09SQL语句基础及简单查询内教案.doc

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1、 *学院教案用纸授 课 内 容No 一、 【复习引入】数据库对象二、 【本节所属项目任务及子任务】l 项目任务名称：SQL语言基础及销售管理系统信息检索l 子任务名称：任务5-1 “检索所有商品信息”等简单查询三、 【主要教学过程】布置任务 简单介绍 学生独立实验 教师讲解 评价总结四、 【本节重点（学习目标）】知识点： SQL语言基础 运算符与比较符等格式要求 单表查询语句格式 各种子句功能技能点： 查询目标字段 去掉重复值 有条件检索数据 数据排序本节的内容本身是理论性较强的，如果结合实例去介绍，效果会比较好。五、 【讲授新课】1、 授课注意事项本次课程与前面的课程不同，基本没有界面上的操

2、作，多为SQL语句的编写所以在教学中要注意方法。今天重点是介绍SQL语句的一些基本内容，例如SQL简介，SQL语法结构中的符号，语法结构的规定等等，讲解的过程中要多结合实例讲解。2、 内容导入SQL语句是数据库学习中十分重要的部分，数据库的很多操作都需要通过语句的方式来完成，而学好SQL语句，首先就要对语句中出现的符号及语法要求有所了解，为后面的学习打好基础。3、具体内容本节任务：创建视图和索引本节内容：一、布置任务根据任务工单及教师描述接受任务二、知识准备主要包括以下几个方面：（1） SQL语句简介这里简单的介绍一下SQL语句的发展过程及优点即可，特别是优点的介绍，要让学生通过了解SQL语句

3、的优点和重要性来培养及调动学生学习的积极性。（2） 运算符与表达式比较教学法：对各种符号使用相同的环境进行比较讲解。SQL语句中的运算符与表达式比较多，这里重点要介绍的是以往学生没有接触过的。类似=，等这样的符号，这里不需要重点介绍，以为和传统意义上的符号内涵相同。比较运算符重点要介绍的是!=，也就是数据库比较特殊的符号“！”。逻辑预算符需要重点介绍，并且要结合实例讲解，有助学生的理解。逻辑运算符可以分三部分讲解，第一部分是AND，OR，NOT；第二部分是ALL，ANY；第三部分是EXIST，IN。通配符是各种符号中比较难于理解和实用的，这里要结合一些学生比较容易理解的实例讲解，例如姓王的，第

4、二字是海字的等。（3） 函数单行函数是数据库中比较复杂的知识点之一，这里只是简单的介绍一下，具体的应用放在后面的具体实例中进行。统计函数是这部分的重点内容，特别是对于count函数的使用要讲解清楚，对于学生来说这是一个难点，可以结合共有多少人等实例讲解。（4） 与法规定与约定语法结构是对一些特殊的约定符号进行介绍，这部分不要让学生产生混淆，这些符号在实际的语句中并不出现，只是作为语法的介绍使用。（5） SQL 2005中的SQL语句运行环境重点要让学生掌握SQL语句的运行环境以及常用的一些命令按钮。新建查询链接数据库执行语句窗口结果窗口（6） 基本语法语句格式：SELECTALLDISTINC

5、T目标列表达式， n FROM表名或视图名，表名或视图名 n WHERE条件表达式GROUP BY 列名lHAVING 条件表达式ORDER BY 列名2ASCDESC；1）SELECT子句SELECT子句用于指明查询结果集的目标字段或是一些统计、汇总数据。 l DISTINCT说明要去掉重复的元组 l ALL表示所有满足条件的元组 l TOP 表示只显示结果集的前多少行，n是对行数的说明 “*”表示所有字段。2）FROM子句FROM子句用于指明要查询的数据来自哪些基本表或视图。 l 基本表或视图名之间用“，”分隔。l 定义基本表别名的格式为“表名 别名”。3）WHERE子句WHERE子句通过

6、条件表达式描述对基本表或视图中元组的选择条件。 通常条件表达式的结构是“ 运算符 ”，例如“品牌 = A牌”。 WHERE语句还可以用来声明连接查询的连接条件。4）GROUP BY子句GROUP BY子句的作用是将结果集按字段名l的值进行分组，即将该字段值相等的元组分为一组，每个组产生结果集中的一个元组，可以实现数据的分组统计。 GROUP BY子句后可以使用HAVING条件表达式短语，它用来把分组后的结果进行筛选。HAVING必须跟随GROUP BY子句使用。5）ORDER BY子句ORDER BY子句的作用是对结果集按字段名2的值进行升序（ASC）或降序（DESC）排序，其中ASC为默认排序规则。查询结果集可以按多个排序字段进行排序，根据各排序字段的重要性从左向右列出。三、任务实现具体任务代码见课件及教材六、 【课堂小结】今天介绍的是SQL的基本语法内容，为后面学习的打下良好的基础。七、 【作业】书后习题