市中小学备课常规.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑市中小学备课常规 市中小学备课常规 一、新老教师都一定要先备课，后上课，常备常新，并至少有一周的提前量。 二、备课要掌握和钻研教材、了解和分析学生、考虑和研究设计教法、指导学法。备课过程包括阅读钻研教材、教学参考资料，安排教学计划，按课时写好教案，准备实验、实习、作业等。教师应在个人认真备课的基础上，积极参加备课组活动，统一教学要求，完成规定的教学任务。 三、要认真写好每一堂课的教案（备课笔记）。教案大体包括课题、课型、目标、过程和作业五部分，要明确教学的重点，适当分散和处理难点，确定运用的教学手段（挂图、实验、电化教学等），设计好板书。 四、教师平时要大量占有资

2、料，收集学科相关信息，日积月累，不断充实，从丰富的资料信息中提炼精华，为备课所用，让学生得益。 五、教师应及时反思总结课堂教学得失，写好教学后记。 六、每学期教务室应对教师备课笔记进行两次以上检查，并作出评估记载。各种公开课教案要送教务室归档。备课检查评估情况记载归入教师业务档案。 篇2:机关幼儿园集体备课制度 机关幼儿园幼儿园集体备课制度 一、全体任课教师都必须按时参加集体备课活动。 二、备课时认真研究教材、教法，各年级组加强讨论和相互相互学习，做到因材施教。 三、每位每位教师需全面备课，含备教案、备教学具、备知识经验和资料等。 四、每周四下午上交备课本和周计划到保教室审阅，不得拖欠。 五、

3、加强对新教师和薄弱教师的帮教工作，结对子教师每周至少互听一节课，为求相互促进，共同进步 。 六、园内、园外公开课教案由备课组集体设计，要反复听、评、修改，力争出好课，出精品课。 七、保教室经常对集体备课情况进行检查；幼儿园期末进行总结、评比，表扬先进，推广经验，找出差距，克服不足。 八、所有教师每次活动都要按时出席，积极探讨，认真研究。有事先请假，无故缺席按幼儿园有关制度处理。 篇3:机关幼儿园电子备课制度 机关幼儿园电子备课制度 一、为了集思广益、共享优质教育资源、提高教育活动的质量，从而使教师有更多的时间与精力投入到班级教养、班级管理中去，实验幼儿园全面推行分层电子集体备课制度。即以教研组

4、为单位，把一周的活动（除创造性游戏、区角活动外）平均分配给个人或班级。 二、集体备课的具体做法：5年以上的教师采取集体备课，5年以下的青年教师除完成集体备课的任务外，其余活动仍需自己设计。 三、集体备课的基本要求：每周的活动由教研组长统一分配，确保每位教师都有备课任务；集体备课需备详案，明确各环节的目标、过程、主要问题；活动前每位教师应先熟悉教案，准备充分，组织活动时，要根据班级实际情况灵活调整。 四、采用电子集体备课后，一方面同一办公室同一班头的两位教师可以互相商讨，制定出更合理、更完善的教育计划，提高活动质量，促进幼儿更好的成长；另一方面，由于减少了备课的任务，教师有相对多的时间来反思自己的工作，或做班级的其他工作（制作区角材料、撰写幼儿成长档案等），真正有利于幼儿的全面发展。因此，电子集体备课制度得到了实验幼儿园全体教师的认可与赞同。 + 展开范文.第 6 页 共 6 页