【小学四年级英语期末试卷分析】-小学四年级英语试卷分析.docx

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2、写跟上的原则进行。 (三)、渗透了能力考查的要求 学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上,增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。 二、下面就试卷的总体情况分析如下 本试卷共七部分,现分述如下: (一)、找邻居,是属于基础知识,主要考查学生对26个字母掌握情况。从卷面上看失分并不是很高。 (二)、补全单词。完全都是平时所熟悉的,但是个别学生眼高手低,扣分很多,这也说明在学生眼中英语并没有被足够重视起来。 (三)、找不同类的单词。这个题目比较简单,学生只要记得单词中文意思就能做对了。这一题失分太多。 (四)

3、、为图片选择句子,学生做的还可以。 (五)、选择,本题不仅考查学生的理解能力,而且考查了学生正确使用语句的能力。学生完成的还不错。只有极个别学生第3、10小题失分较多。 (六)、翻译汉语,本题学生完成的很好。 (七)、补全对话,内容都是书上平时的对话内容,部分学生做得很好,但也有很差的,原因是因为不能弄清楚句子的含义故不能准确选出。 (八)、阅读判断。本题主要考察学生阅读理解能力,出现部分失分。最后一道题失分较多。 三、以后努力方向 1、加强词汇教学。包括单词拼写,词义记忆,的训练,在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位,词汇量的大小,将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交

4、际;能否熟练地用英语读和写;能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看,在今后的教学中,在加强拼读与拼写的同时,应帮助学生进行有意识记,应加强对词的用法及内在含义的理解,要培养学生用英语解释单词的能力,逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句,这样,学生在学会了单词的同时,也学会了词的一些基本用法。 2、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。课标规定“学生应达到一定量的课外阅读量”。其实,试卷上每一题都要求学生阅读。我们常说,“这类题目已讲过x遍,y个学生不会做。”这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目,而是因为学生不会阅读试卷上的题目,对不上适用的语法结构。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时,应着力帮助学生分析语言材料,而不是核对答案。 英语作为一种语言,首先要实践,其次要注意知识的积累,要经常地接触,反复运用。要明白实践越多,提高也就越快。 第 3 页 共 3 页

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