班主任工作心得：做一个幸福快乐有成就感的班主任.docx

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2、福快乐的校园，学生应该在其中获得愉悦感。这也是教育成功的最终标志。班主任的使命就是帮助孩子生命健康茁壮地成长，这也是班主任感受职业幸福的根源。学生的幸福就是班主任的幸福，可以说没有学生的幸福，就没有班主任的幸福。 要让孩子感受到幸福，班主任必须更深沉、更执着、更无私、更持久、更真挚、更热烈地爱自己的学生。这是世界上最高尚的感情。要让学生从班主任的爱里看到希望，增强信心，鼓足勇气，获得前进的动力。乐于奉献。班主任接人待物出以公心，冰清玉洁，胸无尘滓。对权贵子弟不偏爱，对贫寒子弟更关心；对优秀生不溺爱，对后进生多亲近。尤其要多多呵护后进生。 要让孩子感受到幸福，班主任要引导他们多读书，读好书，养成

3、热爱读书的习惯。苏霍姆林斯基说：“我力求让学生们感到，他们的生活价值中最首要的并不是物质福利，不是对衣服、住宅、美味佳肴的关心，而应当是智力生活的欢乐。”学生热爱学习，以智力生活的快乐为最大的快乐，而非沉湎于物质享受中，这是崇高的精神境界。 要让孩子感受到幸福，班主任要千方百计开展丰富多彩的活动。班级应该成为一方沃土，班级应该成为一池活水，班级应该成为一座圣坛，班级应该成为一所画廊，班级应该成为一处高炉，班级应该成为一个摇篮，班级应该成为一个家庭，班级应该成为一个乐园，班级应该成为一个竞技场.我们应该坚守这样的信念：茫茫人海，悠悠古今，多少人的抱负在灯红酒绿中沉没，多少人的聪明才智在功名利禄的

4、喧嚣中消隐！而适时给自己一条冷板凳，其实就是看淡名利、远离浮华，守住自己最初的梦想，守住创造的激情，守住灵魂深处的宁静。只有这样，才能最终成就一番伟业，最低也不会虚度一生。总而言之，班主任的幸福是学生的福，也是学校的福，更是社会的福。幸福要与智慧相伴，班主任在工作中能遵循教育的规律，遵循学生的心理发展规律，以人为本，不断提高自身的思想理论水平，逐步提高处理问题的能力，善于总结经验教训，在实践中摸索出育人的方法策略，形成人格魅力，学生以有你为福便是你最大的福。 篇2:听全国特级教师班主任工作报告有感 听全国特级教师班主任工作报告有感 十月的蓉城，金风穿行在每棵树的枝杈间。 在这样一个秋意深浓的季

5、节，我有幸聆听了全国特级教师丁榕老师的讲座。 上千人端坐的大礼堂，我与丁老师遥遥相对。她不认识我，可她懂教育，懂教育者的甘甜心酸。我刚认识她，认识到她的风度与岁月留在脸颊的淡定。 全省中小学教师研讨会场因丁老师生动、深刻、深情的讲述而显得贴心，显得轻松。我像她生命里出现的所有学生一样，坐在下面，静静地听她讲时光与爱，讲过往与甘苦。 “更新观念、改进方法、 拓宽途径”这些抽象且生硬的概念在老师的口中就是一段一段岁月的故事。那刻骨铭心的感怀，流淌在会场中，惹得我们时而欢笑、时而唏嘘、时而默默无语。其实，打动我们的正是老师纯正的教育理念与理想！ 她以人为本，严中有情，严中有爱。在严与慈中饱含着对生命

6、体的尊重，在一时一事中透露出对学生一生一世的影响。 她以人为本，不断改进方式方法，按学生所需施教，智慧地变“要你做”为“你要做”。尊重个体生命的需求，宽容地俯身，静听学生的真实想法。 她以人为本，以心理教育作为突破口，真正做到亦师亦友、亦友亦亲。“亲其师，信其道”，不是一句冰冷的古语，而是有着人格温度的行为引导-引导她的学生阳光、良善，引导我们去爱，去收获爱的回报。 听着丁榕老师的报告，泰戈尔的榕树也款款地走进心来-“他想做风，吹过你的萧萧的枝杈；想做你的影子，在水面上随了日光而俱长。” 而此时，金风正好，日光也正好。 篇3:小学班主任工作研讨会学习心得 小学班主任工作研讨会学习心得 在本周举

7、行的“全省中小学班主任工作研讨会”，我有幸聆听了z老师的精彩报告，与她分享了当班主任的快乐与辛劳。 苏霍姆林斯基曾经说过：“学习的愿望是一种精细而淘气的东西，形象地说，它是一朵娇嫩的花朵，有千万条细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作着，给它提供滋养。我们看不见这些根须，但是我们悉心地保护它们，因为我们知道，没有它们，生命和美就会凋谢。” 万老师对这一段阐述有深刻解读，她说：“越是小孩子，越需要科学，积极，充满关心的评价。”因此，她在教育过程中采用了许多行之有效的评价方式，这些积极的评价和鼓励伴随着孩子们的健康成长，也给我留下了深刻印象，让我从中受益匪浅。万老师所设的奖项有： 常规奖：奖励一周

8、在学校生活，学习上力争上游，遵守纪律，上好科任课的学生； 听写奖：奖励在听写中获得一百分的学生； 勤学奖：奖励一周作业排名积分前二十位的孩子； 奋进奖：奖励在一周学习中获得同学认可的单项或多项进步的学生； 课堂参与奖：激烈在课堂上积极回答问题的学生； 小作家奖：激烈在写作积累中获得优良成绩的学生； 小状元奖：奖励在各种测试中获得优秀成绩的学生； .诸如此类的细致奖励还有很多，我聆听着，学习着，也感动着。在今后的工作中，结合教育的实际和需要，我将灵活运用，积极创造。 篇4:乐渝小学六、二班班主任工作计划 乐渝小学六、二班班主任工作计划 一、班级基本情况 本班共有55名学生，其中有男生27人，女生

9、28人。大多数学生都能自觉遵守学校和班级的规章制度，有良好的学习习惯、行为习惯和卫生习惯。少数学生的学习方法还有待提高。 二、本学期基本工作要点 1、德育： （1）通过各种途径贯彻执行小学生日常行为规范； （2）以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民； （3）加强体育锻炼教育，结合“每天130”活动，开展体育锻炼，迎接奥运； （4）关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教育工作； （5）建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，自我管理能力；（6）、结合“教师节”和“国庆”等各种节日，进行爱国主义和尊敬父母的教育； （7）加强环保教育，培养环境意识； （8）“创建文明校园，文

10、明班级，文明个人”为主题开展“文明办我行”活动。 2、智育 （1）对成绩优秀以及进步大的同学要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步； （2）在学生中培养竞争意识，形成“你追我赶”的比学风格； （3）开展写好字，读好书，做好文的活动； （4）鼓励学生努力学习，发展个性教育； （5）学习经验交流会 3、体育、美育、劳育及卫生教育 （1）布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报； （2）丰富课余生活，培养兴趣，积极参加兴趣活动； （3）认真做好两操，开展有益、健康的课间活动； （4）培养劳动技能，在家做力所能及的家务； （5）开展“拥抱自然，保护环境”的活动。 三、具体措施 1、以

11、丰富多彩的班级活动为载体，充分利用一切机会向学生渗透思想教育。 2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级，注重突出班级特色。 四、班级主要活动内容 1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行教育。 2、在教师节到来之际，向学生进行尊师教育。 3、向学生进行安全教育，听取安全教育报告。 4、迎“国庆”，进行爱国主义教育，出版主体黑板报，召开主题队会。（主题：国旗在我心中） 5、继续开展学雷锋送温暖活动。 6、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。 7、加强阅读指导，开展阅读比赛。 8、开展数学竞赛活动，激发学生学习数学的积极性。 9、组织参加学校组织的体育比赛活动。 10、抓好复习，迎接学业测评检查。 总之，我将以学校德育教育的思路为指导，以少先队的中心工作为重心，关注班级管理的每一个“细节”，并结合学生的实际情况，通过开展富有少年儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。形成“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 第 13 页 共 13 页