部编版初中语文八年级上册期末专项复习—积累与运用、古诗词、文言文阅读、综合性学习与名著阅读.docx

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1、部编版八年级语文上册期末专项复习积累与运用1.下列词语加点字注音完全正确的一项是（ ）A.缥碧（pio）研究（yn）默契（qi）一丝不苟（gu）B.锃亮（zng）长髯（rn）胆怯（qu）抑扬顿挫（cu）C.簇拥（c）地穴（xu）横柯（k）飞漱其间（sh）D.倔强（ju）秀颀（q）辟邪（b）恹恹欲睡（yn）2.下列各组中加点字注音没有错误的一组是（ ）A.曦月（x）殷切（yn）料峭（qio）猝然（c）B.愠怒（yn）遒劲（qi）汲取（x）始龀（chn）C.瞥见（pi）椽子（chun）舷窗（xun）畎亩（qun）D.迸溅（bng）窠巢（k）暴涨（zhng）呜咽（y）3.下列词语书写完全正确的一项是

2、（ ）A.平墉崎岖悬泉瀑布藏污纳垢B.娴熟沸腾眼花潦乱横渡长江C.隧道纪念按辔徐行别具匠心D.蹒跚星辰鸢飞戾天旁逸斜出4.下列词语中没有错别字的一项是（ ）A.田畴顶梁柱嘤嘤成韵长途跋涉B.序幕易拉罐青荣峻茂自出心裁C.琐屑直钩钩无动于衰杳无消息D.轩邈密匝匝巧妙绝轮妙手偶得5.根据拼音写出相应的词语。（1）ho hn _的大海可以作证；为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年。（2）对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可 zh_的同情，这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。（3）国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似cu k l xi_，军无斗志，纷纷溃退。

3、（4）街上行人m jin ji zhng_，络绎不绝，土农工商，男女老少，各行各业，无所不备。（5）到徐州见着父亲，看见满院lng j_的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。（6）设计者和匠师们yn d zh y_，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。（7）为了这一着，面对技术封锁，多少人dn jng ji l_，青丝变白发。（8）几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则qio rn_不惊。（9）dio xi_和不朽混为一体，这就是奇迹。（10）有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，wi mio wi xio _。6.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）（1）全场沸腾

4、了，许多人眼睛里噙满激动的泪花，雷鸣般的掌声_。照相机、摄像机的镜头不停地闪动，记录下这一庄严的历史时刻。（2）这时，距零点只差几秒了，全场一片_。（3）国民党认为不能_的天堑长江，被英勇无敌的人民解放军胜利地渡过了。A.经久不衰肃穆渡过B.经久不息肃穆逾越C.经久不息严肃渡过D.经久不衰严肃逾越7.结合语境选词填空，最恰当的一项是（ ）读书是一个_的过程：他人的智慧，通过你的眼睛使它成为可见的，然后通过感觉的门廊，经过想象力的天井，进入你心灵的空间，激起你心中的波浪。_读书，你狭窄的心灵逐渐变大，变得丰富多彩，变成一个大的心灵宇宙，_热爱读书吧，让书_你一生。A.奇妙因为所以陪伴B.奇妙不仅

5、而且陪伴C.奇怪不仅而且成就D.奇怪因为所以成就8.请从下面句子括号所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（1）我国考古工作者在秦始皇陵东侧挖掘出土的两件大型彩绘铜车马，其工艺_（精湛精髓精致），造型生动，令人惊叹不已。（2）只要做到秉承公心、坚持标准、公正推选，总会发现更加符合某个标准或者“_”（棋高一着略胜一筹后来居上）的结果，也不存在“平衡”一说。9.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A.当前，文艺创作最突出的问题是浮躁，急功近利，粗制滥造，这不仅是对文艺的一种伤害，也是对社会精神生活的一种伤害。B.两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，

6、别提多高兴。C.通过查阅商会材料、工商资料等公开材料，人们发现雄安三县走出的富豪颇有实力，有的在北京也是叱咤风云的商界人物。D.每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷。10.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A.我们班的语文课代表学写散文一举便成功，他已在校刊上发表了好几篇散文，真是妙手偶得啊。B.我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓动起来。C.这些不起眼的小街小巷往往藏污纳垢，各类闲散人员流窜其间，增加了不少安全隐患。D.我们青少年做人要堂堂正正，坦荡如砥，浑身充满正能量。11.下列句中标点符号使用有误的一项是（ ）A.农村留守

7、儿童问题是我国经济社会发展时的阶段性问题，是我国城乡发展不均衡、公共服务不均等、社会保障不完善等问题的深刻反映。B.朗读不仅仅是一种学习方式；更是一种传递情感、传承精神的手段。C.“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”D.5月24日，2018年全国“最美家庭”评选结果在京揭晓，我市两个家庭入选。12.下列句中标点符号使用有误的一项是（ ）A.近日，备受关注的“萧山十景”评选活动正式拉开帷幕。B.告诉我，哪一个才是我的故乡？我是从故乡走出，还是向故乡回归？C.考生如拿到印刷不完整，套色错位，有破损污染的答题卡，应立即找监考老师更换。D.“冰冻三尺，非一日之寒”，做

8、好一件事往往需要长期的积累，写作更是“路曼曼其修远兮”。13.下列句中标点符号使用有误的一项是（ ）A.马赛曲的歌声终止了，但草地的夜空上依然余音不绝。B.百年大计，教育为本；教育大计，均衡为先。我们要全面贯彻落实义务教育法，大力推进义务教育均衡发展。C.“非常抱歉，孩子，”大树说：“我现在只是个老树墩，没有什么可以给你的了。”D.太平洋海湾中有三个小岩石孤岛，栖息着上万只大嘴鹈鹕、鱼鹰、海鸥。14.下列句子没有语病的一项是（ ）A.通过对十九大报告的认真学习，让我们懂得了“不忘初心，牢记使命”这八个字的真正内涵。B.2018年12月13日，是第四个国家公祭日，每一位中国人该铭记的，不仅是民族

9、的悲怆，更是“落后必亡”的训诫。C.央视乡村大世界栏目不仅把四川省非物质文化遗产“涪江号子”搬上了舞台，而且蓬溪本土书法家还挥毫泼墨，赠送了书法作品。D.部编版语文教材的总主编温儒敏教授在一次讲话中提到，阅读速度很重要，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到约一万字左右。15.下列句子没有语病的一项是（ ）A.营造健康文明的网络文化环境已成为新时期精神文明建设的迫切需要。B.在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。C.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。D.他上课认真听讲，下课一有工夫不是看语文、数学等书，就是看报纸，全班同

10、学没有一个不说他学习不积极。16.下列句子没有语病的一项是（ ）A.莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约16万字左右的书。B.如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。C.第27届浙江省青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践。D.他在这个比赛夺冠后宣布即将退役，停止20年的辉煌职业生涯。17.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）A.一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。B.于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。C.但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚

11、强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！D.它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。18.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）A.母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。B.幼虫落地之前，就在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。C.以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？D.上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班。19.仿写句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。倾听是心灵的水珠，能折现出纯洁而热情的光芒；倾听是一缕清风，能吹散笼罩在人们心头的阴影；_。20.填入下面横线处的

12、语句，与上下文衔接最恰当的一项是（3分）对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足道，_；今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸，_；今天是你写下的片段，虽然不完整，_。请你珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想！A.却谱就了你明天的华章却垫起了你明天的高度却给予了你明天的阴凉B.却给予了你明天的阴凉却谱就了你明天的华章却垫起了你明天的高度C.却垫起了你明天的高度却给予了你明天的阴凉却谱就了你明天的华章D.却垫起了你明天的高度却谱就了你明天的华章却给予了你明天的阴凉21.阅读语段，按要求完成下面的题目。不要幻想成功之神会为你微不足道的努力所感动，主动跑过来和你拥抱亲吻，也不要幻想胜利之果

13、会装在盘子里，端到你的餐来前尽你开怀享用。我们现在所处的，是一个船到中流浪更急、人到半山路更陡的时候，是一个愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可的时候。改革开放已走过千山万水，但仍需跋山涉水，摆在全党全国各族人民面前更光荣。在这个千帆竞发、百舸争流的时代，我们绝不能有半点儿_、_，也绝不能有丝毫犹豫不决、徘徊彷徨。（1）第句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。_（2）第句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。_（3）请将下面的短语分别填写在第句的横线上。（只填序号）A.固步自封B.骄傲自满22.一篇新闻可分为标题、_、_、_、结语五个部分，其中主体是新闻的躯干，它用充足的事实来

14、表现_。23.藤野先生选自_，作者是_，原名_，浙江绍兴人，伟大的无产阶级_、_、_。24.列夫托尔斯泰，19世纪中期_国批判_文学家、思想家，主要作品有长篇小说_等。25.记承天寺夜游的作者是_，字_，号_，眉山（今属四川）人。_代文学家，词开_一派，与辛弃疾同是这派代表，并称“_”。26.渡荆门送别的作者是_，字_，号_，又号“_”，是_代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“_”，与杜甫并称为“_”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。有李太白集传世。27.陶渊明，_（朝代）诗人、辞赋家。名_，字_。自号_，死后私谥_。期末专项复习积累与运用答案解析1.【答案】D2.【答案】A3.【答案】C4.

15、【答案】A5.【答案】（1）浩瀚（2）遏制（3）摧枯拉朽（4）摩肩接踵（5）狼藉（6）因地制宜（7）弹精竭虑（8）悄然（9）凋谢（10）惟妙惟肖6.【答案】B7.【答案】A8.【答案】（1）精湛（2）略胜一筹【解析】（1）“精湛”的意思是精熟深通，指某样技艺十分熟练；“精髓”比喻事物最重要最好的部分；“精致”指精巧细致。根据语境，应该选择“精湛”。（2）“棋高一着”指棋艺高人一步；也比喻技高一等。“略胜一筹”指比较起来，略微好一些；“后来居上”指后来的超过先前的，用以称赞后起之秀超过前辈。根据语境，用“略胜一筹”更符合语境。9.【答案】B10.【答案】C11.【答案】B12.【答案】C13.【

16、答案】C14.【答案】B15.【答案】A16.【答案】B17.【答案】D18.【答案】A19.【答案】示例一：倾听是划破夜幕的流星能给人们带来希望示例二：倾听是一朵不败的花能绽放出生命之蕊20.【答案】C【解析】本题考查语言表达连贯。根据“前后照应”的原则，“搬来的砖石”应对应“垫起了你明天的高度”；“栽下的树苗”应对应“给予了你明天的阴凉”；“写下的片段”应对应“谱就了你明天的华章”。21.【答案】（1）把句中第二个“，”改为“；”。（2）在“摆在全党全国各族人民面前”的后面加上“的使命”。（3）BA【解析】（1）句共有四个标点符号，句末的句号可以先排除，那就只剩下句中的三个逗号。再看这个句

17、子前后两层的关系为并列关系，故第二个逗号处用分号比较合适。（2）通读本句可知，缺少定语中心词，补全“的使命”即可。（3）根据语境及两个词之间的内在联系，答案即可选出。如“骄傲自满”和“固步自封”存在因果关系，按照先因后果的原则，“骄做自满”应在“固步自封”之前。22.【答案】导语主体背景主题23.【答案】朝花夕拾鲁迅周树人文学家思想家革命家24.【答案】俄现实主义示例：战争与和平安娜卡列尼娜复活（写出任意两个即可）25.【答案】苏轼子瞻东坡居士宋豪放苏辛26.【答案】李白太白青莲居士谪仙人唐诗仙李杜27.【答案】东晋潜元亮五柳先生靖节部编版八年级语文上册期末专项复习古诗词、文言文阅读一、阅读诗

18、歌，回答问题。（一）使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。1.诗中以“征蓬”和“归雁”喻_，传达出幽微难言的内心情感。2.诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。_（二）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。3.尾联运用了什么表现手法？有什么作用？_4.诗人用斑斓的色彩来描写战争场面，请加以赏析。_二、课内文言文阅读。（一）阅读下面的文言文，完成题目。舜

19、发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔教举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，_，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。5.按照原文将横线上所缺的句子填上。6.解释下列加点词语。（1）管夷吾举于士举：_（2）人恒过，然后能改恒：_7.用现代汉语翻译下面的语句。（1）傅说举于版筑之间。_（2）所以动心忍性，曾益其所不能。_8.短文先论述_，在列举六位从卑微贫穷而成为圣君贤相的人的典型事例后，从理论

20、上归纳逆境对个人成才的重要性，接着又从反面论述_。（二）阅读下面的文言文，回答后面问题。记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。9.本文以“月光”为线索，通过“念月”“赏月”“议月”结构全篇，抒写了作者独特的心境。联系作品的意境，下列苏轼咏月的名句中，最贴近本文心境的一句是（）A.但愿人长久，千里共婵娟B.孤村一犬吠，残月几人行C.缺月挂疏桐，漏断人初静D.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间，白露横江，水光接天10.“庭下如积

21、水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”此句描写的对象是_，“藻、荇”泛指水草，在此处是指_。11.全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子，说说你选择它的理由。能表现友情的句子：_理由：_12.阅读文章要“知人论世”，也就是说要了解作者及其所处的背景。此文是苏轼在遭遇文字狱被贬到黄州做团练副使后写的。被贬黄州，近于流放。请你认真品读上文，说说作者在文中表达了一种什么样的感情。_（三）阅读下面文言文，回答问题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹

22、岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。13.解释下列句中加点的词在文中的意思。（1）从流飘荡（）（2）急湍甚箭（）（3）猛浪若奔（）（4）横柯上蔽（）14.用现代汉语写出文中画线句的意思。_15.结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。_16.把下列表达的感情与文章最接近的诗句写在横线上。（1）采菊东篱下，悠然见南山。（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。（4）谁道人生无再少？门前流水尚能西。（

23、5）明月松间照，清泉石上流。（6）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。_；_（四）阅读周亚夫军细柳选段，回答下列问题。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”17.解释下列句中加点的词语。（1）天子且至

24、且：_（2）将军约，军中不得驱驰约：_18.用现代汉语翻译下列语句。（1）将军令曰：“军中闻将军令，不闻天子之诏。”_（2）天子为动，改容式车。_19.从描写角度看，本段刻画周亚夫的形象以_描写为主。请写出正面描写的句子：_20.我们现在强调要张扬个性，但文中周亚夫的“军士”却言必称“将军令曰”“将军约”，强调了共性，似乎束缚了个性的发展，两者是否矛盾？为什么？_三、课外文言文阅读。（一）阅读下面的文言文，回答问题。滇游日记忽见层崖之上，有洞东向，余竟仰攀而上。上甚削，半里之后，土削不能受足，以指攀草根而登。已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不坚，践之辄陨，攀之亦陨，间得一稍粘者，绷足挂指，

25、如平贴于壁，不容移一步，欲上既无援，欲下亦无地，生平所历危境，无逾此者。久之，先试得其两手两足四处不摧石，然后悬空移一手，随悬空移一足，一手足牢，然后悬空又移一手足，幸石不坠；久之，幸攀而上。（选自徐霞客游记）【注释】削：陡峭。陨：坠落。摧：崩裂。21.解释下列句子中加点词。（1）有洞东向_（2）无逾此者_22.把下列句子翻译成现代汉语。已而草根亦不能受指，幸而及石。_23.阅读选文和三峡两篇文章，指出它们在描写山势的手法上有什么不同。_（二）阅读下文，回答问题。与顾章书吴均仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成

26、韵，既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！【注释】还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。梅溪：山名。限日：遮挡阳光。幽岫：幽深的山洞。重：推崇。竹实：又名竹来，隐士所食之物。办：具备。24.解释加点词。（1）森壁争霞_（2）蝉吟鹤唳_（3）遂葺宇其上_25.用现代汉语翻译下面的句子。山谷所资，于斯已办。_26.文中运用了“化静为动”的手法，请找出语句并分析其作用。_27.文章抒发了作者怎样的思想感情？_（三）阅读下文，完成练习。陈禾陈禾，字秀实，明州鄞县人。举元符三年进士。（时）天下久平，武备宽驰，东南尤甚。禾请增戍、缮城壁，以戒不虞。或指

27、为生事，格不下。其后盗起，人服其先见。时童贯权益张，与黄经臣等表里为奸，搢绅侧目。禾曰：“此国家安危之本也。吾位言责，此而不言，一迁给舍，则非其职矣。”首抗疏劾贯。复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺得与？”论奏未终，上拂衣起。禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上曰：“碎朕衣矣。”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？此曹今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。”言愈切，上变色曰：“卿能如此，朕复何忧。”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。”（节选自宋史，有删改）【注释】增戍：增加防守兵力。

28、格：搁置。表里为奸：内外呼应做坏事。搢绅：同“缙绅”，士大夫的代称。迁给舍：指陈禾将改任给事中的职位。抗疏：上书直官。宦寺：宦官。曹：辈，等。28.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（）A.武备宽弛，东南尤甚/弛担持刀（狼）B.或指为生事/或以为死，或以为亡（陈涉世家）C.人服其先见/朝服衣冠（邹忌讽齐王纳谏）D.此国家安危之本也/本在冀州之南，河阳之北（愚公移山）29.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（）例句：此曹今日受富贵之利A.渔人甚异之（桃花源记）B.此则岳阳楼之大观也（岳阳楼记）C.宋何罪之有（公输）D.公将鼓之（曹刿论战）30.用现代汉语翻译下面句子。（1

29、）禾引上衣，请毕其说_（2）陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？_31.本文中陈禾有哪些品质值得我们学习？陈禾的进谏方式与我们学过的邹忌讽齐王纳谏一文中邹忌的进谏方式有何不同？你更赞同哪一种？请阐述理由。_期末专项复习古诗词、文言文阅读答案解析一、1.【答案】诗人（自己）2.【答案】示例一：“直”字写出了孤烟之高，有雄浑壮阔之美；“圆”字写出了落日之低，给人以亲切感、苍茫感。这两字写出了大漠景象的平旷雄奇。示例二：“孤烟”显示在无边的荒漠里，天气晴好，只有一炷烽烟（炊烟）直上云天，景象奇特壮观。3.【答案】尾联运用典故，写出了将士边城苦战，怀抱为国捐躯的壮志，誓死报效国家的决心。【解析】黄金台是

30、战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下贤士。诗人引用这个典故，写出将士们报效朝廷的决心。4.【答案】本诗有着鲜明的色彩：金色、胭脂色、紫红色和黑色、白色等。这些色彩交织在一起，构成色彩斑斓的画面。时值深秋，黑云压城，将士们穿着铠甲在夕阳的映照下，在鼓舞人心的号角声中，浴血奋战，大块殷红的血迹透过夜雾凝结在大地上，使塞上的紫色显得更浓烈，让人感受到一种黯然凝重的气氛，从而渲染出悲壮惨烈的战争场面。【解析】赏析的角度题干已经提示，我们只要从文中找到这些表色彩的语句，分析语句描写的情景、表达的情感即可。二、5.【答案】饿其体肤空乏其身6.【答案】（1）被起用

31、（2）常常7.【答案】（1）傅说从筑墙的工匠之中被起用。（2）用这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚韧起来，增加他（原来）不具备的才能。8.【答案】生于忧患死于安乐9.【答案】D【解析】D项和本文都表达了一种“心胸豁达”的主题。10.【答案】月光竹柏影【解析】体会比喻修辞的特点和表达效果。这里“庭院月光”是描写对象，而把“竹柏影”比喻成“藻、荇”，生动而形象。11.【答案】念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。“念无与为乐者”写出了苏轼只有张怀民这一个可以谈心的朋友。12.【答案】文章是写景的，但景中有情。苏轼被贬黄州，在这近于流放的地方，知音稀少，心情本应是忧郁而苦闷的，但文中忧郁、苦闷的直接

32、流露很少，文章表达了作者闲适、旷达的胸襟。13.【答案】（1）随着，顺从（2）甚于、超过（3）奔驰的马（4）树枝14.【答案】竭力攀高的人，看到雄奇的高峰，就会平息热衷功名的心；办理政务的人，看到这幽美的山谷，就会流连忘返。（大意对即可）15.【答案】从“从流飘荡，任意东西”句中表现作者对自由的渴望；从“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”句中表现作者对大自然的热爱，对生命的歌颂；从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”句中表现作者对功名利禄的鄙视，对官场的厌恶。（能结合语句分析，大意对即可）16.【答案】采菊东篱下，悠然见南山。明月松间照，清泉石上流。

33、17.【答案】（1）将要（2）约定18.【答案】（1）将军下令说：“在军中只听将军的号令，不听从天子的诏令。”（2）天子被感动了，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。【解析】第（1）句中两个“令”一为动词“下令”，一为名词“号令”；“闻”，听从；“诏”，诏令。第（2）句，“为”，被；“容”，神情；“式”，同“轼”，扶着车前横木。19.【答案】侧面将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”20.【答案】不矛盾。张扬个性指的是个体，培养的是有创新精神的人才。而周亚夫的部队是一个集体，集体就需要有纪律来约束，否则将一事无成，在此处张扬个性就会严重影响部队的战斗力，所以个性指个体，共性指集体，二者角度不一样，不存在矛盾。三、21.【答案】（1）向东，朝东（2）超过22.【答案】过一会儿，草根也不能承受手指的力量，幸好碰到了石头。23.【答案】选文：侧面描写；三峡：正面描写。24.【答案】（1）崖壁（2）叫（3）修建25.【答案】山谷中（隐居生活）所需要的物品，在这里已经具备。【解析】“山谷”可直接保留，“斯”指代山谷，可译为“这里”，注意“资”与“办”的翻译。26.【答案】森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深