小学五年级科学下册复习讲义全.doc

《小学五年级科学下册复习讲义全.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级科学下册复习讲义全.doc（9页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 . . . . 2015_2016学年小学五年级科学下册复习讲义班级 第一单元 沉和浮一、填空1、物体在水中有沉有浮，不同的物体在水中沉浮不同，判断物体沉浮有一定的标准。2、同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不改变。物体的沉浮与自身的重量和体积都有关。3、不同材料构成的物体，如果体积一样，重的物体容易沉；如果重量一样，体积小的物体容易沉。潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理，它可以用改变自身的重量来改变沉浮。4、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它排开的水量很大。5、一样重量的橡皮泥，浸

2、入水中的体积越大越容易浮，它的装载量也随之增大。6、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。7、上浮物体和下沉的物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用弹簧测力计测出浮力的大小。8、物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。9、当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮；当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉；浮力等于重力, 物体就浮在水面上。10、当液体中溶解了足够量的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的盐。不同液体对物体的浮力作用大

3、小不同。11、比同体积的水重的物体，在水中下沉，比同体积的水轻的物体，在水中上浮；比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。12、一块木头重5N，小明用了3N的力把木头压入了水中，这时木头受到的浮力是8N。13、橡皮、小石块、木块、泡沫、回形针等物体，在水中沉的物体有橡皮、小石块、回形针，在水中浮的物体有木块、泡沫。14、科学和技术严密相连，它们为人类的开展作出了巨大的贡献。15、一个物体重50g，用弹簧秤测出它受到的浮力是60g,这个物体会上浮。一个物体重100g，用弹簧秤测出它受到的浮力是80g,这个物体会下沉。16、物体在水中的沉浮与构成它们的材料和液体

4、的性质有关。17、液体的性质可以改变物体的沉浮。一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。18、测量比拟液体密度的仪器叫比重计。19、科学探究要经历观察、发现、推测、验证的过程。20、物体的沉浮现象是有规律的，规律是可以被我们认识的。21、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重 、 体积大小 没有关系。如：一块完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中还是沉的。22、大小一样的物体，越 重 越容易 沉 ，越 轻 越容易 浮 ；轻重一样的物体，体积越小越容易沉，体积越 大 越容易 浮 。23、潜水艇是通过改变 自身的重量 来控制沉浮的。24、一块橡皮泥放入水中是沉的，你有方法让它浮起来吗？ 做

5、成空心 、 做成船形 、 做成碗形 、做成花瓶形 等。25、铁块在水中是沉的，轮船为什么能浮在水面上。答：因为轮船好似一个很大的铁碗，它的体积比铁块大得多，排开的水量也大得多，船受到的浮力就大大超过了它所受到的重力，所以船就可以浮在水面上了。26、一样重量的橡皮泥，做成不同形状后， 排开的水量 越大，就越容易浮。27、把泡沫塑料块等往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向 上 的力，这个力我们称它为水的浮力 。28、放在水面上的物体，都会受到水的浮力。当物体静止在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力。浮力和重力的方向 相反 ，浮力向 上 ，重力向 下 。29、物体在水中受到的浮力大小与 排开

6、的水量 有关，排开的水量越大 浸入水中的体积越大 ，受到的浮力就越大。30、马铃薯在浓的盐水、糖水等液体里都能浮起来。答：因为马铃薯比同体积的浓盐水轻，所以上浮。31、物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关。物体比一样体积的水重，下沉；比一样体积的水轻，上浮。32、物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。物体比一样体积的液体重，下沉；比一样体积的液体轻，上浮。33、在水中上浮的物体，受到的浮力 大于 重力；在水中下沉的物体，受到的浮力 小于 重力。34、测量液体轻重的仪器叫作 比重计 。二、连线淹不死人的湖 改变物体的体积钢铁造的轮船 改变物体的重量潜水艇 改变液体的密度三、实验题把两个重

7、量相等的马铃薯分别放入甲乙两个水槽中，在甲水槽中马铃薯下沉，在乙水槽中马铃薯上浮，这可能是什么原因? 答：两个水槽中的水不一样，一个是清水，一个是浓盐水。你有什么方法让甲水槽中的马铃薯浮起来？答：加食盐。你有什么方法让乙水槽中的马铃薯沉下去？答：加清水。四、简答1、如何测量泡沫塑料块在水中浮力的大小？答：未放入水前先测量泡沫塑料块受到的重力，再用线拉住泡沫塑料块，使它进入水中一定的位置，然后读出弹簧测力计上拉力的数值。把拉力加上泡沫塑料块受到的重力，就是泡沫塑料块在水中受到的浮力大小。第二单元 热一、填空1、我们可以通过运动、多穿衣服、晒太阳、吃热的食物等方法来保暖。加穿衣服会使人体感觉到热，

8、但并不是衣服给人体增加了热量。2、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。3、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生体积的变化，这可以通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到。 4、许多固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的，例如锑和铋这两种金属就是热缩冷胀的。5、热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度一样。6、热传递主要通过热传导、热对流和热辐射三种方式来实现。7、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一局部传递到另一局部的

9、传热方法叫热传导。8、不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。热的不良导体，导热慢，散热慢，可以减慢物体热量的散失。热的良导体，导热快，散热快。9、同体积的冷水比热水重。10、温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。11、水在4以下是热缩冷胀的。12、钢条、木块、空气中，传热性能最好的是钢条，传热性能最差的是空气。空气是一种热的不良导体。13、有的物体需要散热，这时要尽可能加快热传递，有的物体需要保温，这时要尽可能减慢热传递。14、当我们感到冷时，我们可以通过 运动 、 多穿衣服 、 吃热的食物 、 靠

10、近热源 等方法来保暖。15、衣服本身不能产生热量，为什么它能让我们的身体热起来？答：衣服本身不能产生热量，但它能减缓身体向空气散发热量的速度，起来保暖的作用。 16、装有热水的塑料袋在冷水盆中是 浮的 。因为一样重量的热水和冷水相比，热水的体积要大，一样体积的热水和冷水相比，冷水的重量要重。把一袋装有冷水的塑料袋放入热水中，这袋冷水先 下沉 ，然后会 上浮 。17、要明显地观察到水由冷变热时体积的变化，利用一个烧瓶装满冷水，上面橡皮塞上插一空心玻璃管，把瓶子放到热水中，水变热时水位上升；把瓶子放入冷水中，水变冷时水位下降，这种水体积的变化叫做热胀冷缩。但水在4摄氏度以下时正好相反，是热缩冷胀。

11、其它的液体也具有热胀冷缩的性质，所以装液体的瓶子都不会装满。18、空气的热胀冷缩 我们用一瓶 装有气球的瓶子来研究空气的变化，将瓶子放入热水里时，气球鼓起来了。放入冷水中时，气球瘪下来了，说明气体也有热胀冷缩的性质。空气比水的热胀冷缩的变化要明显。19、金属的热胀冷缩 铜球在加热后不能穿过铁环，冷却后能穿过铁环，说明铜也具有热胀冷缩的性质。钢条加热后会变长加粗、铁轨铺设时分段并留有缝隙、铁桥架在滚轴上，都说明大多数金属都有这样的性质。锑、镓、铋等金属正好与大多数相反，是热缩冷胀。20、热是怎样传递的 观察热的传递，用酒精灯加热一端粘有火柴的铁丝与涂有蜡的圆盘来研究，发现热在传递时由热源为起点，

12、由热的一端向冷的一端传递或由热的物体向冷的物体传递。离热源越远，热传递的时间越长。热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一局部传递到另一局部的传热方法叫做热传递。21、传热比赛 一般来说，金属的传热能力强于非金属，通过金属和非金属物质的组合，可以有效地控制热量的传递。铜铝钢传热性能比拟：铜铝钢22、设计制做一个保温杯。制作保温杯：1、隔绝空气与水相接触，设计一个用热的不良导体制用的盖子。2、用热的不良导体制成杯身或在杯子外制成一个杯套。棉衣棉被作为热的不良导体，所起的作用是阻止或减缓热量的传递速度。冷柜断电盖棉被是减缓空气中的热量向冷柜传递。23、解释热胀现象：A、常见的物体都有微粒组成的

13、。B、这些微粒是不停运动的。C、微粒运动的速度和围随着温度的升高而强烈和扩大。二、选择1、以下哪种现象是液体的冷胀原理造成的。AA、水管冻裂 B、沸水外溢 C、河水结冰2、以下哪种现象利用了气体的热胀冷缩冷胀原理。BA、热气球升空 B、瘪了的乒乓球烫鼓起来 C、气温计液柱上升3、以下物质中，C的热胀冷缩本领最弱。A、空气 B、水 C、铜球4、选出最容易传热的物体B。A、玻璃 B、铝合金 C、瓷5、太阳的热主要是通过A的方式传到地球上的。A、辐射 B、对流 C、传导6、坐在炉子或取暖气旁边，脸立刻感到热，说明热主要是以A的方式传播的。A、辐射 B、对流 C、传导7、以下物体中，热的良导体是CEF

14、，热的不良导体是ABD。A、玻璃 B、橡胶 C、铜片 D、石块 E、铝勺 F、钨丝8、保温材料能起到保温作用是因为B。A、这些材料能生热 B、这些材料是热的不良导体 C、这些材料是热的良导体9、冬天，我国北方地区房子里的暖气应安装在房间的C。A、上方 B、中间 C、下方10、铜、铁、铝三种金属中传热速度最快的是A。A、铜 B、铁 C、铝三、连线烧开水 热辐射 晒衣服 热对流 烤火 热传导 烧开水 热传导 用热水袋取暖 热对流 火炉上的锅会烫手 热辐射 四、判断1、热传导一般是在固体中发生的一种传热方式。2、钢条加热时会伸长变细。 3、所有物体都有热胀冷缩的性质。 五、实验题一按实验步骤分析把一

15、个径比铜球直径稍大的带柄环固定好，使铜球放在铜圈上时，铜球能顺利穿过铜圈。移出铜球，用酒精灯给铜球加热。再将铜球放在铜环上，铜球不能穿过铜环。把铜球浸入冷水中后，再将其放在铜环上，铜球能穿过铜环。这个实验说明固体也有热胀冷缩的性质。二一块橡皮泥放入水中是下沉的，有什么方法让它浮起来吗？方法1：把橡皮泥做成船形。 方法2：在水中加盐。 六、简答1、衣服会给我们带来热量吗？如果不会，为什么我们穿衣服会感觉到暖和呢?答：衣服不会给我们带来热量。人们感觉到热是因为热量是人体自己产生的，衣服只是有保温的作用，使温度不会散失，所以我们感觉到穿衣服会暖和。2、两根电线杆之间的电线，为什么夏季绷得比拟松，冬季

16、比拟紧？答：电线杆之间的电线，夏季由于热胀变长较松，冬季由于冷缩变短较紧。电线也具有热胀冷缩的性质。3、怎样把拧得太紧的瓶盖拧开？答：可以用热水冲瓶盖，因为瓶盖受热，体积变大，就变松了。4、物体热胀冷缩是怎样引起的？答：常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在不断地运动着。物体的热胀冷缩和微粒运动有关。当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。第三单元 时间一、填空1、时间有时是指某一时刻，有时那么表示一个时间间隔即时长。钟表以时、分、秒计量时间，钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了1秒钟，秒针转动一圈

17、那么表示时间流逝了1分钟。2、时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量，一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间。3、在远古时代，人类用天上的太阳来计时。日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位天。我们古时把一天一昼夜分成十二个时辰，每一个时辰为现在两小时，古埃与根据一年36个星座在天空的横穿情况将一天划分为24个小时，白天12个，晚上12个。4、下物体影子的方向和长短会慢慢地发生变化。日晷和圭表就是根据这种原理制成的计时器。5、通过一定的装置，流水能够用来计时，因为滴漏能够保持水在一定的时间以稳定的速度往下流，人类根据这一特点制作水钟用来计时，为使水鈡计时更

18、加准确，我们可以控制滴漏速度。6、古代的水钟有受水型水鈡和泄水型水鈡。影响水钟计时准确的因素和盛水容器的形状是否规那么、滴水的速度是否均匀有关。7、虽然像日晷、水钟以与燃油钟、沙漏等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更准确的时钟。摆钟的出现大大提高了时钟的准确度。8、同一个单摆每摆动一次所需的时间是一样的。根据单摆的等时性，人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。 9、摆的摆动快慢与摆长有关，与摆锤重量和摆幅无关。10、伽利略第一个发现了摆的等时性，惠更斯造出了摆鈡。11、同一个摆，摆长越长，摆动越慢，摆长越短，摆动越快。12、摆绳的长度不等于摆线的长度，摆长是指从(

19、支架)到摆锤重心的距离。13、机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。14、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以估计时间。15、古代的人常用光影来计时。16、随着时间不断变化，物体影子的长短变化是上午：由长变短；下午：由短变长，方向变化是由西向东移动。17、水鈡计时的原理是：容器的水面随水的流出而下降，从而测出过去了多少时间。18、时间在流逝：我们可以用有规律或有节奏的活动来估计时间，如数心跳、有节奏地敲桌子等。时间以不变的速度在流逝，平时觉得时间有快慢是我们的感觉在起作用。心情愉快时，感觉时间过得 快 ；心情焦急、烦燥时，感觉时间过得 慢。19、太阳钟：在时钟还没发明之前，人们根据太阳在

20、天空中的位置来计时，日出而作，日落而息，人类最早使用的时间单位是天。我们古时把一天一昼夜分成十二个时辰，每一个时辰为现在两小时。日晷就是利用太阳在天空中位置的变化使地面上物体的影子长度和方向的变化而计时的。20、用水来测量古代的水钟有受水型和泄水型两种，都是根据水量的变化制成的，受水型是根据水量的增加，刻度一般在下面的容器上，泄水型是根据水量的减少，刻度一般在上面的容器。在滴漏实验时，如果水是以水流的状态往下流时，水的流速是不固定的，随着水量的减少速度变慢。容器中水越少，那么水下流的速度就越慢。 21、我的水钟： 将两个塑料瓶去头去底进展组合，就可以制成一个简易水钟。设计制作的一般步骤为：1、

21、先选择制作水钟的类型受水型还是泄水型2、确定总水量，3、使水的流速保持一样。受水型使水流成水滴或使总水量保持不变。泄水型使水流成水滴4、测出一分钟的水量。5、推测出其余十分钟的水量。 22、机械摆钟： 摆钟的摆一分钟摆动60次，每分钟摆动的次数一样。一条细绳，上端固定，下端挂一个小重物，就组成一个简易的摆。摆在摆的过程中方向不变、速度不变，幅度越来越小。23、摆的研究： 不同的摆自由摆动时的快慢是不一样的。我们通过摆锤的重量、摆动的幅度、摆绳的长度来研究，发现摆的快慢与摆绳的长度有关，与摆锤的重量、摆动的幅度无关。摆绳越长，速度越慢。摆绳越短，速度越快。 24、做一个钟摆： 在不改变摆绳长度的

22、前提下，摆锤的长度发生变化，发现摆锤越长，速度越慢，得出结论，摆的速度与摆的长度摆绳加摆锤的长度有关。摆越长，速度越慢。在摆锤最下面悬挂一个重物，发现挂了重物的摆比不挂重物的摆速度要慢。都挂了重物的摆在比拟时发现：摆的速度与重物的位置有关，重物越往下，摆的速度越慢，越往上，摆的速度变快。我们要调整一个摆的摆动速度只需要调整重物的位置变可以了。由慢变快，重物上移，由快变慢，重物下移。25、制作一个一分钟的计时器： 计时器的组成：齿轮控制器、支轴、长针短针、摆锤、齿轮、垂体。齿轮控制器由摆来控制、齿轮由垂体来控制。设计一个分钟的计时器，可以制成水钟、摆钟等。 26、实验题：摆的摆动快慢可能与摆锤的

23、重量、摆动的幅度、摆绳的长度等因素有关。请你选择其中的一个因素进展研究。研究的问题：摆的摆动快慢与摆绳的长度有关吗？我们的猜想：有关。摆绳越长，速度越慢。摆绳越短，速度越快。实验的材料：摆锤、摆绳、铁架台、秒表一样的条件：摆锤的重量、摆动的幅度不同的条件：摆绳的长度实验的步骤：1、做一个摆长为30厘米的摆，测量1分钟摆动的次数。 2、做一个摆长为15厘米的摆，测量1分钟摆动的次数。 3、比拟两次实验的数据，得出结论。实验的结论：摆的摆动快慢与摆绳的长度有关。二、下面是经历一个科学探究的过程，按步骤将下面的各个环节排序。1、检验成果 2、寻找原因 3、制定计划 4、改良成果 5、实施方案 6、思

24、考方案635124 三、判断1、我们可以控制摆长，使摆动次数达到需要的次数。 2、摆鈡一分钟摆动30次。 3、摆长为20厘米的摆比摆长为30厘米的摆，摆动得快。4、滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴的速度一样。四、选择1、现代社会计时工具有很多，但计时准确度最高的计时工具是A。A、电子钟 B、石英鈡 C、机械鈡2、有一个摆鈡每天都要走慢几秒钟，要调整它应该C。A、每天拨动指针 B、增大摆长 C、减小摆长五、简答 摆的快慢与哪些因素有关？答：摆的快慢与摆绳的长度有关。同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。第四单元 地球的运动一、填空1、昼夜交替现象与地球和太阳的相对圆周运动有关。

25、2、“日心说和“地心说中有关地球与其运动的观点都可以解释昼夜交替现象。 3、摆具有保持摆动方向不变的特点。4、傅科摆是历史上证明地球自转的关键性证据。 5、天体的东升西落是因地球自转而发生的现象。 6、地球自转的方向与天体的东升西落相反，即逆时针或自西向东。7、地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边早西边晚。8、人们以地球经线为标准，将地球分为24个时区。将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线，定为0度经线。从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。经线每隔15度为一个时区，相邻两个时区的时间就相差1小时。9、天空中星星围绕北极星顺时针旋转，北极星相对“不动，是地球自转产生的

26、现象。10、从北极星在天空中的位置可推测出地轴是倾斜的。11、在围绕某一物体公转时，在公转轨道的不同位置会观察到远近不同的物体存在视觉位置差异这种现象就是恒星的周年视差，它证明地球围绕太阳公转。公转的周期是一年。12、四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。的直射和斜射造成了地球上不同地区气温的不同，南北两半球的季节正好相反。13、极昼和极夜现象与地球公转、自转和地轴倾斜有关。14、地轴倾斜角度的大小可以影响极昼极夜发生的地区围。15、地球自转周期为24小时，地球围绕地轴自转，地轴是倾斜的。16、恒星周年视差是历史上证明地球公转的关键性证据。公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了四季和极

27、昼极夜现象。17、地球在自传的同时还绕着太阳转动，称为地球的公转。18、最先证明地球在自传的天文学家是傅科。19、最初观察到恒星周年视差的科学家是贝塞尔。20、太阳的东升西落、地球的昼夜交替，是因为地球的自转。古人观测到不同季节影子有长短变化，产生这种现象的原因是地球的公转。21、昼夜交替现象：在地球上看到昼和夜不停的交替出现，我们可以提出这样的几种假说：1、地球不动，太阳围着地球转。2、太阳不动，地球围着太阳转。3、太阳不动，地球自转。4、地球围着太阳转，同时自转。实验后发现这四种假说都能使地球上的某一区域出现昼夜交替的现象。 22、人类认识地球与其运动的历史：观点和学说，地心说：古希腊天文

28、学家托勒密提出。主要观点：1、地球是球体。2、地球处于宇宙中心。3、地球静止不动4、太阳围着地球转。日心说：波兰天文学家哥白尼提出。他的著作是天体运行论。主要观点：1、地球是球形，2、太阳处于宇宙的中心，3、地球是运动的，每24小时自转一周，4、在太阳是静止不动的，5、地球围着太阳转。 23、证明地球在自转： 将摆和它的支架放在一个圆形的底盘上，摆摆动时转动底盘，摆摆动的方向并没有随着底盘的转动而改变，而是根本不变。日心说发表300年后，傅科利用傅科摆证明了地球在自转。他发现：随着时间的推移，地面上刻度盘的方向与摆的方向发生的偏移，由于摆的方向能保持不变，所以只能说明地球在自己转动。傅科摆作为

29、地球自转的证据，已为世界所公认。24、谁先迎来黎明：地球的运动方向是：自西向东逆时针运动，正好是太阳运动方向相反，。我们可以通过世界时区图来判断时间。世界时区图是以地球的经线为标准，将地球分成24个时区。越是东边的时区，就越先迎来黎明。将通过英国伦敦格林尼法天文台的经线定为0度经线。每相邻两个时区的时间相差1小时。处于东八区，纽约处于西五区，相差13个小时，是白天时，纽约是黑夜。25、地球在公转吗：公转就是地球围绕着太阳转动。公转的方向是自西向东，公转的周期是1年。地球公转的证据是：一、星座的位置会随着时间的推移由东向西移动。二、恒星的周年视差。三、从卫星、飞船上的观测。四、利用太空望远镜观测

30、。26、为什么一年有四季：四季形成的原因是：地球围绕太阳公转，并且地轴是倾斜的，方向和角度也不变，导致有规律地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。1、当直射点在赤道时，我们的家乡可能是春季或冬季。2、当直射点在北回归线时，北半球的是直射，处于夏季；南半球的是斜射，处于冬季。3、当直射点在南回归线时，南半球的是直射，处于夏季；北半球的是斜射，处于冬季。27、北极星不动的秘密：地球是围绕着地轴进展转动的是自转，夜晚看天空北极星不动的，是因为北极星处在地轴的北部延长线上，地球转动时，地轴始终倾斜指向北极星。地轴是倾斜的23，在一年四季里地轴倾斜的方向是不变的。28、极昼极夜现象的解

31、释： 在地球的南北两极，半年时间是白天半年时间是晚上，这种现象就是极昼、极夜，而且南北两极正好相反。主要的原因是：1、地球是倾斜的，方向始终指向北极星；2、地球围绕太阳公转。地球的运动运动形式自转公转对两种运动形式的描述方式：绕地轴转动方向：自西向东逆时针周期：自转1周24小时一天。特点：地轴是倾斜的方式：绕太阳转动方向：自西向东逆时针周期：公转1周1年365天。特点：地轴倾斜的方向、角度不变。判断地球运动的依据1、卫星、飞船上的观测。2、天体的东升西落。3、傅科摆。1、卫星、飞船上的观测。2、恒星的周年视差。3、星座季节交替。地球运动产生的自然现象昼夜交替现象1、四季的形成。2、极昼、极夜现

32、象二、填表题1、地球自转的特点是否围绕地轴自转地 地轴是否倾斜地地轴倾斜方向是否变化是是不变2、地球与其运动的特点地球的形状自转的证据自转方向自转周期球形傅科摆自西向东一天3、根据地球的运动完成下表。地球的运动地地球的运动主要有两种形式自转公转对 地球两种运动形式的描述：方向、方式、方向、周期、特点绕地轴转动方 方向：自西向东周期：24小时一周地 地轴倾斜绕 绕太阳转动方 方向：自西向东周 周期：一年地轴倾斜方向不变、角度大小不变判断地球运动的依据傅 傅科摆天体东升西落卫 卫星观测恒 恒星周年视差星 星座季节交替卫 卫星观测地球运动产生的自然现象昼 昼夜四 四季、极昼极夜三、简答题1、人类认识

33、地球与其运动的观点和学说主要有哪些？答：地心说：古希腊天文学家托勒密提出。观点：地球是球体；地球处于宇宙中心静止不动；所有的日月星辰都绕着地球旋转。日心说：波兰天文学家哥白尼提出。观点：地球是球形的；地球是运动的，每24小时自转一周；太阳是不动的，地球围着太阳转。2、四季是怎样形成的？答：地球在公转过程中，由于地轴的倾斜，导致有规律地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。3、为什么纽约是白天时，是夜晚？答：因为地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半。被太阳照亮的一半是白天，背对太阳的一面就是黑夜。和纽约刚好各在一个半球上，而且正好相对，纽约正对太阳时，刚好背对太阳，所以同一时刻，纽约是白天，是夜晚。4、对于北极星“不动，该怎样解释？答：地球是围绕着一个假想的轴在转动，称作地轴。北极星就处在地轴的延长线上。地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星，这就是北极星“不动的秘密。5、为什么地球仪都要做成倾斜的样子？答：地球是围绕着一个假想的轴在转动，称作地轴。北极星就处在地轴的延长线上。地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星，这就是北极星“不动的秘密。因此，地球仪也都做成倾斜的样子。9 / 9