2021_2021学年高中历史第七单元苏联的社会主义建设第21课二战后苏联的经济改革课时作业含解析新人教版必修.doc

《2021_2021学年高中历史第七单元苏联的社会主义建设第21课二战后苏联的经济改革课时作业含解析新人教版必修.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021_2021学年高中历史第七单元苏联的社会主义建设第21课二战后苏联的经济改革课时作业含解析新人教版必修.doc（4页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第21课 二战后苏联的经济改革 课时作业一、选择题12010年4月5日，赫鲁晓夫之子撰写的父亲三部曲的最后一部在莫斯科出版面世。赫鲁晓夫作为改革者，其措施有()取消农产品的义务交售制，实行收购制鼓励发展家庭副业扩大集体农庄和国营农场的自主权注意保护生态环境ABC D解析：本题考查学生对基础知识的再认再现能力。赫鲁晓夫大规模开垦荒地，严重破坏了生态环境，因此不正确。答案：C2以下对赫鲁晓夫改革的评述，正确的是()A改革的重点在农业方面B推广玉米种植获得成功C突破斯大林模式的限制D全面引入市场经济体制解析：根据所学知识，赫鲁晓夫改革的重点在农业方面，故A项正确；推广玉米种植在西伯利亚地区并未获得成

2、功，故B项错误；赫鲁晓夫改革没能突破斯大林模式，故C项错误；赫鲁晓夫时期依然是计划经济体制，不可能全面引入市场经济体制，故D项错误。答案：A3有人评价赫鲁晓夫“是徘徊在新旧时代十字路口的一名代表人物，他的一只脚跨进了新时代，而另一只脚又由于历史的原因，仍然深陷在旧时代的泥淖之中而不能自拔”。这里“跨进了新时代”的主要含义是()A改变了农业生产水平落后的局面B改革在理论上取得了重大突破C促进了苏联重工业的发展D冲击了斯大林模式解析：本题主要考查学生的理解分析能力。题干材料反映了赫鲁晓夫改革的一些特点：“一只脚跨进了新时代”是指赫鲁晓夫改革冲击了斯大林模式，打开了苏联社会主义改革的闸门，具有探索性

3、和开创性；“另一只脚又由于历史的原因，仍然深陷在旧时代的泥淖之中”是指赫鲁晓夫改革由于缺乏正确的理论指导、总体上的规划和科学的试验，未能从根本上冲破斯大林模式的框架。答案：D4下表为勃列日涅夫时期苏联经济增长情况表(年平均增长率百分比)。以下理解正确的有()时期项目19611965年19661970年19711975年19761980年社会总产值6.57.46.34.2国民收入6.57.85.74.3工业总产值8.68.57.44.4农业总产值2.23.92.51.7注：勃列日涅夫执政时期是19641982年。20世纪60年代苏联经济持续增长20世纪70年代苏联国民收入持续下降工业领域是其发展

4、的重点勃列日涅夫改革后期的经济发展呈下降趋势A BC D解析：19611970年苏联社会总产值、国民收入、工业总产值和农业总产值的年平均增长率百分比都呈上升趋势，说明20世纪60年代苏联经济持续增长，故正确；从19711980年，每五年的年平均增长率百分比分别是5.7和4.3，说明年平均增长率百分比下降，但国民收入是在上升，故错误；勃列日涅夫执政时期工业是发展的重点，工业的年平均增长率高于农业，故正确；勃列日涅夫改革后期年平均增长率均呈下降趋势，说明经济发展水平下降，故正确，C项符合题意。答案：C5赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫进行改革的共同之处是()A都坚持以马克思主义为指导B都加强了党的

5、执政能力C都突破了原有的计划经济体制D都是对苏联生产关系的调整解析：本题主要考查学生的比较分析能力。戈尔巴乔夫改革背离了社会主义方向，A项不正确；他们执政时期，经济发展缓慢，腐败现象滋生，B项不正确；赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革没有突破原有的计划经济体制，C项不正确。答案：D61972年5月美苏签署的条约规定：双方陆基洲际导弹冻结在1972年7月1日实有和正在建设的水平上，苏联1 618枚，美国1 054枚。苏联数量优势得益于()A斯大林的工业化建设B赫鲁晓夫“工业管理体制”的改革C勃列日涅夫改革D戈尔巴乔夫“加速发展战略”解析：勃列日涅夫把改革的重点放在工业方面。他注重发展苏联的重工业，特别是与

6、军事有关的工业部门。苏联军事实力迅速增强。答案：C7“他摆弄这个国家，就像家庭主妇摆弄卷心菜一样。他以为只要把外面的烂叶子剥掉，就会有里面的好心子，他不停地剥下去，一直到剥光为止。”上述评论针对的苏联领导人是()A斯大林 B赫鲁晓夫C勃列日涅夫 D戈尔巴乔夫解析：“一直到剥光为止”表明该苏联领导人的改革直接导致苏联解体。斯大林时期，苏联尚未解体，故A项错误；赫鲁晓夫改革并未导致苏联解体，故B项错误；勃列日涅夫改革并未导致苏联解体，故C项错误；戈尔巴乔夫的“新思维”改革直接导致苏联解体，故D项正确。答案：D8下表反映了苏联国民生产的发展状况，导致这一状况的原因有()年份19811985年1986

7、1988年1989年1990年国民生产增长率3.2%2.8%2.4%4%僵化的斯大林模式继续阻碍发展戈尔巴乔夫改革带来了巨大混乱长期争霸，不重视科学技术的发展全国政局不稳，社会出现了动荡A BC D解析：本题主要考查学生的分析理解能力。通过表格中的国民生产增长率的变化情况可以判断正确。通过表格中的年份“1989年”“1990年”又可以判断戈尔巴乔夫改革导致局面混乱、社会动荡，正确。说法不符合史实。答案：A二、非选择题9阅读下列材料，回答问题。材料一列宁说：“我们在夺取政权时便知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现存方法我不知道哪位社会主义者处理过这类问题我们必须根据实践做出判断。

8、”材料二斯大林认为社会主义只能实行计划经济；社会主义只能允许两种公有制形式的存在和发展；社会主义所有制越大越公就越优越；以重工业为中心的工业化道路就是社会主义区别于资本主义的工业化道路；加强党的领导就是一切权力越来越集中于党；社会主义越发展阶级斗争越尖锐。材料三19531983年苏联与世界实际GDP平均增长率对比：对应时期的苏联领导人赫鲁晓夫勃列日涅夫上台：1953年上台：1964年下台：1964年下台：1982年(1)根据材料一，结合所学知识回答列宁进行了哪些探索。(2)根据材料二，归纳“斯大林模式”在经济方面的特点。(3)赫鲁晓夫、勃列日涅夫在上台后都实施了一系列的经济改革措施，根据材料三说明这些改革对苏联经济的作用。解析：本题考查学生的阅读归纳能力。第(1)问，列出名称即可。第(2)问，从材料二中进行归纳，注意限定在“经济方面”。第(3)问，注意不同时期经济发展状况。答案：(1)“战时共产主义”政策和新经济政策。(2)单一的公有制和计划经济；优先发展重工业。(3)从19531983年苏联与世界GDP平均增长率对比来看，赫鲁晓夫、勃列日涅夫的改革在一段时期内收到了一定效果，但就长期而言，都不可避免地遭到了失败的厄运。他们的改革都没能从根本上解决苏联经济存在的问题。