备战2022中考精品系列2220中考化学全面解析专题22-实验设计与评价(下)(教师版).doc

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1、备战2022中考精品系列2022中考化学全面解析之实验设计与评价下教师版一、选择题：共10题，每题4分，共40分12022河北利用以下图所示装置，能完成实验室制取气体的是 A用制取氧气B用制取二氧化碳C用制取氧气D用制取二氧化碳【解析】此题考查实验室制取氧气、二氧化碳，气体装置的选择。实验室用加热高锰酸钾、氯酸钾固体制取氧气时，选择发生装置，用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气时，选择发生装置，氧气可用向上排空气法或排水法收集。实验室用石灰石或大理石与稀盐酸制取二氧化碳气体，选择发生装置，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，用向上排空气法收集。答案C。【易错点点睛】实验室实验室制取气体主要考虑反响

2、物的状态和反响条件以及气体的密度、在水中的溶解性等。22022山东济宁以下实验方案可行且相应化学反响方程式正确的选项是 A铝和稀盐酸反响制氢气Al+2HCl=AlCl2+H2B、用锌片和氯化铜溶液验证金属锌比铜活泼Zn+CuCl2=ZnCl2+CuC、用稀硫酸除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2 D、用滴加氯化钡试剂产生白色沉淀的方法证明溶液一定是硫酸H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HCl 【解析】铝和稀盐酸反响产物为AlCl3；用稀硫酸除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠，会添加新的杂质Na2SO4；滴加氯化钡试剂产生白色沉淀的溶液还可能是其他可溶

3、性硫酸盐或硝酸银溶液不一定是硫酸。锌放入氯化铜溶液，锌外表出现红色固体，说明锌比铜活泼。选B。【易错点点睛】该题考查化学方程式的书写及实验方案的可行性，除杂质的原那么是“不增、不变、易分。方法是将杂质转化成“沉淀、气体、或被提纯的物质。3.2022浙江嘉兴小明在家里整理厨房时，发现三种可用于科学小实验的物质：食盐、白醋、白糖。 zk5u 中考资源网下面是他设计的利用这些物质所进行的家庭小实验，能成功的是 ( )检验洗衣粉中是否含SO42 做植物细胞失水的实验探究鸡蛋壳是否含有碳酸钙 比拟食盐和白糖在相同温度下的溶解能力A B C D【解析】检验洗衣粉中是否含SO42应用氯化钡溶液；探究鸡蛋壳是

4、否含有碳酸钙应用白醋和澄清石灰水。答案C。【易错点点睛】该题考查化学知识与生活的联系。检验 用氯化钡和稀硝酸，检验碳酸盐用稀盐酸和澄清的石灰水，不要无视了辅助试剂的作用。4.2022山东济宁溶液的特征颜色，为我们判断溶液中存在的物质提供了重要依据。小聪同学为探究硫酸铜溶液呈蓝色的原因，设计了下面的实验：取硫酸铜溶液，加水稀释，颜色变浅比拟硫酸铜、硫酸钠两种溶液，硫酸铜溶液为蓝色，硫酸钠溶液为无色向硫酸铜溶液中滴加过量氢氧化钠溶液至沉淀完全，静置后溶液为无色。其中，能证明Cu2+为硫酸铜溶液呈蓝色原因的方案是 A. B. C. D.52022辽宁本学期，同学们在准备实验操作考查实验过程中，有如下

5、猜测。你认为不正确的有 ( )A在鸡蛋壳中参加稀HCl，如产生的气体通入澄清石灰水后有浑浊现象，可证明蛋壳中含有CO32B不同颜色花瓣的浸出液遇碱溶液一定变蓝色C花瓣中的有机色素分子更容易分散于酒精的微粒之中 D在同一温度下，有机色素在酒精中的溶解度小于在水中的溶解度【解析】不同颜色花瓣的浸出液遇碱溶液不一定变蓝色，故B错误；在同一温度下，有机色素在酒精中的溶解度大于在水中的溶解度，所以用酒精提取花中有机色素，故D错误。答案BD【易错点点睛】花色素是一种有机物，所以更易溶于酒精。62022山东烟台利用家庭生活用品也可以开展实验探究活动。以下实验仅利用家庭生活用品不可能完成的是 A.蛋白质在加热

6、条件下失去生理活性 B.检验花生油中是否掺有少量“地沟油C.检验加碘食盐中是否含有碘单质 D.用食醋除去热水瓶中的水垢【解析】加酶洗衣粉中的酶就是一种蛋白质，假设用沸水泡加酶洗衣粉来洗衣服，去污效果会显著减弱，说明洗衣粉中的酶因温度过高而失去生理活性；碘能使淀粉变成蓝色，因此在家庭中可以用淀粉检验加碘食盐中是否含有碘单质；食醋的主要成分是醋酸，能与水垢的成分碳酸钙发生反响而将其除去；由于“地沟油能够溶解在花生油中形成均一、稳定的溶液，仅利用家庭生活用品不可能检验花生油中是否掺有少量“地沟油。 答案B 【易错点点睛】肌肉、皮肤、毛发、血液、激素、蛋清、牛奶、各种酶等富含蛋白质，蛋白质在受热或遇到

7、浓盐酸、重金属盐、甲醛等化学物质时，结构就会被破坏，生理活性也随之消失。72022河北以下对图4所示实验的分析不正确的选项是 Ac烧杯的作用是验证空气中的物质不能使酚酞溶液变色B烧杯内壁有水珠生成，说明甲烷中含有氢元素C在冰面上小明推小华，自己却向后运动，说明力的作用是相互的D物体在力的作用下做圆周运动，说明物体运动需要力【解析】A实验证明分子在不断运动，氨水能使酚酞试液变红色，c烧杯做比照实验，选项正确；B化学反响前后元素种类不变，选项正确；C实验证明里的作用是相互的，选项正确。D实验不能说明运动需要力。答案D【易错点点睛】烧杯不是真空的，空气中的气体成分是否也能使酚酞变红色，所以用C做比照

8、实验是必要的。8.2022山东泰安右图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、O2、CO2。以下关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的选项是 A根据瓶倒置，可判断瓶存放的是H2B用带火星的木条放入中，假设复燃，那么存放的是O2C用点燃的木条伸入中，假设火焰熄灭，那么存放的是CO2D向中参加少量蒸馏水，假设变为红色，那么存放的是CO2 【解析】由于氢气密度比空气小，应倒置；氧气有助燃性，二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧；二氧化碳溶于水没有颜色变化，通入石蕊试液变红。选D。【易错点点睛】向中参加少量蒸馏水存在如下反响，CO2+H2O=H2CO3，碳酸具有酸性可使石蕊试液变红色，而不是水变红色

9、。9.2022山东泰安除去以下物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的选项是 物质杂质除杂质应选用的试剂和操作方法ACO2CO通入O2，点燃BNaOH固体Na2CO3固体参加过量盐酸，蒸发CCu(NO3)2溶液AgNO3溶液参加过量的铜粉，过滤DKNO3溶液KOH溶液参加适量的CuSO4溶液，过滤102022湖北武汉以下说法中正确的选项是 A向某溶液中滴加AgNO3溶液和稀HNO3，产生白色沉淀。该溶液一定是稀盐酸B可用适量的硝酸钡溶液，除去氯化钠溶液中混有的碳酸钠，得到纯洁的氯化钠C要除去铜粉中混有的少量炭粉，可采用在空气中充分灼烧混合物的方法D有盐和水生成的反响不一定是中合反响【解

10、析】 除杂时要遵循只除去杂质而又不引入新的杂质的原那么。A说明该溶液一定含有氯离子，但不一定就是稀盐酸B硝酸钡会出去碳酸钠，但产生的产物之一是硝酸钠，能溶于水，对于氯化钠而言又混入了新的杂质C在空气中充分灼烧，出去了碳粉，但也会使铜被氧化成氧化铜而变质D由于其只含有碳元素，所以完全燃烧后的产物也是二氧化碳。答案D【易错点点睛】除杂时，首先要考虑所参加的物质只能和杂质反响，而不能和被除杂的物质反响，其次还要注意反响后不能混入新的杂质，无视这一点往往就会导致除杂失败，出现错误。二、填空与实验题：共9题，共60分11 2022广东广州某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关，设计并完成

11、了以下实验进行验证：白磷冷水白磷热水氧气白磷冷水氧气白磷热水实验实验实验实验白磷不燃烧白磷不燃烧白磷不燃烧白磷燃烧1白磷燃烧的化学方程式为_。2实验_和实验_证明了可燃物燃烧必须要接触氧气。3实验_和实验_证明了可燃物燃烧必须要到达一定温度。4瓦斯主要成分为甲烷爆炸是煤矿平安事故的一种。为了生产平安，要求井下通风状况良好，控制天然气浓度在1以下；禁止携带烟草及点火工具下井，挖掘时防止和减少摩擦火花的产生。上述措施可以防爆是因为破坏了燃烧的某些条件，分别是_。122022安徽芜湖某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的铁钉放入食盐水中(如图，装置气密性良好)，一段时间后，进行观察。请你一起参与分析，并完

12、成后续实验设计。观察现象装置中右侧导管中的液面升高。铁钉生锈，试管底部有黑色固体物质。提出问题导管中液体为何升高？黑色固体物质又是什么？理论分析小组同学根据已学过的知识分析得知，液面上升的原因是 。猜测与假设小组中的小明同学猜测该黑色固体可能含有：Fe、Fe2O3、FeCl3、C四种物质。分析与验证小组同学根据小明的四种猜测做了以下分析：小红同学认为不可能含有氯化铁，该结论得到小组同学的认可，理由是 。小强同学认为一定含有碳，该结论也得到小组同学的认可，理由是 。小组同学不能确定是否含有铁，请人帮他们设计方案进行确认：实验步骤实验现象实验结论你选用的试剂是： 知识链接相信你一定在家中做过铁钉分

13、别在水以及食盐水中生锈的实验，你的结论之一是铁钉在 (填“水或“食盐水)中生锈快。【解析】此题是一道实验探究题。涉及到铁生锈的条件、压强的相关知识、氯化铁的性质、铁合金的组成、铁的检验等，探究的层次不深，方法比拟简单。密闭容器中铁生锈引起装置内压强的变化；黑色固体是不溶水的物质，氯化铁易溶于水，故黑色固体不是氯化铁，铁合金中含有碳，碳是黑色固体且不溶水；检验单质铁可以用酸溶液或硫酸铜溶液。【答案】【理论分析】铁钉生锈消耗了试管内的氧气，使试管内的压强低于大气压，在大气压的作用下液面上升。合理即可【分析与验证】1氯化铁溶于水 2铁钉是铁合金，含有碳3实验步骤实验现象实验结论你选用的试剂是：稀盐酸

14、或稀硫酸有气泡产生或无气泡产生含有或不含有合理即可【知识链接】食盐水【易错点点睛】该题起点较高但落点低，难度不大。对黑色固体成分的分析考查的知识点较广，根据提供的成分可能含有：Fe、Fe2O3、FeCl3、C四种物质，可逐一排除。132022新疆某学习小组在探究“从空气中制取氮气时，提出以下实验方案： 空气除去二氧化碳和水蒸气除去氧气氮气1除去二氧化碳和水蒸气：在甲装置的A中所装溶液是 。2除去氧气：他们分别收集一瓶1中得到的气体，用图乙装置进行实验，小红选用红磷，小明选用木炭。他们俩中有一位同学选用的药品不合理，理由是 。 3分析误差：此法得到的氮气其密度与氮气的实际密度有误差，你认为产生误

15、差的可能原因是任写一种 。142022江苏徐州做完“铁在氧气里燃烧实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与。问题1铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？查阅资料1(1) 自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种FeO极易被氧化为Fe2O3；(2) 铁的氧化物均能溶于酸的溶液。实验探究将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，参加_溶液，观察到的现象是_，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。Fe3O4Fe2O3铁分解温度/15381400熔点/1535问题2铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？查阅资料2(1) Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的

16、熔点见表：(2) Fe2O3高温时分解成Fe3O4。理论探讨根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe3O4。拓展延伸(1) 实验中为了防止集气瓶炸裂，必须_；(2) Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体，请写出此反响的化学方程式_;(3) 有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，假设粉末的颜色_，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理。【解析】铁和铁的氧化物都能与酸反响，但现象不同；铁能与盐反响，但氧化物不能。由质量守恒Fe2O3高温分解成的气体应为氧气。FeO极

17、易被氧化为红色的Fe2O3【答案】【实验探究】 稀盐酸、硫酸铜等；冒气泡、出现红色固体等【理论探讨】 l535l538【拓展延伸】(1)在集气瓶底部放少量的水(或在集气瓶底部铺一层细沙)(2)6Fe203 4Fe304+02(3)由黑色变成红棕色【易错点点睛】该题设计新颖，充分考查了学生处理分析问题的能力。Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体，根据质量守恒定律反响物中只含有铁元素和氧元素，所以气体只能是氧气。152022湖北襄樊小强在实验室里做实验时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末，进行如下实验：1取氢氧化钙粉末溶于足量水中，有_现象出现，小强判断该药品已变质。2小强进一步做如下实验探究，

18、请你参与并完成下表：实验操作步骤实验现象实验结论取样、加适量的水，搅拌，过滤。取少量滤渣于试管中，参加_有气泡产生粉末变质取少量滤液于试管中，滴入_溶液。_氢氧化钙粉末局部变质。【解析】氢氧化钙尽管微溶于水，但可以溶于足量的水；氢氧化钙变质后变成碳酸钙，不溶于水。氢氧化钙溶液能使指示剂变色，与可溶性铜盐反响生成氢氧化铜蓝色沉淀，与可溶性碳酸盐反响溶液变浑浊(或有白色沉淀)。碳酸钙与酸反响放出二氧化碳气体。【答案】1沉淀浑浊；2稀盐酸稀硫酸酚酞可溶性铜、碳酸盐等溶液变红色蓝色或白色沉淀【易错点点睛】久置的氢氧化钙会与空气中的二氧化碳反响生成碳酸钙，该题利用此信息考查氢氧化钙与碳酸钙的鉴别，解题时

19、要抓住其性质上的差异。162022甘肃兰州某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时，发现两个未贴标签的试剂瓶中分别存放银白色金属片。到底它们是哪两种金属？请同学们设计实验方案对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究。1进行实验，获得结论。完成好如下实验报告，并答复后续有关问题。实 验 步 骤实 验 现 象结 论分别把这两种金属放入 溶液中，观察。金属Y外表无明显变化；金属X的外表有大量气泡冒出。将燃着的木条放在金属X的试管口，气体燃烧。金属活动性顺序： 2在进行上述实验之前，实验老师只知道X、Y可能是锌银中的各一种，那么根据实验结果说明Y就是 。3小明同学提出，还可以用其它方

20、法证明X、Y的活动性。请你帮他补充完整： 。原因是用化学方程式表示： 。【解析】能与稀盐酸或稀硫酸反响的金属的活动性比H的活动性强，不能反响的金属的活动性比H的活动性弱；通过这一途径有可能解决X和Y的活动性强弱问题。如：将X和Y分别放入硫酸溶液中，由于Y外表没有明显现象，说明Y与硫酸不反响，Y的活动性比H弱，由于X外表有气泡冒出，且气体能燃烧，说明X与硫酸反响生成了氢气，X的活动性比H强，从而说明X的活动性比Y强。由于锌的活动性比银强，因此确定Y是银。如：将X和Y分别放入硫酸铜溶液中，由于Y外表没有明显现象，说明Y与硫酸铜不反响，Y的活动性比Cu弱，由于X外表有红色固体物质析出，说明X与硫酸铜

21、反响生成了铜，X的活动性比Cu强，从而说明X的活动性比Y强。【答案】1稀盐酸凡合理答案均可得分 X Y2Y是银3凡合理答案均可得分【易错点点睛】判断金属的活动性强弱，可利用金属与酸，或金属与盐的反响。如将X和Y分别放入硫酸铜溶液中。172022山东济宁1以下图是实验室制备物质、探究物质性质的常用装置，请答复：仪器a、b的名称分别是 ；连接装置A、E可用来制取氧气，装置A应与E的 端连接，反响的化学方程式为 ；除去CO中少量的CO2，最好将气体通过装置 ，理由是 ；连接装置B、C可用来验证CO的复原性，CO通过装置B时可以看到 ；装置C中出现白色浑浊，那么，装置B中发生反响的化学方程式 。2课外

22、学习小组为进一步探究活泼金属与酸反响的情况，做了以下两组比照实验见以下图。请分析实验、后答复：实验反映了同种金属跟不同酸反响的剧烈程度不同；实验那么说明了 剧烈程度不同，原因是 ；按照实验和设计思路，请你再设计一组比照实验，简述实验方案。182022江苏盐城为除去Na2SO4溶液中含有的杂质Na2CO3，甲、乙、丙三位同学分别选用一种试剂适量进行实验。请你对他们所选用的试剂进行评价：学生选用试剂评价(是否可行，并简述理由)甲HCl乙H2SO4丙Ba(OH)2【解析】此题是一道有关混合物别离和提纯的实验原理的评价试题。可以从以下几方面进行判断：引入的试剂一般只与杂质反响，且不引入新的杂质；步骤及

23、操作简单；污染最小或不污染环境等。甲知识考虑了和碳酸钠的反响，没有注意会引入新的杂质。【答案】甲同学：不可行，除去Na2CO3的同时又引入了新杂质NaCl；乙同学：可行，除去Na2CO3的同时增加了Na2SO4，而且没引入新杂质；丙同学：不可行，除去Na2CO3的同时了也除去了Na2SO4，并引入了新杂质NaOH。【易错点点睛】比照硫酸钠和碳酸钠的组成，阳离子都是钠离子，只有阴离子不同，除去碳酸钠实质是除去碳酸根离子，可以将其转化成气体或沉淀除去。但要注意不能引入新的杂质，不能和被提纯的物质反响。192022浙江温州一般烫发常用两种药水先后加在头发上使头发变成波浪状，第一种药水是碱性物质，第二

24、种是酸性物质。为了研究溶液的酸碱性强弱对发质的影响程度，小明进行实验，步骤如下：一用水、盐酸、氢氧化钠配制pH分别为1、2、14的溶液各50毫升。 二从理发店收集同一个人的假设干根根本相同的头发，每组3根分别浸泡在配制的14种溶液中。 三3小时后取出头发，用纸巾吸干头发上的液体，用测力计测出头发的拉力值头发被拉断时的拉力大小。四记录实验数据求得平均值，绘制图像如下：(1)为减少对实验结果的干扰，实验中小明对哪些变量进行了控制？ 列举两个。(2)通过实验，小明得出的初步结论是 。(3)为了使实验结果更加准确，请写出一点改良建议： 。【解析】该题主要是对实验的结论进行分析，根据生活中的问题进行取材，贴近实际，对学生的设计实验能力、分析能力起到了很好的考查作用。【答案】1 合理即可 (2) 碱性对发质影响比拟大 (3) 使每组头发数增加一些,这样使实验更加有说服力.【易错点点睛】解题时注意审题，从题目中寻找落脚点。该实验是测定溶液的酸碱性强弱对发质的影响程度，不同条件是溶液的酸碱性，相同条件是溶液体积，发质，头发根数，测量时间等。