红领巾广播稿：小学生文明礼仪.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑红领巾广播稿：小学生文明礼仪 红领巾广播稿：小学生文明礼仪 （音乐起虫儿飞） 男：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。 女：留住一阵清风，播撒出希望的明天。 男：付出一份真诚，打造出温馨的世界。 女：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。 男：敬爱的老师们！ 女：亲爱的同学们！ 男、女：大家早上好！ 女：伴着这熟悉的乐曲,D2之声又和大家见面了。我是今天的主持人z，来自三（5）行诚中队。 男：我是今天的主持人z，同样来自三（5）行诚中队。 女：今天我们精心为大家准备了四个栏目。 男： 首先是专题时间：学习小学生文明礼仪纲要。 女：然后是优秀习作。 男： 之后请同学们欣赏歌曲

2、。 女：最后是健康茶餐厅，希望大家喜欢 男：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。 女：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，”的氛围。 男：说的好！我这里有一首文明礼仪歌，大家来分享一下： 男：学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。 女：有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。 男：“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。 女：坐立走，要端庄，举止文明有修养。 男：常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。 女：同学间

3、，邻里情，民族习惯要尊重。 男：见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。 女：重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。 男：刚才我们讲到的是社会文明，其实，作为我们小学生，还要拥有更好的校园文明。校园文明的创造靠我们每一个学生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？ 女：见到老师，你主动问好了吗？为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。 男：你在楼道追跑、喧哗吗？安静的教学楼，是我们学习的地方。高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便，同时让危险远离身边。 女：你随地乱扔垃圾吗？不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。

4、爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的校园。 男：用完东西，你归位了吗？好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。 女：做值日时，你会偷懒吗？每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。 男：接下来请欣赏我班吴新宇的习作美丽的校园绿地 丙：我们的校园可美啦，有高大整齐的教学楼，有宽阔平整的操场，有明亮

5、整洁的教室.但在我看来，最美的就是那些校园绿地了。 香樟园，是校园的一处绿地。那里有许多高高的香樟树。它们有着粗壮的树干，茂密的树冠，像一把把张开的绿色大伞。我常常站在树底下向上望，阳光从树叶的间隙里投了下来，那些树叶就像闪着金光一样。风一吹，一些树叶会慢慢悠悠飘下来，一片一片的，像一只只蝴蝶在空中飞舞，美丽极了。 在融融园，你能看到的景色就更美了，有开着火一般花朵的石榴树，有碧绿挺拔的竹子。茂密的灌木丛下，还长着嫩生生的葱兰。秋天，葱兰开花了，碧绿碧绿的草坪上点缀着朵朵洁白的小花，就像绿地毯上绣着白色的花纹，这景色真像一幅画一样。 生生园是个比较特别的校园绿地，那里有一个小小的人工池塘。池塘

6、的水不多，但是并不妨碍小鱼们自由自在地生活。鱼儿在水里游来游去，就像我们在操场上尽情地追逐玩耍，有趣极了。不仅如此，生生园里还长满了同学们亲手种的蔬菜，有红红的小辣椒，金灿灿的金花菜，绿油油的生菜.，真是一片生机盎然。 这些美丽的校园绿地可不仅仅只是让我们玩耍哦，上科学课的时候，老师还会带领我们去那里观察自然，真是既美丽又实用。 来吧，同学们，让我们一起去校园绿地，欣赏美景吧！ 女：现在让我们一起欣赏歌曲文明在哪里 男：健康茶餐厅，健康生活你我他。现在我们把时间交给许医生。 男：感谢许医生。 结束语：（文明在哪里） 男：同学们，我们的节目已经接近尾声了。 女：是啊！也该是我们和大家说再见的时候

7、了。 男：每一次的相约，都倾注了我们殷切的期待。 女：每一次的离别，都意味着我们再次的相见。短短的15分钟时间即将过去，感谢大家的收听。让我们下次再会。 男：Thanks for your attention. See you next time! 女：See you! 篇2:红领巾广播稿：赞美母亲 红领巾广播稿：赞美母亲 音乐（虫儿飞） 男：敬爱的老师们！ 女：亲爱的同学们！ 男、女：大家早上好！ 女：在这满目碧绿的季节 男：在这播种希望的季节 女： D2之声又和大家见面了。 男：我是今天的主持人，来自三（6）行勇中队的z。 女：我是今天的主持人z畅，同样来自三（6）行勇中队。 男：今天的D

8、2之声由这样几个版块组成 女： 首先是配乐朗诵赞美母亲。 男： 然后请同学们欣赏歌曲。 女：之后请大家欣赏佳作妈妈，谢谢您！ 男：最后是健康茶餐厅栏目 女: “慈母手中线，游子身上衣”，母爱永远是个温暖的话题。平时妈妈总是不辞辛苦、默默地为我们付出。她赐予了我们多少不能忘却的东西，感谢她让我们学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想！ 男：请听郭煜琳、沈禾欣带来的诗朗诵赞美母亲。（童年音乐起） 沈禾欣：母亲是一艘大船载着我驶向大海去追寻生命的奥秘去探索世界的神奇 郭煜琳：母亲是一座高山蕴藏着万物哺育我成长强壮我的身心 沈禾欣：母亲是一曲动人的歌带着我云游四方用她那优美的曲调颂吟着生

9、活的多姿 郭煜琳：母亲是一缕春风吹生着世界万物盈盈的步履间带来了勃勃的生机 沈禾欣：母亲是丝丝春雨滋润着大地万物 合：啊！母亲我爱你，你是我心中永远的最爱（音乐停） 男：每个孩子的生命中都有一个守护天使，她也许没有多么出众的外表，也许没有多么渊博的学识，但她带着一份炽热的爱来到我们身边，给我们最温暖的避风港。妈妈的心，凝聚太多的情。 女：妈妈的心，一颗天上最亮的星，时刻为我照亮黑夜的星。请欣赏歌曲鲁冰花。（音乐） 女：我们每一个人都是在妈妈的呵护下长大，为了我们，妈妈的手变得粗糙，妈妈的头发变得花白，妈妈的皮肤不再光滑，她在我们的成长过程中付出了太多太多。回忆生活的点滴，千言万语在心间涌动，我

10、们班的季洁同学写了一篇妈妈，谢谢您！和大家分享。 “感恩的心，感谢有你.” 每当我唱起这首歌，妈妈那美丽的笑颜便浮现在眼前，一股股暖流荡漾在心间。 记得我读二年级的时候发生了一件事情。有一次，单元练习发下来了，我看着练习纸上那一个个让人触目惊心的“红叉叉”，眼泪像断了线的珍珠一样往下掉。这可怎么办？练习完成得这么糟糕，我可怎么向妈妈交待呀？ 散学了，我硬着头皮回到家。我耷拉着脑袋，垂头丧气的样子没能逃过妈妈的眼睛。她把我叫到身边，关切地问：“季洁，怎么了？”。我那不争气的眼泪又夺眶而出。我抽泣着，战战兢兢地拿出了单元练习纸，准备接受妈妈暴风雨般的训斥。出乎意料的是，妈妈看了我的练习，抚摸着我的

11、头，把我带到窗前，温柔地对我说：“孩子，别哭，你往外看！”顺着妈妈手指的方向望去，我看到一个小宝宝正在学习走路。她跌跌绊绊地走着，没走两步就摔倒了。年轻的的妈妈乐呵呵地走过去，鼓励她站起来，引导她继续向前。就这样走两步，又摔下去，摔倒了，又站起来，小宝宝走得越来越稳了.这时，妈妈亲切的话语又在耳畔响起：“学习的道路不可能一帆风顺，经常会遇到挫折，关键是跌倒了，要能勇敢地站起来，继续前进。”我望着妈妈，使劲点了点头。 妈妈，谢谢你！在我遇到挫折的时候，是你给了我克服困难的力量和勇气。“感恩的心，感谢有你.” 男：健康茶餐厅，健康生活你我他，有请许医生。 男：感谢许医生。 结束语： 女：妈妈的爱我

12、们无时无刻不记在心头。 男：学会感谢母亲，要从我做起，从小事做起，懂得理解、宽容、体贴、关爱，懂得孝敬母亲是为人之本，让每个人的心中充满爱。 女：让我们赶紧行动起来！ 男：同学们，我们的节目已经接近尾声了。 女：是啊！也该是我们和大家说再见的时候了。 男：每一次的相约，都倾注了我们殷切的期待。 女：每一次的离别，都意味着我们再次的相见。短短的15分钟时间即将过去，感谢大家的收听。让我们下次再会。 男：Thanks for your attention. See you next time! 女：See you! （音乐起感恩的心） 篇3:红领巾广播稿：学会生存 红领巾广播稿：学会生存 （音乐起

13、虫儿飞） 男：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。 女：留住一阵清风，播撒出希望的明天。 男：付出一份真诚，打造出温馨的世界。 女：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。 男：敬爱的老师们！ 女：亲爱的同学们！ 男、女：大家早上好！ 女：伴着这熟悉的乐曲,D2之声又和大家见面了。我是今天的主持人z，来自三（7）行毅中队。 男：我是今天的主持人z，同样来自三（7）行毅中队。 女：今天我们精心为大家准备了四个栏目。 男：首先是专题时间：学会生存。 女：然后是优秀习作。 男：之后请同学们欣赏歌曲。 女：最后是健康茶餐厅，希望大家喜欢 男：看到“学会生存”这四个字，你能想到什么？我刚一看到这四个字就想到了鲁宾孙

14、漂流记。鲁宾孙在什么都没有的情况下，创造了在荒无人烟的海岛上生活了二十八年的奇迹！可想而知，如果不会生存，就会饿死冻死在荒岛上。 女：我在电视上看到过一个九岁的小学生在回家的路上被一个五大三粗的叔叔挡住了去路。那个坏叔叔对这个小学生说：“小朋友，你知道这条路怎么走吗？”这个小学生对叔叔说：“叔叔我不知道，呀，我爸爸来了。”这个人回头一看，小学生一溜烟儿逃跑了。我们也有可能遇到类似的情况，我们要学习这个小学生，机智勇敢，不被困难吓倒。 男：现在有许多父母只顾溺爱孩子，使孩子养成“饭来张口，衣来伸手”的不良习惯，导致孩子把劳动和生存技能抛之不顾。 女：学会生存，就要有所追求，所以我们不能做天上的风

15、筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存。学会生存，就要学会坚强。 男：下面我给大家一些学会生存的小建议：比如，上学和放学的路上，最好与同学结伴而行，遇意外时可以互相帮助。 女：对来自陌生人的帮助要格外提高警惕。不要轻信任何许诺，也不要跟陌生人到任何地方。 男：生活中要多观察，记住家庭、学校周围的环境特点，尤其应熟悉派出所、治安岗亭、部队营区、大的机关单位的地点。在紧急情况下，可以在这些地方得到帮助。 女：当情况危急时，可向周围的大人求救，警惕陌生人是避免被伤害的前提。 男：接下来请欣赏我班张圆圆的习作美丽的校园绿地 丙：我们的校园可美啦，有高大整齐的教学楼，有宽阔平整的操场，有明亮整洁的教

16、室.但在我看来，最美的就是那些校园绿地了。 香樟园，是校园的一处绿地。那里有许多高高的香樟树。它们有着粗壮的树干，茂密的树冠，像一把把张开的绿色大伞。我常常站在树底下向上望，阳光从树叶的间隙里投了下来，那些树叶就像闪着金光一样。风一吹，一些树叶会慢慢悠悠飘下来，一片一片的，像一只只蝴蝶在空中飞舞，美丽极了。 在融融园，你能看到的景色就更美了，有开着火一般花朵的石榴树，有碧绿挺拔的竹子。茂密的灌木丛下，还长着嫩生生的葱兰。秋天，葱兰开花了，碧绿碧绿的草坪上点缀着朵朵洁白的小花，就像绿地毯上绣着白色的花纹，这景色真像一幅画一样。 生生园是个比较特别的校园绿地，那里有一个小小的人工池塘。池塘的水不多

17、，但是并不妨碍小鱼们自由自在地生活。鱼儿在水里游来游去，就像我们在操场上尽情地追逐玩耍，有趣极了。不仅如此，生生园里还长满了同学们亲手种的蔬菜，有红红的小辣椒，金灿灿的金花菜，绿油油的生菜.，真是一片生机盎然。 这些美丽的校园绿地可不仅仅只是让我们玩耍哦，上科学课的时候，老师还会带领我们去那里观察自然，真是既美丽又实用。来吧，同学们，让我们一起去校园绿地，欣赏美景吧！ 女：现在让我们一起欣赏歌曲文明在哪里 男：健康茶餐厅，健康生活你我他。现在我们把时间交给许医生。 男：感谢许医生。 结束语：（文明在哪里） 男：同学们，我们的节目已经接近尾声了。 女：是啊！也该是我们和大家说再见的时候了。 男：每一次的相约，都倾注了我们殷切的期待。 女：每一次的离别，都意味着我们再次的相见。短短的15分钟时间即将过去，感谢大家的收听。让我们下次再会。 男：Thanks for your attention. See you next time! 女：See you! + 展开范文.第 20 页 共 20 页