向细节要师德向师德要质量论坛演讲稿-是你们领我前行.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑向细节要师德向师德要质量论坛演讲稿:是你们领我前行 “向细节要师德向师德要质量”论坛演讲稿:是你们领我前行 不知不觉来到建设近两年的时间了，两年里，我深深感受到建设这个融洽的大家庭里，老师们的崇高人格魅力。就让我从办公室的老师们开始说起吧。 首先我要说的是韩老师，从我踏上讲台以来，韩老师是给予我帮助和支持最多的老师。记得刚开始，我一点都不会上课，有时候很随意，不喊上课和下课，学生整节课都会很随意。韩老师看到后，嘱咐我，上课不能这么随意，一定要从喊上课的那一刻让学生紧张起来，一直持续到喊下课的那一刻。让学生脑海中形成整节课的概念，这是提高课堂效率的前提。刚开始上班，

2、学生不怎么怕我，课堂纪律不怎么好，我很苦恼，向韩老师求助，这时韩老师又费心了。几乎每天他都要在教室的后门偷偷观察一下，看到不遵守纪律的学生，课下韩老师都会叫到办公室里教育一番，渐渐地学生越来越尊敬我了，课堂纪律有了很大的好转。这些进步，都凝聚着韩老师的心血。 韩老师话语不多，他平静的外表下有一颗热爱学生、热爱教育事业的心。他心思细腻，对班里的事物观察很仔细。到了六年级，有些学生开始叛逆起来了。上学期，我班就有这样两名女生，上课不听课，看小说，偷着玩手机。我都是对她们严加批评。她们非但没有好转，反而跟我敌对起来。韩老师也发现了这两名学生的异常，及时做了家访，找到了问题的根源。他对我说，不要一直批

3、评她们，要先尝试着跟她们做朋友，再逐步引导她们。我使用了韩老师告诉我的方法，果然很奏效，不多久，这两名学生上课就重回正轨。谢谢您，韩老师，是您一次又一次帮我渡过了难关！ 杨老师和宋老师一直是我们办公室来得最早，走得最晚的老师，我们亲切的称她们为“老革命”。两位老教师是一样的兢兢业业、尽职尽责。宋老师年纪大了，有些眼花，但是我经常在办公室能够看到她，拿着字典费劲的查着生字，她不愿把任何一丝的不确定教给学生。杨老师是我的师傅，对我的教学给予了很多的指导。每次我将公开课前好久，杨老师都催着我：“小王，赶紧备好课，让老师们都给听听，多提一些意见。”杨老师对我一直使用赏识教育的方法，每次教研会上杨老师总

4、是表扬我认真好学，每次我都很惭愧，但是杨老师的话有着一股很大的鼓舞力量，每次听完她的话都觉得浑身充满了力量。两位老教师用一丝不苟的态度为我们做出了极好的榜样。 我们办公室有两位张老师，一位是组长张梅老师，张梅老师很开朗，经常对我们说：“老师就是一个良心活，轻轻松松的一天能过，认认真真的也是一天。但是两种态度对孩子的影响截然不同。”她还说：“年轻老师一定要吃透教材才能教好学生。备好课是上好课的前提。”她是这样说的，也是这样做的，张老师这种认真的精神时时刻刻感动着我。 另一位张老师是张兆辉老师，她是办公室里离我最近的数学老师，我就充分利用了这个有利条件，不管是新课还是练习课，我总有无数个问题要问。

5、张老师都是极耐心的回答着我的问题，还会热心的告诉我每一单元的重难点该怎么讲，什么题型容易考，什么题不考。这让我这个初教六年级的新手少走了很多弯路。 办公室里还有两位大忙人：许老师和吴老师。他们两个由于校务的原因，经常是忙得不可开交，他们从来都是任劳任怨，没听到过他们发一句牢骚。由于不经常见到他们，平时向他们请教问题的机会就少了很多。偶尔回到办公室，又被我缠着问问题，许老师很有才华，吴老师很有新点子。每次我都我都受益匪浅。 另外一位吴老师，吴丽娟老师平时不爱说话，我们经常一起下载课件修改课件，一起讨论每道题怎么讲学生更容易接受，吴老师总是很热心的帮助我，听课评课。这就是一股催人向上的力量！ 其实

6、，令我感动的人还有很多很多，如陈永芹老师，每次公开课都为大家无私奉献她如汩汩泉水般的智慧。侯校长，催着听我们的课，略带严厉的话语中满怀对我们的期望。还有对我这个身体偏弱的人给予特殊照顾的学校领导。还有很多很多. 谢谢每一位帮助过我、鼓励过我的老师，是你们用热情和智慧促进着我的成长；感谢每一位建设的老师，是你们用独特的人格魅力，感染着我，让我努力想成为像你们那样优秀的人！ 篇2:向细节要师德向师德要质量论坛演讲稿:以身立教，为人师表 “向细节要师德向师德要质量”论坛演讲稿:以身立教，为人师表 -我身边那些令我感动的为师者 一叶一菩提，一花一世界，零落成泥碾作尘的落红是一种感动；倾尽胸中墨，桃李遍

7、天下，蜡烛成灰泪始干也是一种感动。人生步履匆匆，让感动穿梭于心灵的缝隙，你会发现，每个季节、每个角落都有美,有感动。为师者，不仅“传到授业解惑也”，更将育人之师德蕴含于点滴与细节之中,这又让我怎能不感动？ 感动于身边的王秀玲老师。王老师对待事情总是一丝不苟，看她在那里安安静静的干什么，原来王老师在那里认真的批作业，五十多岁的王老师为了能及时把作业反馈给学生，这半年终于戴上了眼镜。王老师对待作业认真，对待学生更是如此，我经常会看到这样一种情景,王老师对马虎的学生细心的教育，教给孩子勇于承认错误，教给孩子在任何时候认真说话、认真做事，王老师交给了学生一种习惯，更成就了学生的一生。感动于王秀燕老师,

8、王老师在教学上对学生特别严格，但是在生活中却能和孩子们向朋友一样，每次听到孩子和王老师朋友般的对话，我好生羡慕，什么时候我也可以做到这样。 对于我们年轻教师,王老师总会热心的帮助我们解决班级问题，听王老师告诉我们如何做，我看到了王老师年轻时干劲十足的样子。在我忙碌的不知所措时，温老师总会偷偷的主动帮助我管理班级，教室里有纸屑，温老师会默默的捡起来；家长会上，温老师也是替我说尽了好话；教室里学生的位置怎样安排，班里调皮捣蛋的学生怎样管，温老师总会及时提醒我需要注意的问题。早上中午早早来教室巡视一遍，来到教室里学生们都在安安静静的看书，不用想，肯定是温老师来过。 感动于身边的陈永芹老师。在陈老师的

9、课堂上，我能感受到学生们是幸福的，我也愿意做陈老师的一名学生，总能学到自己还不知道的知识，从陈老师的课堂里走出来，也似乎有了另外一种力量推动着我，让我更努力的去教学。星期三没有听到陈老师的新课，让我们办公室年轻教师个个一声叹息。陈老师的课堂不仅吸引着学生，也吸引着我们。“看到别人在讲台上讲课，我就想上去讲”，这就是陈老师，陈老师是真正的喜欢教育，喜欢教学，把三尺讲台看作自己人生的舞台，有谁会不为之感动？教书必先育人，这是陈老师在班级管理中给我上的一大课。陈老师的感恩教育不仅让学生学会了感恩，还波及了家长争着抢着感恩，为班里学生送来猪肝，去特教中心家长还争这送来苹果。正是感动让家长学会了感恩。陈

10、老师还有她的第二批学生，就是青年教师的我们，从班里回来的陈老师刚停下脚又到了另外一个教室，听课，评课。作为陈老师的一名学生，我总会时不时的开小差：陈老师，您辛苦了，我能为您做一些什么呢？真希望我能为您分担哪怕一小部分。 感动于停不下脚步的年轻教师们。在办公室却见不到段老师，王芳老师，张瑞老师，闫妍老师的身影，是啊他们个个身兼数职，太忙碌了，忙碌的停不下脚步，但他们却从来没有抱怨过，快乐着忙碌着充实的认真干好每一项工作。 我就是上帝眷顾的一名幸运儿。幸运的来到这个团结友爱的大家庭，幸运的受到侯老师“多学习，勤反思”的谆谆教诲，幸运的有如此多的优秀教师陪伴，幸运的被老师们的敬业精神感动着。最幸运的

11、是一直被感动着，这份感动让我明白了懂得了以身立教，为人师表育桃李的真谛！ 篇3:向细节要师德向师德要质量论坛演讲稿:你们是我学习的榜样 “向细节要师德向师德要质量”论坛演讲稿:你们是我学习的榜样 教师生涯的第一学期伴随着诸多的欢声、笑语、汗水、得意、彷徨匆匆而过，我从当初的懵懂逐渐成长、渐渐融入了z街小学这个具有强大的向心力和凝聚力的大家庭，特别是老教师爱生如子、严谨治学的精神时时刻刻影响着我，促使我要向老教师一样，把爱心和满腔热情投入到教学工作中去，将爱岗敬业的火炬紧紧握在我的手中。 时光匆匆，半学期又过去了，我们这个大家庭又有一位德高望重的陈老师光荣的离开了她的工作岗位，她爱岗敬业无私奉献

12、的精神值得我们每一个年轻老师学习。是啊，不仅仅是陈老师，z街小学所有的老教师身上都有一种让我们年轻老师终身学习的优秀品质。不仅仅在品质上，老教师们在课堂上那种得心应手，游刃有余的教学模式，丰富的教学经验都是我学习的楷模。我很庆幸自己被分到这样一个和乐融融的大家庭，这里的学生值得我们去呵护，这里的老教师值得我们去敬仰，就拿我们办公室的闫z老师吧，她就是其中的一位。她经常教导我如何当一个好老师如何去关爱学生，走进学生的心里，有这样一件微不足道的小事，至今历历在目，从这件小事伤，我悟出了教育的真谛。 那天下午放学后，各班学生都放学了，而她班的几个学生背着书包在办公室门口向里面窥视，闫老师亲切地示意他

13、们进来，和他们聊起天来，办公室里你一言我一语充满了孩子们的欢声笑语。坐在一旁的我非常感动：这是多么和谐的师生关系啊，像这个年代的学生和老教师应该产生代沟了，而闫老师和学生们谈的却是津津有味，也就是在这时我感悟到了亲其师信其道这句话的真正含义，怪不得孩子们乐意上她的课，有事听见孩子们下课后追着闫老师问：下节课再上语文吧。她和学生们的那种情感是外人无法理解、体会的。一个老师让学生如此喜欢，可见她有多大的人格魅力啊；此时不禁反思自我：如何做一个让孩子喜欢的老师，这也是我不断努力的目标，同时立志成为闫老师这样的优秀教师。 最后，我衷心祝愿老教师：工作顺利，身体健康，你们永远是我学习的榜样！ + 展开范文.第 13 页 共 13 页