部编版八年级语文上册第二单元测试卷及答案.docx

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1、部编版八年级语文上册第二单元测试卷03一、积累与运用。（24分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（3分）（ ）A.甲胄（zhu）诘责（j）妯娌（zhu）支撑（chng）B.胡髭（z）黝黑（yu）一绺绺（l）颔首（hn）C.解剖（pu）锃亮（zng）禁锢（g）炽热（zh）D.绯红（fi）粲然（cn）不辍（chu）脊背（j）2.下列成语中没有错别字的一项是（3分）（ ）A.成群接队器宇轩昂油光可鉴任劳任怨B.抑扬顿挫杳无消息文质彬彬和颜悦色C.正襟危坐诚惶诚恐粗制乱造藏污纳垢D.黯然失色不可明状美不胜收油光可鉴3.下列加点的词语运用不恰当的一项是（3分）（ ）A.周末参加社区志愿服务的华西医院

2、的医生们表示，他们所做的事情是不值一提的。B.当敌人冲进大厅的时候，只见他正襟危坐，那种处变不惊、视死如归的气节真让人敬佩。C.托尔斯泰一直都长相平平，鹤立鸡群，混在人群里都找不出来。D.以前，唐人街被认为是藏污纳垢的地区，白人在那里的大烟馆里吸食鸦片，逃避来自非华人社会的压力。4.下列句子中标点符号使用有误的一项是（3分）（ ）A.小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学。大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。B.他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！C.十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。D.什么？就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫尼克拉耶维奇托尔斯

3、泰吗？5.下列表述不完全正确的一项是（3分）（ ）A.藤野先生是鲁迅先生写的一篇小说，它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索，表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。B.回忆我的母亲以朴素的语言、真挚的感情、典型的事例回忆母亲勤劳的一生，抒发了作者对母亲的思念和感激之情。C.列夫托尔斯秦一文中，作者通过大量的比喻和夸张，描写了托尔斯泰的肖像，不仅展示了他独特的外貌特征，而且揭示了他深邃的精神世界。D.美丽的颜色记述了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程，我们从作者的叙述中，感受到科学发展的艰辛，也领略到科学家的坚守与乐观。6.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（3分）（ ）居里夫妇能

4、够集中精力用将近四年的时间提取镭，实在难能可贵。我们也要有用心专一的精神，一事当前，_，执着一点，方能水滴石穿。用心专一的人，就是在用心_光阴这棵美丽的树，等待树上开花结果，_自己享受不到自己苦心经营的树上的果实，_总有人能享用到。这就是人生境界的美好。A.目不斜视浇灌也许但B.心无旁骛浇灌也许但C.心无旁骛灌溉因为所以D.目不斜视灌溉因为所以7.阅读语段，按要求完成下面的题目。（6分）节制是一种良好的品德。节制不是束缚、遏制个性。相反，_懂节制、能节制，_能使个性在社会准则许可的范图内得到正常、健康发展。“从心所欲，不逾矩”是一个懂节制、能节制的人所能够达到的最高境界。（1）第句有语病，请将

5、修改后的句子写在下面的横线上。（2分）_（2）请给第句补上一组恰当的关联词语，写在下面的横线上。（2分）_（3）请提取第句的主干，并写在下面的横线上。（2分）_二、综合性学习。（6分）8.班级开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与。（1）根据下面的材料，概括“信”包括哪些方面的思想内涵？（3分）志不强者智不达，言不信者行不果。（墨子修身）子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”（论语颜渊）自古驱民在信诚，一言为重百金轻。（王安石商鞅）（2）下图是中国消费者协会公布的2019年消费维权年主题宣传海报，请简要介绍海报的主要内容，并阐述其寓意。（3分）三、阅读理解。（30分）（一）阅读下文，

6、回答后面的问题。（12分）我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还没有中国的学生。大概是物以稀为责罢。北京的白菜运往浙江，使用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无

7、从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，载着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，使用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的”“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”但他也偶有使

8、我很为难的时候，他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”9.作者为什么只记得“日暮里”和“水户”？这反映了作者怎样的思想感情？（3分）10.作者把日本职员的“操心”说是“好意难却”，联系下文看有什么作用？（3分）11.“大概是物以稀为贵罢”中的“大概”对表达意思有什么作用？（3分）12.、两段表现出藤野先生怎样的思想品质？（3分）（二）阅读下文，回答问题。（18分）父亲的光周进平那应该是一个很特别的冬天，父亲突然回来了，并且天天都在家里，与我们一起吃饭，一起说话。但是这种情况的变化并没有像我预想的那样为

9、家里带来欢喜，相反家里却总是笼罩在不可言说的压抑气氛里。那个时候，乡镇企业大批倒闭，父亲所在的石灰厂也垮了，企业红火的时候，应该是他人生最光辉的时候。如今回来了，他成了一名普通的农民，心情都闷到了极点。父亲又大病一场，恰好那个时候，奶奶从梯子上摔了下来，摔得很重，经抢救才保住了性命。还有弟弟在一棵树上玩要，树枝插进了眼角，在省城大医院里动了手术，差点瞎了。这突如其来的一系列打击，特别是经济上的打击，让整个家庭笼罩在巨大的阴影当中。家里一下子没了经济来源，生活变得拮据起来，不得不向亲戚借钱度日。这种变故让我们茫然不知所措，不知道以后的日子该怎么过。直到有一天下午，我放学回家，还没有进家门，就听到

10、父亲与母亲那熟悉的谈笑声，这声音非常说耳。我一进门，父亲就拉我过去，他指着地上一堆莲藕给我看，那些莲藕还没有洗净，被黑色的淤泥包裹着。父亲去挖湖藕了。家乡有许多湖泊，野藕遍地是，但是相对好挖的地方已经被人承包了起来，只有那些湖泥很深，相对贫瘠的地方可以任意挖，但要挖起来也是相当费力。于是父亲开始早出晚归，天色渐渐暗下来的时候，父亲就挑着一担藕回来了。在清点藕的斤两的时候，父亲即使再累，也会凑到秤杆边看斤两，再用粉笔头在墙上写下数字，他很得意，犹如自己拿到了一张满分的试卷。我们都不知道父亲挖藕的地方，更不知道他是先将冰块敲碎，弄干湖里的水，再用工具一点一点地掀铲淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越堆越

11、高。没过几天，父亲就直不起腰来了，后来就开始贴膏药，后背贴满了，再后来就吃止痛片。在弄清楚了父亲挖藕的地点后，每个周末的中午就由我给父亲送饭菜和酒。第一次给他送饭的时候，我差点哭了。一大片的泥泞地里，到处是翻开的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影。我跑到湖堤的高处，只望到黑茫茫的一片，我大声地喊“爸爸”，一遍一遍声嘶力竭，声音一下子就消失在宽阔的湖面，没有一丝回响。我沿着湖堤来回地跑，不停地呼喊，北风呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后。我心里焦急万分，怕饭菜很快凉了，更害怕在严寒的冬天里会有更可怕的事情发生，我不敢想下去，一边“哇哇”地哭了起来，一边冲

12、进了湖里的淤泥里。沿着风干了的湖泥，我爬上了一个干枯的泥堆，四下望了望。我突然看见在几百米的地方有一丝微弱的亮光从某一个泥坑里发出来，内心一下子振奋起来，快步地朝那个方向跑去，一双鞋都深陷到淤泥里，差一点儿滚进了挖藕挖的深坑里。我多么希望父亲就在那里，哪怕他是睡着了，或是受点小伤。当我的呼喊声已经足够传到那个泥坑的时候，从里面钻出来一个人影，那就是父亲，是他，他正在张望。刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来，我突然感觉到自己累得上气不接下气，嗓子干冷得难受极了，我蹲了下来，擦了擦鞋子上的泥，抹干了眼泪。他一边打开饭盒，一边要我坐下，问：“你是怎么找到我的？”我没有跟他说我是如何慌张，如何艰难地

13、找到他，只是说：“这边有一丝亮光。”父亲挖得太深，四周的泥堆得太高，里面看不见，他开着一个矿灯。那一年冬天，父亲挖了65天藕，一天都没有间断过，挖到了过年的费用，挖到了开年的学费，同时也戏剧性地成戒掉了几十年的烟瘾。这么多年，我一直不敢忘却那盏灯的亮光。父亲从村干部到厂里的中层领导，应该来说还是比较顺利，中年却遭遇到了许多不幸，那段最困难的年月，应该是父亲人生最为灰暗的日子。但作为家中的顶梁柱，父亲挺了过来，他像一盖灯一样，在我们最惶恐、最无助、最没有方向的时候，教会我们怎么去做。（选自思维与智慧2018年17期，有删改）13.结合文章内容简要谈谈你对标题“父亲的光”的理解。（3分）14.请结

14、合语境，说说句子中加点词语的表达效果。（4分）（1）于是父亲开始早出晚归，天色渐渐暗下来的时候，父亲就挑着一担藕回来了。（2）刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地满了下来。15.第段中画线句描写挖藕周围的环境和天气状况，有什么作用？（3分）16.文章最后一段在内容和结构上起什么作用？（4分）17.读完本文，说说你对“父亲”形象的理解。（4分）四、作文。（40分）人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求请以“值得_”为题目，写一篇文章。要求：将题目补充完整；内容具体，有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；字数不少于600字；文中不要出现真实的人名

15、、校名、地名。第二单元测试答案解析一、1.【答案】D【解析】A项中“诘责”的“诘”应读“ji”；B项中“胡髭”的“髭”应读“z”，“绺”应读“li”；C项中“炽热”的“炽”应读“ch”。2.【答案】B【解析】A项中“成群接队”的“接”应为“结”；C项中“粗制乱造”的“乱”应为“滥”；D项中“不可明状”的“明”应为“名”。3.【答案】C【解析】“鹤立鸡群”比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出，此句中的“鹤立鸡群”与后面的“都找不出来”不符。4.【答案】A【解析】“小而言之”“大而言之”是从两个方面赞颂藤野先生的精神，所以中间用分号，而不用句号。5.【答案】A【解析】藤野先生是一篇回忆性散文

16、。6.【答案】B7.【答案】（1）节制不是遏制、束缚个性。（2）只有（或：唯有、惟有）才（3）“从心所欲、不逾矩”是境界。二、8.【答案】（1）守信用，实践诺言；相信，信从，信任；诚信不欺。（2）海报中心图标为两个指纹合成的心，指纹代表信用、承诺，心代表信心、放心。海报的正上方是“信用让消费更放心”和“2019年消费维权年主题”两行字。“心”的下面是“中国消费者协会”。寓意：对消费领域信用体系的呼唤，对放心消费环境的期盼。三、9.【答案】“日暮里”触发了作者的忧国之情，印象深刻；“水户”是反清志士客死的地方。这反映了作者爱国的思想感情。10.【答案】为下文写藤野先生作铺垫。因为有了这段内容，藤

17、野先生的真诚关心就表现得更突出了。11.【答案】大概，表示似有此事，但不完全肯定，与“罢”合用更加强了不敢肯定的语气，这是作者用诙谐的语气猜测他在仙台受“优待”的原因。12.【答案】热情诚恳，求实精神。13.【答案】表层含义：是父亲在泥坑里挖藕时的一丝微弱的亮光；深层含义：在全家最惶恐、最无助、最没有方向的时候，作为家中的顶梁柱，父亲像一盏灯一样，给全家带来了希望和力量，教会我们怎么去做。14.【答案】（1）“渐渐”表示程度或数量逐步缓慢增减的意思。这里表现出父亲工作时间之久，描绘出父亲起早贪黑，辛勤劳动的状态。（2）“汹涌”是（水）猛烈地向上涌或向前翻滚的意思。表现“我”害怕父亲出事，突然看到父亲安然无恙后，委屈、激动、惊喜的心情。15.【答案】运用环境描写，交代了父亲劳动环境的恶劣，突出了天气的严寒和挖藕的艰难，有力地衬托了父亲勤劳，能吃苦的形象。16.【答案】内容上，议论抒情，升华情感、深化主题，起画龙点睛的作用；结构上，总结全文，照应题目，使文章结构更完整。17.【答案】父亲，一个简单的称呼，却赋予了沉重的含义。父亲是伟大的，如屹立不倒的山峰一样，为全家人撑起一片天。父亲对子女的爱是无私的，我们应该尊重、爱戴我们的父亲，学会表达对父亲的爱意。四、【答案】略