2021_2021学年高中历史专题一第一次世界大战1.1滑向世界性大战的深渊课时作业含解析人民版选修.doc

《2021_2021学年高中历史专题一第一次世界大战1.1滑向世界性大战的深渊课时作业含解析人民版选修.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021_2021学年高中历史专题一第一次世界大战1.1滑向世界性大战的深渊课时作业含解析人民版选修.doc（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、滑向世界性大战的深渊一、选择题119世纪80年代中期德国才有第一块海外殖民地。当它走进“资本主义筵席的时候，席位已经被占光了”。这种现象导致()A资本主义经济发展不平衡加剧B帝国主义掀起了重新瓜分世界的斗争C帝国主义列强将世界瓜分完毕D主要资本主义国家过渡到帝国主义阶段解析：题干材料反映了19世纪末到20世纪初，列强已将世界瓜分完毕，老牌帝国主义国家占有大部分殖民地，而新兴的经济实力强大的德国却占有很少殖民地。这种现象必然引起帝国主义重新瓜分世界的斗争。答案：B2英国首相在1898年说：“大国的斗争已经不再像1830年或者甚至1860年那样只限于欧洲问题，而是遍布全球问题。”这表明当时大国斗争

2、的核心问题是()A争夺商品市场和原料产地B争夺世界市场和殖民地C争夺非洲市场和殖民地D争夺亚洲市场和殖民地解析：解题时注意题干中“遍布全球”这一关键信息。结合“1898年”这一时间信息可知，当时主要资本主义国家进入垄断阶段，掀起瓜分世界的狂潮。答案：B3下图是一幅反映近代国际形势的政治漫画，其中的含义显示的时代背景是()A普法战争时两方的针锋相对B第一次世界大战前欧洲两大军事集团的对立C瓜分殖民地时各国的利害冲突D两大集团形成后，内部完全没有了利害冲突，并结成了稳固的利益集团解析：漫画反映的是一战前欧洲两大军事集团的形成与对立。A项体现的是漫画的表面现象，仅是两大集团对立的一个小方面；C项也是

3、两大集团对立的一方面，A、C两项都包含于B项。D项说法错误，集团内部仍有利害冲突，故排除。答案：B41892年签订的某条约规定：“如果德国或意大利在德国支持下进攻法国，俄国应使用他的所有的军队进攻德国。如果德国或奥地利在德国支持下进攻俄国，法国应使用他的所有的军队和德国作战。”这一条约的签订标志着()A三国同盟正式建立B欧洲开始出现两大军事集团对峙局面C三国协约正式建立D欧洲两大军事集团最终形成解析：根据材料中时间要求“1892年”，可知是法国和俄国缔结的军事协定，标志着欧洲两大军事集团对峙局面开始出现。答案：B5现代交通和信息技术的出现，不仅远没有实现四海之内皆兄弟，反而加深了分歧，这说明2

4、0世纪初的第一次世界大战得以爆发的前提是()A资本主义经济发展的不平衡B社会生产力的迅速发展C科学技术的突飞猛进D资本主义世界体系的建立解析：本题考查现代科技的发展给人类带来的影响。一方面现代科技的进步促进了世界的发展，同时也为世界大战的爆发和扩大提供了必要的物质和技术基础。故正确答案为C。答案：C6三国同盟和三国协约两大军事集团的形成，说明当时世界局势的突出特点是()A英、法、俄和德、意、奥的利益不同B英德矛盾尖锐，各自寻找支持者C帝国主义重新瓜分世界的斗争日趋激烈D帝国主义为了各自的利益相互勾结解析：19世纪末20世纪初，资本主义列强在争夺世界的角逐中，都极力削弱对手，拉拢同伙，逐渐形成了

5、三国同盟和三国协约两个相互对立的军事集团，故C符合题意。A、B、D虽然都是正确的叙述，但与题目要求不符，排除。答案：C7巴尔干三国峰会于2010年4月24日在土耳其召开，土耳其总统在会后的记者会上说：“我们认为这对维护巴尔干地区的稳定和安全至关重要。”历史上曾使巴尔干半岛成为“欧洲火药桶”的主要因素有()地理位置民族矛盾资源丰富大国干预ABC D解析：本题考查学生对所学知识的理解记忆能力。依据所学知识可知资源丰富不符合巴尔干地区的史实，故错误，均正确。答案：C8观察下图，下列说法不正确的是()A普林西普是塞尔维亚民族主义者B普林西普在萨拉热窝刺杀了斐迪南大公夫妇，该刺杀行动成为第一次世界大战的

6、导火线C普林西普是一位爱国主义者D普林西普的刺杀行动是第一次世界大战爆发的根本原因解析：本题考查学生分析判断问题的能力。从图片反映的信息，结合所学知识可以判断A、B、C三项的说法是正确的，第一次世界大战爆发的根本原因是帝国主义国家政治经济发展的不平衡，故D项表述不正确，符合题意。答案：D91914年，萨拉热窝刺杀事件发生后，欧洲各国的报纸都进行了连篇累牍的报道(下图)。这一事件引起广泛的关注，主要是因为()欧洲各国都十分关注巴尔干局势许多国家要利用该事件大做文章采用刺杀手段引起了欧洲各国人民的愤怒巴尔干地区的矛盾错综复杂，引人关注ABC D解析：刺杀斐迪南大公是塞尔维亚民族主义者的重大行动，它

7、不可能引起欧洲人民的广泛愤怒，的叙述不正确，排除含有的选项。答案：D10英国著名的史学家艾瑞克霍布斯鲍姆说过：“(在)18151914年的百年间，大国间的战争几乎都不出自家门前的区域。但是这一切，到了1914年都改变了。”这里的“到了1914年都改变了”的含义是()A欧洲大陆的争霸主角由法德变为英德B欧洲大陆的争霸主角由法俄变为德俄C欧洲的英德矛盾成为世界争霸的主要矛盾D一战爆发后战争范围从一洲扩展到三洲解析：结合题干材料中的“大国间的战争几乎都不出自家门前的区域”和所学知识可以分析出1914年一战爆发后，战争的范围扩大了，成为世界性的战争。答案：D二、非选择题11阅读下列材料，回答问题。材料

8、一德意志放弃它在东非的要求承认英国保卫桑给巴尔英国把海利哥兰岛让给德意志德意志应对大英帝国在非洲的反法政策在亚洲的反俄政策给予帮助。1890年7月1日英德关于殖民地的协定材料二我们德意志人相信我们的力量我们必须用尽一切办法，努力争取适合我们实际情况的政治权威如果我们只是欧洲大陆的强国，并偎依英国的恩惠而求得一些殖民地的话，我们将限在1866年的政治卑微地位。1911年4月本哈第著我们的前途材料三德国要求法兰西共和国把广大地区(注：这里指刚果)让出。法国放弃它在那块土地邻近区域享有的权利，而由德国控制这一区域，这将会使英国的北非与南非分离开来。德国当政人士必须明白，任何一个英国政府也不会容许在分

9、配非洲政权上有这样巨大的变更！1911年7月14日泰晤士报(1)比较材料一和材料三，分析英国对德关系发生了怎样的变化？这一变化的目的是什么？(2)材料二中本哈第的态度反映了什么问题？结合所学知识分析其原因。(3)综合上述三则材料，分析帝国主义国家之间的关系有何特点？解析：本题主要考查一战前主要帝国主义国家之间错综复杂的关系。第(1)题，第一小问要仔细阅读两则材料，注意两则材料本质上的不同之处；第二小问要注意透过表面现象发现问题的本质，同时要注意结合当时国际形势的特点。第(2)题，需要从外交辞令中发现德国的真实意图；其原因要结合当时德国经济实力与英国对比所发生的重大变化。第(3)题，要运用国家利

10、益决定外交政策的原理来分析作答。答案：(1)变化：由勾结德国反对法俄到支持法国反对德国。目的：联合法国抑制自己的劲敌德国，以维护其既得的殖民霸主地位。(2)问题：德国不再满足于欧洲大陆强国的地位，而要求成为世界帝国，夺取英国的殖民地。原因：随着德国经济、军事实力的增长，对外扩张的野心也急剧增强。(3)帝国主义国家之间的矛盾错综复杂，彼此之间勾结与斗争变幻无常；它们之间关系的不稳定性是由各自的侵略利益决定的。12阅读下列材料，回答问题。材料一我们在全世界各地有着自己的利益，如果英国人谈论建造大不列颠帝国，法国人谈论建造法兰西帝国，俄国人贪婪占领亚洲，那么我们要求建造大德意志帝国。德国外长皮洛夫1

11、897.12材料二西部的斯拉夫民族(捷克人、斯洛伐克人等)长期处于奥地利的殖民压迫之下，一些知识分子呼吁斯拉夫各民族以斯拉夫人共同的民族起源、民族历史、民族语言和民族文化为纽带，建立斯拉夫各民族的联邦国家，联合对付外敌的侵略和殖民压迫。由于斯拉夫各民族居住的分散和力量的弱小，相当多的斯拉夫民族自然地把联合斯拉夫人、摆脱异族统治和建立斯拉夫国家的希望寄托在政治经济独立并且国际地位处于上升阶段的俄国身上，从而为沙皇政府宣扬和利用泛斯拉夫主义创造了条件1867年在莫斯科召开了首届斯拉夫人代表大会，沙皇亚历山大二世亲自出席大会的开幕式，会议上俄罗斯的学者和政客们大谈“没有俄国，斯拉夫民族不会得救”。“

12、俄语是斯拉夫统一的手段和基础”。张建华俄国知识分子思想史导论(1)根据材料一并结合所学知识，指出德奥结盟的原因。(2)根据材料一、二并结合所学知识，从民族主义的角度分析一战爆发的原因。解析：第(1)题，依据材料一从中“我们要求建造大德意志帝国”并结合所学知识从民族主义、同一民族以及对巴尔干地区的争夺等角度分析概括。第(2)题，从材料一中“我们要求建造大德意志帝国”以及材料二中“西部的斯拉夫民族(捷克人、斯洛伐克人等)长期处于奥地利的殖民压迫之下”并结合所学知识，从两大军事集团建立以及萨拉热窝事件等角度概括作答。答案：(1)原因：极端民族主义思潮的盛行；德、奥同属德意志民族；奥、俄在巴尔干地区的激烈争夺。(2)原因：一战前夕，极端民族主义思潮盛行，在这一思潮影响下，欧洲列强形成两大军事集团；民族主义思潮使巴尔干地区成为“欧洲火药桶”；奥匈帝国对巴尔干地区的扩张激怒了塞尔维亚民族主义者，导致了萨拉热窝事件，它成为一战的导火线。