2021年春八年级物理下册 6.5 物质的物理属性学点练习 （新版）苏科版.doc

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1、6.5 物质的物理属性学点1物质的物理属性实验1：夜晚，打开台灯，依次用玻璃板、塑料板、木板挡住灯光，观察通过哪种物质的光多。实验2：把电池、灯泡、开关和铜条用导线依次连接好，闭合开关，观察灯泡是否发光？将铜条换成铁条、木条，观察灯泡是否发光。实验3：在烧杯中装上热水，然后将金属勺和塑料勺同时放入杯中，过一会儿，体验哪个勺子温度比较高。实验4：用相同大小的力拉或压弹簧、橡皮筋和橡皮泥，撤去外力后，观察弹簧、橡皮筋和橡皮泥是否能恢复原状。实验5：用磁铁靠近铁钉，观察现象。分析与论证：(1)夜晚，打开台灯，依次用玻璃板、塑料板、木板挡住灯光，发现玻璃板透过的光最多，塑料板次之，木板几乎不透光，说明

2、玻璃的透光性好。(2)把电池、灯泡、开关和铜条用导线依次连接好，闭合开关，灯泡发光；将铜条换成铁条，灯泡仍能发光；而将铜条换成木条，灯泡不再发光。说明金属的导电性能强。(3)金属勺和塑料勺同时放入热水杯中，过一会儿，金属勺热得烫手，但塑料勺的温度没有多大变化，说明金属的导热性好。(4)用相同大小的力拉或压弹簧、橡皮筋和橡皮泥，它们的形状都发生了变化；当撤去外力后，弹簧、橡皮筋能恢复原状，橡皮泥却不能，说明弹簧、橡皮盘的弹性好。(5)用磁铁靠近铁钉，发现铁钉被吸引，说明磁铁有磁性。问题1：金属的导电性都比较_强_，其中银的导电性最强，铜次之。各种绝缘体的绝缘性能一般_不同_，固体中陶瓷的绝缘性能

3、最_强_。问题2：一般来说，容易导电的物体也容易导_热_，液体中除水银以外，都不善于导_热_，气体比液体更不善于导_热_。学点2硬度实验1：用铁钉在石蜡上刻画，观察石蜡上留下的刻痕。实验2：用同样大小的力将一枚钢钉分别在钢锯条、铁钉、粉笔、塑料尺、铜钥匙、铅笔芯上划痕，比较划痕的深浅。分析与论证：(1)用铁钉在石蜡上刻画，石蜡上留下深深的刻痕，说明铁比石蜡硬度大；(2)通过比较钢钉在物体上划痕的深浅可知，物质的硬度由大到小排列的顺序为：钢、铁、铜、塑料、铅笔芯、粉笔。问题1：比较软硬程度只能通过_刻画_的方法来判断。较硬的材料能使较软的材料产生凹陷、_划痕_，或能切削、磨损较软的材料。人们凭借

4、凹陷、_划痕_或能切削、磨损等直观现象来确定材料的软硬。问题2：当条件发生变化时，物质的_硬度_也会发生变化，如蜡烛受热后变软。问题3：比较硬度可以用相同的力在不同物体上刻画，比较留下的刻痕的_深浅_，刻痕越深说明硬度越小；也可以通过用同样的工具在不同物体上刻画，比较留下相同深浅的刻痕所用力的大小，用力越小说明硬度越小。学点3物质物理属性的应用思考：(1)观察热水壶的手柄，判断它的制作材料，想一想它利用了该材料的哪种物理属性？(2)如何将橡皮、纯净水、钢直尺、水银、塑料三角板进行分类？分析：(1)热水壶的手柄通常用胶木制作，是利用胶木的导热性差。(2)按照物质存在的状态分类：一类是橡皮、钢直尺、塑料三角板，其共同特点是固态；另一类是纯净水、水银，其共同特点是液态。问题1：对物质物理属性可以对物质的深入研究，促进了_材料_科学的发展，催生了新的器件和新的技术，对人类社会产生了重要的影响。问题2：一般情况下，不同的物质具有不同的物理属性，但也有些物理属性是相近或相同的。根据物质的物理属性可以对物质从不同的角度进行_分类_，常用的分类标准是_状态_、_导电性_、_导热性_等。