人教版高二物理选修3-5第十六章 16.4碰撞 （共24张PPT）.ppt

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1、系统在碰撞过程中动量守恒吗？,系统在碰撞过程中能量（机械能）守恒吗？,机械能守恒,机械能不守恒,碰撞过程中动量守恒,导课明标,4碰撞,导课明标,1了解弹性碰撞、非弹性碰撞和完全非弹性碰撞。2了解对心碰撞和非对心碰撞。3了解散射现象和中子的发现过程，体会理论对实践的指导作用，进一步理解动量守恒定律的普适性。4会应用动量和能量的观点综合分析、解决一维碰撞问题。（重难点）,导课明标,自主合作,用心、静心、认真阅读课本P17-P20的内容，并进行圈点勾画.完成一线课堂填空部分：,独学,8分钟,要求：5分钟自学课本，圈点勾画；3分钟闭合课本，完成一线课堂填空部分,合作,要求：小组核对答案，把解决不了的问

2、题圈画出来,3分钟,我展示！我补充！我纠错！我质疑！,展示质疑,一、弹性碰撞和非弹性碰撞,1.弹性碰撞：如果碰撞过程中机械能守恒，这样的碰撞叫做弹性碰撞。,例如钢球、玻璃球的碰撞,2.非弹性碰撞：如果碰撞过程中机械能不守恒，这样的碰撞叫做非弹性碰撞。,例如木制品、橡皮泥球的碰撞,点评提升,说明：碰撞后两物体连在一起运动，这类碰撞叫完全非弹性碰撞。此类碰撞是非弹性碰撞中的一种特殊形式，系统机械能损失最多。,例如橡皮泥球之间的碰撞,点评提升,3.弹性碰撞的规律,点评提升,若m1=m2，则1=0、2=1，相当于两球交换速度,(5)若m1m2，则1=v1，2=21,(2)若m1m2，则10，且2一定大

3、于0,(3)若m1m2，则1p0,ABD,总结测评,2.如图所示的装置中，木块B与水平面间接触是光的，子弹A沿水平方向射入木块后留在木块内，将弹簧压缩到最短。现将子弹、木块和弹簧合在一起作为研究对象(系统)，则此系统在从子弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的整个过程中()A.动量守恒，机械能守恒B.动量不守恒，机械能不守恒C.动量守恒，机械能不守恒D.动量不守恒，机械能守恒,B,总结测评,AC,总结测评,4.如图所示，abc是光滑的轨道，其中ab是水平的，bc为与ab相切的位于竖直平面内的半圆，半径R=0.30m。质量m=0.20kg的小球A静止在轨道上，另一质量M=0.60kg、速度v0=5.5m/s的小球B与小球A正碰。已知相碰后小球A经过半圆的最高点c落到轨道上距b点为处，重力加速度g取10m/s2，求碰撞结束时，小球A和B的速度的大小。,vA=6m/s,vB=3.5m/s,总结测评,