九年级历史上册 第8课古代科技与思想文化（一）同步学案 人教新课标版.doc

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1、第8课 古代科技与思想文化（一） 同步学案学习目标：1、了解和掌握以下基础知识：古老而神秘的文字埃及的象形文字，两河流域苏美尔人的楔形文字，腓尼基人的字母文字。世界三大宗教公元前6世纪产生在印度的佛教，公元1世纪，产生在巴勒斯坦一带的基督教，公元7世纪，产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2、学生观看课本的有关插图，例如，罗塞塔石碑，罗林生发现铭文的岩壁，字母演进图，让学生了解古代文字的特点，感知古老文字对人类文明进程产生的重大影响，培养学生的识图能力。指导学生阅读和理解课文，了解世界三大宗教产生的背景、创立人、基本教义，理解三大宗教的世界性影响，培养学生综合分析问题的能力。3、认识到：（1）古埃及象

2、形文字是字母文字的基础，象形文字对世界文化的发展有重大影响。（2）宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象，宗教信仰，宗教情感，以及同这种信仰和情感相适应的宗教仪式和宗教组织，都是社会的、历史的产物。学习重点：埃及的象形文字，佛教的产生。学习难点：基督教的产生、基督教性质的演变与传播。导入新课：提问统一的古代埃及国家建立、两河流域南部出现奴隶制小国、印度河流域出现奴隶制城邦时间（前3000年左右、前3000年起、前2500年）。今天，我们学习这些古国的文化成就。自主学习：1埃及人最早使用的文字形成于 ，它用 表示事物，所以叫做象形文字。这种文字通常被刻在 、 、 ，主要使用者是 和_。埃及象形文

3、字对以后的 产生了重要影响。2楔形文字是两河流域 人创造的，后来流传到亚洲 的许多地方。3世界三大宗教是 _、 _、 _。4佛教产生时间 ，创始人是 _ 。基督教产生时间 ，创始人是 。伊斯兰教产生时间 ，创始人是 。合作探究：1阅读下列材料材料1“彻底消除和根绝欲望后，生老病死、悲伤、哀痛、苦难和绝望就一扫而光”材料2天主十戒“第一诫 钦崇一天主万有之上第二诫 毋呼天主圣名以发虚誓第三诫 守瞻礼之日第四诫 孝敬父母第五诫 毋杀人第六诫 毋行邪淫第七诫 毋偷盗第八诫 毋妄证第九诫 毋愿他人妻第十诫 毋贪他人财物”回答：如何正确看待这三大宗教及其教义？除三大宗教外，你还知道世界上存在哪些主要宗教

4、？宗教和邪教有哪些根本性的区别？精讲点拨：1.字母文字的演变和影响：古代埃及的象形文字一直没有发展成字母文字，后来经过多次演变，外形逐渐简化，向字母文字过渡。它的24个单辅音的符号，类似字母。公元前二千年代，地中海东岸的腓尼基人在埃及文字和西亚文字的影响下，创造了22个拼音字母。古代希腊人又在腓尼基字母基础上创造了希腊字母。在希腊字母的基础上，形成后来罗马及其周围地区拉丁人的拉丁字母。拉丁字母是世界上最通用的字母。2.古代埃及的象形文字是字母文字的基础，象形文字对世界文化的发展是有影响的。3.两河流域的楔形文字对西亚各族人民、对人类文明有重大贡献。（3）腓尼基文字对字母文字的影响：古代腓尼基人

5、对人类文化的最大贡献，是他们创造了世界上第一套拼音字母。希腊人则在学习腓尼基字母的基础上，创造了更为完备的希腊字母文字，后来的拉丁文就是从希腊字母发展而来的。而希腊字母和拉丁字母又共同构成了现代欧洲各国字母文字的基础。4.基督教对欧美许多国家的历史文化有着重要的影响，在现实政治、社会生活中也有相当的影响。达标检测：A级 基础训练（小试牛刀）一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求的。1古代埃及人最早使用的文字是A字母文字B楔形文字C甲骨文D象形文字2象形文字大约形成于何时？ A公元前3000年 B公元前2500年 C公元前2000年 D公元前1500年3为字母文字奠定了基础的

6、文字是A楔形文字B甲骨文C象形文字D金文4当今世界上最通用的字母是A腓尼基字母B希腊字母C拉丁字母D汉语拼音5什么人创造了楔形文字？ A古代埃及人 B古代苏美尔人 C古代印度人 D中国人6佛教产生的时间是 A公元前7世纪 B公元前6世纪 C公元前1世纪 D公元6世纪7公元1世纪，基督教产生于（ ）一带。 A印度 B罗马 C麦加 D巴勒斯坦8伊斯兰教信仰的神是 A释迦牟尼 B耶酥 C安拉 D穆罕默德9穆罕默德关于一神教的宣传，可以在下列哪部经典里查阅A圣经B大藏经C诗经D古兰经B级 能力检测（登高望远）一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求的。1体现了教义，并对阿拉伯半岛统一

7、有影响的行动是A下令捣毁克尔伯古庙四周墙上的几百尊神像B规定各地穆斯林在作礼拜时，应面向麦加方向C把克尔伯神庙改为清真寺D将一块黑陨石作为伊斯兰教圣物2“圣诞节”是西方社会的重大节日，它与哪一次宗教信仰有关的A佛教 B基督教 C伊斯兰教 D道教3中东和平进程举步维艰，这一地区有一座城市最为敏感，因为犹太教、基督教和伊斯兰教都把它奉为各自的圣地，这一圣地是指A麦加B麦地那C耶路撒冷 D巴格达4伊斯兰教历元年与下地下列哪个历史事件相关：A穆罕默德兵临麦加城下 B穆罕默病逝C穆罕默德带领信徒出走麦地那 D穆罕默德修隐5形成的时斯与我国的哪个历史时期大致同时A秦朝 B宋朝 C 隋朝 D春秋战国时期6公

8、元1世纪，基督教产生于哪一带A印度 B罗马 C麦加 D巴勒斯坦7在古代世界中两河流域的苏美尔人创造的文字是A象形文字 B楔形文字 C甲骨文 D腓尼基字母文字8对伊斯兰教叙述错误的是A产生于7世纪的阿拉伯半岛 B信奉真主“安拉” C圣经是其经典 D克尔伯神庙是朝圣之地9有关对宗教的认识不正确的是 A每个宗教都有各自信仰的神B宗教大多被统治阶级所利用，成为统治人民的工具 C世界三大宗教是佛教、道教、基督教。D佛教的教义多是叫人忍受苦难、顺从10西游记中唐僧取经的经书与哪个宗教有关 A佛教 B基督教 C伊斯兰教 D道教11佛教在中国的历史源远流长，它博大精深，作为中学生你知道它出自何时，由何人创始A

9、公元前6世纪，乔达摩悉达多 B公元前1世纪，耶稣C公元6世纪，乔达摩悉达多 D公元1世纪，耶稣二、连线题13把下面相关联的知识正确连接起来佛教 “圣诞节”基督教 “开斋节”伊斯兰教 浴佛节”三、填表题12世界三大宗教的情况表宗教名称产生地创立时间主要的教义佛 教 基督教 伊斯兰教四、问答题14马克思在黑格尔哲学批判导言里提出，“宗教是被压迫心灵的叹息，是无情世界的感情，正像它是没有精神的制度的精神一样，宗教是人民的鸦片。”结合马克思的这段话谈一谈基督教是怎样产生的？当你遇到困难时，你会寻求救世主吗？为什么？参考答案：1D 2A 3C 4C 5B 6B 7D 8C 9D1A（此题考查的是伊斯兰教

10、在阿拉伯统一中的作用）2B3C（这一题考查的地区是当今世界的热点地区，学生要知道这一地区的特殊性）4C5D6D7B8C9C10A11A12教派起源地创立时间教义佛教印度公元前6世纪倡导众生平等基督教巴勒斯坦地区公元1世纪上半叶上帝面前人人平等伊斯兰教阿拉伯半岛麦加公元7世纪信仰真主安拉1314罗马对巴勒斯坦地区的犹太人实行残暴统治，犹太人不堪重负发动多次武装起义均被罗马统治者残酷镇压，因此当地人民对世界、对生活失去了信心，感到前途渺茫。在悲观失望之余，他们期望出一个“救世主”，把他们从灾难深重的苦海中拯救出来，这种转向寻求来世的精神寄托愿望，导致了基督教的产生。个人的做法及原因，答案要体现中学

11、生积极向上的精神风貌，具体答案略。知识梳理：一、古老而神秘的文字1象形文字（1）创造者：埃及人（2）特点：用图形表示事物（3）影响：对字母文字产生了重要的影响。2 楔形文字（1）创造者：两河流域人（2）特点：每一笔开始部分都较粗，而末尾部分都较细，就像木楔一样。 (3)影响：被西亚古代各民族采用。二、宗教1、 佛教背景：古代印度社会矛盾非常尖锐。时间：公元前6世纪创始人：乔达摩悉达多基本教义：佛教要求人们“忍耐顺从”以脱离苦难传播：时间：公元前3世纪阿育王在位时传播方向：北：中亚中国朝鲜日本南：斯里兰卡泰国缅甸我国境内傣族地区 2基督教产生背景：巴勒斯坦地区的犹太人长期遭受苦难。创立人：传说中的耶稣基本教义：叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”影响：现在通行的公元纪年，就是以传说中“耶稣出生”之年算起的。3伊斯兰教背景： a.6、7世纪，半岛上氏族制度日趋解体，社会矛盾十分尖锐。b阿拉伯贵族渴望建立统一的强大国家，人民也希望实现半岛统一。时间：7世纪初。地点：麦加。创始人：穆罕默德。教义：宇宙间惟一的神是“真主”安拉经典：古兰经。作用：这种关于一神教的宣传，有助于打破狭隘的氏族界限，促进民族统一。7爱心 用心 专心 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网21世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21世纪教育网