京改版七年级数学下册第六章整式的运算专项攻克试题(含答案及详细解析).docx

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1、京改版七年级数学下册第六章整式的运算专项攻克 考试时间：90分钟；命题人：数学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列式子：x2+2， 5a，0中，单项式的个数是（）A6个B5个C4个D3个2、观察下列各式：(1)112；(2

2、)23432；(3)3456752；(4)4567891072；.请你根据观察得到的规律判断下列各式中正确的是()A100510061007301620112B100510061007301720112C100610071008301620112D1006100810093017201123、已知，m，n均为正整数，则的值为（ ）ABCD4、若（a2）x3+x2（b+1）+1是关于x的二次二项式，则a，b的值可以是（）A0，0B0，1C2，0D2，15、如果代数式的值为7，那么代数式的值为（ ）AB2CD06、如果a4b0，那么多项式2（b2a+10）+7（a2b3）的值是（）A1B2C1D2

3、7、计算的结果是（ ）ABCD8、如图是某月份的日历，那么日历中同一竖列相邻三个数的和不可能是（）A39B51C53D609、1883年，康托尔构造了一个分形，称作康托尔集，从数轴上单位长度线段开始，康托尔取走其中间三分之一而达到第一阶段，然后从每一个余下的三分之一线段中取走其中间三分之一而达到第二阶段，无限地重复这一过程，余下的无穷点集就称做康托尔集，如图是康托尔集的最初几个阶段，当达到第n个阶段时，余下的所有线段的长度之和为（）ABCD10、用大小相等的小正方形按一定规律拼成下列图形，则第11个图形中正方形的个数是（）A110B240C428D572第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小

4、题，每小题4分，共计20分）1、如果是个完全平方式，那么的值是_2、化简得_3、有一列按规律排列的代数式：b，2ba，3b2a，4b3a，5b4a，相邻两个代数式的差都是同一个整式，若第1011个代数式的值为3，则前2021个代数式的和的值为_4、利用一边为另一边为的等腰三角形做拼图游戏，按照如图所示的方式组合，当使用第个等腰三角形时，所拼成的图形的周长为_5、已知a2mn2，am3，则an的值是 _三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、如图，甲、乙两块长方形苗圃的长与宽相同，分别为，中间都有两条横、竖交错的通道甲苗圃横、竖通道的宽分别为，乙苗圃横、竖通道的宽分别为（1）用含x的式

5、子表示两苗圃通道的面积（2）比较的大小，并求两者之差2、先化简，再求值：（1）3（2x2xy）4（6+xy+x2），其中x1，y1（2）4xy（2x2+5xyy2）+2（x2+3xy），其中x1，y23、观察下面的变形规律：；解答下面各题：（1）若n为正整数，请你猜想_；（2）求和：4、先化简，再求值：，其中5、（1）数学课堂上老师留了道数学题， 如图1，用式子表示空白部分的面积甲，乙，丙，丁4名同学表示的式子是：甲：乙：丙：丁：4名同学中正确的学生是_；（填“甲”，“乙”，“丙”，“丁”）（2）如图2，有一块长为米，宽为米的长方形空地，计划修筑东西、南北走向的两条道路，其余进行绿化，已知两条

6、道路的宽分别为米和米，求绿地的面积（用含a，b的式子来表示）-参考答案-一、单选题1、D【分析】根据单项式的定义逐个分析判断即可，单项式是由数或字母的乘积组成的代数式，单独的一个数或一个字母也叫做单项式【详解】解：x2+2， 5a，0中， 5a，0是单项式，共3个，其他的不是单项式故选D【点睛】本题考查了单项式的定义，理解单项式的定义是解题的关键2、C【分析】根据已知条件找出数字规律：第n个等式是n+（n+1）+（n+2）+（n+2n-2）=（2n-1）2，其中n为正整数，依次判断各个式子即可得出结果【详解】解：根据（1）1=12；（2）2+3+4=32；（3）3+4+5+6+7=52；（4）

7、4+5+6+7+8+9+10=77可得出：n+（n+1）+（n+2）+（n+2n-2）=（2n-1）2，100510061007301320092100610071008301620112 ，故选C【点睛】本题主要考查了数字类的规律探索，解题的关键在于能够根据题意找到规律求解3、C【分析】根据幂的乘方和同底数幂的乘法运算法则进行计算即可得出结果【详解】解：故选C【点睛】本题主要考查了幂的乘方和同底数幂的乘法，熟练掌握相关运算法则是解答本题的关键4、C【分析】根据二次二项式的定义得到，求出，得到选项【详解】解：（a2）x3+x2（b+1）+1是关于x的二次二项式，故选：C【点睛】此题考查多项式的

8、次数及项数的定义，熟记定义是解题的关键5、D【分析】根据题意可得，变形为，将其代入代数式求解即可【详解】解：，故选：D【点睛】题目主要考查求代数式的值，理解题意，将已知式子变形是解题关键6、A【分析】利用整式的加减计算法则和去括号法则化简，由此求解即可【详解】解：，故选A【点睛】本题主要考查了整式的加减-化简求值，去括号，熟知相关计算法则是解题的关键7、C【分析】根据同底数幂乘法的计算方法，即可得到答案【详解】故选：C【点睛】本题考查了同底数幂乘法的知识；解题的关键是熟练掌握同底数幂乘法的计算方法，从而完成求解8、C【分析】设中间的数为，日历中同一竖列相邻三个数分别为 ，进而求得三个数的和为，

9、由为整数可知三个数的和为3的倍数，据此求解即可【详解】设中间的数为，日历中同一竖列相邻三个数分别为 三个数的和为，即为3的倍数，4个选项中只有53不是3的倍数，故选C【点睛】本题考查了列代数式，整式的加减的应用，求得三个数的和是3的倍数是解题的关键9、C【分析】根据题意具体表示前几个式子，然后总结归纳规律，即可得到答案.【详解】解：由题意得：第一阶段时，余下的线段的长度之和为， 第二阶段时，余下的线段的长度之和为， 第三阶段时，余下的线段的长度之和为， 以此类推， 当达到第n个阶段时（n为正整数），余下的线段的长度之和为 故选：C【点睛】本题考查有理数的乘方的应用，图形类的变化规律，找出余下的

10、线段的长度之和之间的联系，得出规律是解本题的关键10、D【分析】由第一个图形中有：12=2个正方形；第二个图形中有：23+2-13-1=6+2=8个正方形，第三个图形有：34+3-14-1+3-24-2=12+6+2=20个正方形，可以推出第n个图形有nn+1+n-1n+1-1+n-2n+1-+n-n+1n+1-n+1，由此求解即可【详解】解：第一个图形中有：12=2个正方形；第二个图形中有：23+2-13-1=6+2=8个正方形，第三个图形有：34+3-14-1+3-24-2=12+6+2=20个正方形，可以推出第n个图形有nn+1+n-1n+1-1+n-2n+1-2+n-n+1n+1-n+

11、1，第 11 个图形中正方形的个数是1112+1110+109+98+87+76+65+54+43+32+21=132+110+90+72+56+42+30+20+12+6+2=572个正方形，故选D【点睛】本题主要考查了图形类的规律探索，解题的挂件在于能够根据题意找到规律求解二、填空题1、-2或6【分析】由题意直接利用完全平方公式的结构特征判断即可求出m的值【详解】解：是个完全平方式，解得：-2或6.故答案为：-2或6.【点睛】本题主要考查完全平方式，根据平方项确定出这两个数是解题的关键，也是难点，熟记完全平方公式对解题非常重要2、【分析】去括号再合并同类项即可【详解】故答案为：【点睛】本题

12、考查了整式的加减运算，其实质是去括号、合并同类项但要注意运用乘法分配律时不要出现漏乘3、6063【分析】相邻两个代数式的差都是b-a，且第1011个代数式的值为1011b-1010a=3，将前2021个代数式全部求出后，求出它们的和后将1011b-1010a代入即可求出答案【详解】解：由题意可知：第1011个代数式的值为1011b-1010a=3第2020个代数式为：2020b-2019a，第2021个代数式为：2021b-2020a，前2021个代数式的和的值：b+（2b-a）+（2021b-2020a）=(1+2+3+2021)b-(1+2+3+2020)a=2021（1011b-1010

13、a）=20213=6063故答案为：6063【点睛】本题考查代数式求值，解题的关键是将前2021个代数式的和进行化简4、或【分析】根据题意分两种情况讨论：当腰为2a，底为3a时，当腰为3a，底为2a时，求出答案【详解】解：当腰为2a，底为3a时，根据图形可得：第一个图形的周长是22a+13a=4a+13a，第二个图形的周长是22a+23a=4a+23a，第三个图形的周长是22a+33a=4a+33a，第四个图形的周长是22a+43a=4a+43a，第五个图形的周长是22a+53a=4a+53a，则第n个图形的周长为：4a+n3a=当腰为3a，底为2a时，根据图形可得：第一个图形的周长是23a+

14、12a=6a+12a，第二个图形的周长是23a+22a=6a+22a，第三个图形的周长是23a+32a=6a+32a，第四个图形的周长是23a+42a=6a+42a，第五个图形的周长是23a+52a=6a+52a，则第n个图形的周长为：6a+n2a=故答案为：或【点睛】本题考查了图形的变化类问题，通过观察分析得出规律，注意分两种情况讨论解答5、【分析】根据同底数幂的运算法则及幂的乘方即可求出答案【详解】解：，故答案为：【点睛】题目主要考查同底数幂的除法及幂的乘方，熟练掌握运算法则，学会变形是解题关键三、解答题1、（1），；（2），【解析】【分析】（1）利用长乘以宽将两条小路的面积相加计算即可；

15、（2）由x0，得到36x33x，推出，根据整式加减法计算两者的差【详解】解：（1），；（2）x0，36x33x，即，【点睛】此题考查了列代数式，式子的大小比较，整式的加减计算法则，根据图形正确列出代数式是解题的关键2、（1）2x27xy+24，33；（2）5xy+y2，6【解析】【分析】（1）先去括号，再合并同类项把原式化简，最后代入计算即可（2）先去括号，再合并同类项把原式化简，最后代入计算即可【详解】（1）解：原式6x23xy+244xy4x22x27xy+24，当x1，y1时，原式21271（1）+242+7+2433（2）原式4xy2x25xy+y2+2x2+6xy5xy+y2，当x1

16、，y2时，原式51（2）+（2）210+46【点睛】本题考查的是整式的化简求值，掌握整式的加减混合运算法则是解题的关键3、（1）（2）【解析】【分析】（1）根据变形规律写出减法算式即可（2）把每一个乘法算式都裂项变成材料中的减法，再相互抵消达到简化计算的效果【详解】（1）故答案为：（2）原式=【点睛】本题考查裂项相消法求式子的值，掌握相邻两个分数乘法转换成减法是本题关键4、，【解析】【分析】先去括号，然后合并同类项，最后将代入求解即可【详解】解：，当时，原式【点睛】此题考查了整式的混合运算化简求值问题，熟练掌握去括号、合并同类项法则是解本题的关键5、（1）丙，丁；（2）【解析】【分析】（1）用长方形面积减去小路面积或通过平移把绿地拼成一个长方形，即可列出代数式；（2）类似（1）的方法列出代数式即可【详解】解：（1）长方形的面积为：；两条小路的面积为：和，两条小路重合部分面积为：，故列式为；绿地拼在一起是长方形，两边分别为：，故列式为：；故答案为：丙，丁；（2）根据（1）的方法可求绿地的面积：，【点睛】本题考查了列代数式和整式的运算，解题关键是熟练运用整式运算法则进行计算