可知,材料内容强调了古希腊人对竞技对抗的热爱,体现了人文精神,故选B项;材料中没有关于城邦间矛盾、民主政治和商品经济的内容,故A、

2、C、D三项都与材料无关,排除。2.(2021山东高三专题练习)春秋战国时期的思想家与古希腊时期的先哲们处于同一时代,他们所面临的相同政治环境是()A.工商业和航海业发达B.社会经济生活丰富多彩C.小国寡民的民主政治D.政治氛围相对宽松自由答案D解析抓住题干关键词“相同”“政治环境”,结合所学知识,春秋战国时期王室衰落,诸侯争霸,是中国由奴隶制社会向封建制社会转变时期,在此时期内,百家争鸣是政治思想发展的一个特征;而古希腊实行小国寡民的民主政治,故而两者的政治环境都相对宽松自由,故选D项。3.下图掷铁饼者是古希腊著名雕刻家米隆的代表作,这尊雕像被认为是“空间中凝固的永恒”,也被誉为“体育运动之神

3、”。整尊雕像充满了连贯的运动感和节奏感,突破了艺术上时间和空间的局限性,传递了运动的意念,把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致。运动员所呈现的形态()A.由古希腊人的社会风俗所决定B.显示出古希腊雕刻艺术已完全成熟C.是研究古希腊雕刻的重要资料D.说明艺术来源于生活又高于生活答案A解析根据材料“突破了艺术上时间和空间的局限性,传递了运动的意念,把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致”并结合所学知识可知,掷铁饼者反映的运动员形象,侧面折射了古希腊人热爱体育运动、身体健康匀称的特征,可以看出运动员所呈现的形态由古希腊人的社会风俗所决定,故选A项。4.成书于2世纪的罗马史中,作者经常用

4、“罗马人破坏合约”“元老院撕毁和约”(因此)“遭到可耻的失败”等诸如此类的语句做标题。这反映了作者()A.改革贵族政治的需要B.维护城邦独立的愿望C.尊重契约规则的意识D.客观记述历史的史德答案C解析从题干中的“罗马人破坏合约元老院撕毁和约(因此)遭到可耻的失败”,可看出作者强调要有尊重契约规则的意识,否则就要遭到失败,故C项正确;题干中并未涉及改革贵族政治、维护城邦独立的信息,故A、B两项错误;仅从题干中无法看出罗马史作者的记载是否是客观记述,故D项错误。5.古罗马十二铜表法有如下规定:“死者的丧衣限于3件乐手以10名为限”“废除在各种丧宴上(豪)饮、奢侈地奠酒、太大的花环和用香炉焚香的做法

5、”及“死者不得有金饰随葬”等。这些规定旨在()A.适应帝国扩张的需要B.限制氏族贵族的特权C.维护平民的经济利益D.消除社会的贫富差距答案B解析根据材料“废除在各种丧宴上(豪)饮、奢侈地奠酒、太大的花环和用香炉焚香的做法”可知,这体现的是十二铜表法对贵族特权的限制,故选B项;该法颁布于公元前450年左右,罗马帝国建立于公元前27年,排除A项;规定中没有体现对平民利益的维护,排除C项;这些规定不能消除社会的贫富差距,排除D项。6.西塞罗说,他那时的青少年都把十二铜表法当作课本来背诵。自十二铜表法公布后的近千年,罗马统治者从来都没有以明文废止它。对此合理的解释是十二铜表法()A.在罗马法律体系中起

6、着基础性作用B.是以往罗马习惯法的汇编C.是一部十分完备和先进的成文法D.渗透了西塞罗自然法理念答案A解析依据材料并结合所学可知,十二铜表法是古罗马第一部有章可循的成文法,是罗马成文法发展史的起点,属于罗马法律体系中的基础性法律,青少年学习法律当然要注重学习十二铜表法,作为基本性的法律,罗马统治者也会加以注重,故A项正确。7.历史绘画可以反映和印证历史。下图克洛维皈依基督教集中反映了()A.隶农制和日耳曼人民族因素的结合B.农奴劳动和地租剥削的结合C.法兰克征服者与教会的结合D.无条件赏赐与有条件分封的结合答案C解析克洛维皈依基督教反映了法兰克王权与教权开始结合,故选C项。8.1077年,教皇

7、格列高利七世和德皇亨利四世争权夺利,双方剑拔弩张、势不两立。但亨利四世实力弱小,被迫妥协,不得不前往意大利北部的卡诺莎行宫向教皇请罪,他在卡诺莎行宫前站了三天三夜,受尽精神侮辱后,才求得教皇宽恕。“卡诺莎之辱”本质上体现了()A.基督教在经济上势力强大B.基督教的生活影响无处不在C.教权与王权的矛盾D.资产阶级和教权的矛盾答案C解析“卡诺莎之辱”实质上是封建王权屈从于教权的典型,故选C项;A、B、D三项与材料无关,排除。9.欧洲中世纪时,城市市民文学占有重要地位,下列描述中符合其特征的是()A.描写上帝、圣母、圣徒和苦修等B.咏唱历史事件和神话传说,表现劳动人民的思想感情C.描写骑士的冒险经历

8、和骑士的典雅爱情,表现骑士精神D.揭露、抨击封建主和僧侣的残暴、贪婪、愚蠢答案D解析根据所学知识可知,A项属于教会文学的特征;B项属于史诗与谣曲的特征;C项属于骑士文学的特征;D项属于市民文学的特征,因为在欧洲中世纪的发展过程中,封建主和教会僧侣往往是阻碍城市工商业经济发展的主要势力,往往是市民斗争的对象,故D项正确。10.塞万提斯在其堂吉诃德一书的序言中申明,这部书只不过是对于骑士文学的一种讽刺,目的在于把骑士文学地盘完全摧毁。此书创作目的根源于()A.骑士文学已经不适应社会发展的需要B.资本主义经济的发展推动文学的变革C.思想解放运动深入发展推动文学革命D.资产阶级力量壮大对落后阶层的打击

9、答案B解析根据材料“只不过是对于骑士文学的一种讽刺”“把骑士文学地盘完全摧毁”并结合所学知识可知,这是随着资本主义经济的发展,封建经济逐渐解体,以及火枪火炮在军事上的使用,骑士阶层变得越来越不合时宜。受其影响,自15世纪开始,骑士文学开始变得愈发庸俗化,需要在资本主义经济的发展推动下进行文学变革,故B项正确。A项只是现象,未揭示真正根源,C、D两项分别从思想和政治方面来阐释,也不是根源,故三项均可排除。11.人们深以自己能传承古希腊为荣,作家们以典型的古希腊语写作,当西欧正沉沦于黑暗时代时,他们却继续维持一个有教养、博学的社会。该文叙述的是()A.英吉利B.阿拉伯C.拜占庭D.俄罗斯答案C解析

10、从材料“人们深以自己能传承古希腊为荣,作家们以典型的古希腊语写作,当西欧正沉沦于黑暗时代时,他们却继续维持一个有教养、博学的社会”涉及的时间、传承古希腊文明、有教养、博学的社会可知,其描述的是拜占庭帝国的文化特征,故C项正确。12.西罗马帝国灭亡后,众多新建立的“蛮族王国”以及拜占庭帝国争相以“罗马”真身自居。这主要是因为()A.各族崇尚罗马帝国的武力B.与教会争夺罗马城的需要C.万民法促进各族身份认同D.利用罗马名号扩大影响力答案C解析结合所学知识可知,万民法适用于罗马帝国境内各族人民,促进了各族人民对罗马帝国的身份认同,故西罗马帝国灭亡后,众多新建立的“蛮族王国”以及拜占庭帝国才会争相以“

11、罗马”真身自居,故C项正确。13.法学总论法学阶梯是拜占庭帝国皇帝查士丁尼下令编写的一部法学著作。在开篇中就提出“正义是给予每个人他应得的部分的这种坚定而恒久的愿望”“法律的戒条是这样:诚实生活,毋害他人,分给各人属于他的”。据此可知,罗马法()A.超越罗马发展水平B.实现了公平与正义C.有利于推动社会和谐D.质疑道德的约束力答案C解析通过题干内容可知,该法学著作强调的是正义、诚实、公平公正等社会准则,这些内容正是推动社会和谐的要素,故选C项。14.拉夫连季耶夫编年史是俄国编年史中最古老的抄本,它和伊帕季耶夫编年史详尽地记载了12世纪时南部基辅罗斯的历史。文献记载的内容朴实生动,富有戏剧性。通

12、过这两部文献,可以判断()A.基辅罗斯深受拜占庭帝国影响B.莫斯科公国统一国家建立C.伊凡四世正式加冕为沙皇D.俄罗斯帝国地跨欧亚两洲答案A解析从题干中可知,这两部历史文献记载的是12世纪南部基辅罗斯的历史,根据所学知识可知,基辅罗斯的统治者深受拜占庭帝国的影响,故A项正确。莫斯科公国兴起于13世纪,伊凡四世正式加冕为沙皇在16世纪,俄罗斯帝国地跨欧、亚两洲是在16世纪以后,故B、C、D三项错误。15.俄罗斯的标志性建筑莫斯科红场上的圣瓦西里大教堂属于典型的拜占庭风格;俄罗斯的造型艺术,尤其是圣像画别具特色,与拜占庭的圣像画有着许多共同的特征,眼睛的画法是最为突出之处;俄罗斯的国徽,也渊源于拜

13、占庭文明。上述现象出现的主要原因在于()A.俄罗斯深受拜占庭帝国的宗教影响B.俄罗斯的兴起晚于拜占庭C.拜占庭与俄罗斯有相同的历史传统D.拜占庭融合与创新的文明答案D解析材料信息体现了拜占庭文明对俄罗斯建筑、造型艺术、国徽等方面的影响,其主要原因在于拜占庭融合和创新文明,对斯拉夫文化的影响深远而广泛,为俄罗斯文明奠定了基础,故D项正确。16.俄罗斯发端于9世纪建立的基辅罗斯,公元863年,在对希腊字母的继承和改造的基础上创立了斯拉夫字母,宗教则是拜占庭的东正教。这说明基辅罗斯()A.深受希腊帝国影响B.深受拜占庭帝国影响C.不是一个独立国家D.基辅罗斯未实现统一答案B解析依据材料“在对希腊字母

14、的继承和改造的基础上创立了斯拉夫字母,宗教则是拜占庭的东正教”来看,基辅罗斯在文化、宗教上深受拜占庭帝国影响,B项正确。17.阅读材料,回答问题。材料下图是某高中历史教师在讲述“罗马法的起源与发展”时的简易板书。上面图片反映了罗马法的发展趋势,指出其中一种趋势,并运用所学知识进行说明。(要求:也可以对罗马法的发展趋势进行补充,并加以说明;要求观点正确,论述符合史实)参考答案示例趋势:罗马法的适用范围不断扩大。说明:共和国时期的罗马疆域较小,因此,法律的适用范围仅限于罗马共和国内的公民;随着罗马对外战争的不断胜利,为适应罗马帝国对疆域内不同民族的有序统治,罗马帝国颁布了适用于帝国境内一切自由民的法律,即“万民法”。(“示例”仅作参考,其他答案言之有理亦可)解析通过仔细阅读材料并结合所学知识可知,材料的主旨是强调罗马法的起源与发展,要突出罗马法是不断发展的,随着罗马共和国的不断扩张,尤其是到了帝国时期,为了适应扩大了的疆域统治,万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。- 5 -