学校心理健康教学工作计划.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作学校心理健康教学工作计划 学校心理健康（训练）不是心理健康老师一个人的事，是全部学校训练工的事，下面是我给大家整理的关于学校心理健康（教学（工作方案），欢迎大家来阅读。 学校心理健康教学工作方案1 一、指导思想： 仔细贯彻省、市关于学校心理健康训练的有关精神，依据学校训练的特点和学校生心理进展的规律，通过各种途径连续仔细开展多种多样的心理健康训练活动和指导，关心同学猎取心理健康的初步学问，促进同学人格的健全进展。 通过心理健康训练，不断转变老师的教学理念，改进训练、（教学（方法），改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养训练营造良好

2、的心理气氛。 二、工作目标： 培育良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，坚忍不拔的意志品质，独立自强的生存、生活力量，有剧烈的爱国意识和社会责任感。关心同学学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突心情，保持个人心理的内部和谐。矫治同学的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消退（人际交往）障碍，提高人际交往的质量。 三、工作原则： 1、以敬重、理解同学为前提。 2、面对全体同学。 3、同学主体性原则。 4、预防矫治与进展养成相结合。 四、详细（措施）： (一)做好老师心理培训工作。 让老师了解什么是心理健康，什么样的心理才是健康心理。让老师能熟悉到身体、心理、社会功能三维度。

3、学会初步推断自己或同事的健康状况，并能区分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正确熟悉心理问题，形成求助的意识。 (二)连续开设心理健康训练课，保证心理健康训练活动的时间;各班开展形式多样的心理健康活动，提高班级分散力，集中解决班级中存在的普遍问题。 (三)在课堂教学中渗透心理健康训练，把心理健康训练和教学讨论结合起来;结合学科教材内容，渗透有机专题训练，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康训练素材;体育课竞技项目教学同样可以关心同学提高心理品质。 (四)阅读整理相关怀理健康训练相关材料，集中老师学习;可以通过召开讲座、团体辅导、个别询问、自学材料、外出培训等途径提高老师理论水

4、平和实践力量。 (五)把心理健康训练和班会、队会结合起来，落实进展与预防功能;尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康训练，在同学喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康训练。 (七)充分利用（国旗下讲话）、红领巾广播站、宣扬栏、（黑板报）等宣扬途径，让更多的人正确熟悉心理健康训练，多（渠道）开展心理健康训练。 (八)对少数有心理困扰或心理障碍的同学进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增加自我训练力量。 学校心理健康教学工作方案2 一、完善心理询问室，供应专业的心理询问 1.制作心理询问室档案记录表 心理询问室档案记录表是心理询问室的重要资料，应当统一、规

5、范地记录。 2.运用图画心理学的理论，增加绘图测评 图画心理学是依据绘画者所绘图像，从线条、大小等诸多角度关心绘画者了解自己，熟悉自我的方法。图画心理学通过让参加者在轻松开心的氛围下自由绘画的方式，来考察绘画者的人际关系、心理状态、性格特征等。每一幅图都是一个（故事），图画是表达自我的有效工具；图画技术经过多年的进展，在国外已经成为较为成熟的测评工具。 3.添置相关书籍与杂志 订阅相关的心理学书刊杂志有利于学校师生了解必要的心理学问，也有利于心理老师提高专业素养。 4.配置电话、书架及资料柜 心理询问室的配置是心理询问室的硬件指标，良好的配置可以很好得增进询问效果。 二、全校的心理活动 1.心

6、理展板 心理展板是宣扬心理学问，展现学校心理工作的良好平台。 本学期，我方案在三月份和五月份分别制作两期以“（职业规划）指导”、“心理健康训练”为主题的展板。 2.心理广播 本学期将连续在校内广播中播放心灵鸡汤栏目，以心理小故事为主要内容。 3.心理黑板报 本学期方案在五月份开展一期以“心理健康训练”为主题的黑板报评比活动. 4.心理电影 好的电影能够触动人的心灵，能够指引人的成长。结合我校状况,本学期方案（每月一次）周六晚7:30-9:30在校阶梯教室播放一部心理电影，主要由心理老师和濂溪文学社的同学干部负责播放与纪律维持。 5.团体心理嬉戏 鉴于上学期团体心理嬉戏的良好效果，我方案制作相关

7、怀理嬉戏资料（如班级适应、异性交往、信任与协作等主题），供应给各班。各班可以参考心理嬉戏资料，自行开展相关怀理健康训练活动。 6.心理讲座 本学期，我方案与各班班主任和同学联系，以更好地关心同学成长为动身点，组织一些以班级为单位的主题心理讲座。 同时，我还方案与各班班主任沟通，为各班供应一些心理资料（如学习策略、学习压力、考试焦虑、人际交往、青春期训练、亲子沟通、职业规划等主题）。 7.老师沟通 加强与其他老师的沟通是本学期心理健康训练工作的一个重要内容。 一方面，我将主动与其他老师直接沟通；另一方面，我方案供应老师心理健康、同学学习策略、学习压力、考试焦虑、同学厌学、人际交往、青春期训练、亲

8、子沟通、职业规划等方面的心理资料。 8.家长沟通 本学期，我方案利用各年的家长会以及同学放假回家的机会，通过发放心理资料等诸多途径增进与同学家长的沟通。 9.网络宣扬 本学期将连续准时的更新学校网站心理健康栏目中的内容。 10.心理健康月 20_年团中央学校部、全国学联共同打算将5月25日定为全国大中同学心理健康节。 本学期，我方案在五月份组织“心理健康月”活动，主要包括制作心理健康展板、组织心理健康训练讲座、播放心理电影、心理黑板报评比等内容。 三、高三班级的心理辅导 每学年的下学期都有高三班级即将面临高考。这对于每一位高三同学而言是人生中重要的一步，对于学校而言也是教学效果体现的一个重要方

9、面。心理方面对于高三同学复习与应考的影响特别大。 在本学期，我将帮助高三班级组，通过个体与团体心理辅导的形式关心高三同学轻松备考、正常发挥。 我方案主要围绕以下五个主题。 1.培育良好的应考心态 应考不仅是考验我们学问，也是考验心理素养，如何在考前把心态调整到最佳状态，在应考中正常发挥。 2.恰当地处理压力 压力像空气一样需要吸进来也准时的呼出去，需要保持保持一个动态的平衡，需要在心中保持轻松、开心、舒适的份量。只有当我们的身心就处于很愉悦的状态，我们才可以全身心地投入学习、生活、工作，我们才不会分心、走神、感觉难过，我们的效率就会最高。 我方案在二、三、四月份通过与高三各班班主任联系，以更好

10、地关心同学应对高考为动身点，组织以班级为单位的主题心理讲座。 3.家长沟通 家长营造出来的宽松开心的家庭氛围，有利用关心孩子用心备考、正常发挥。 我方案利用高三家长会的机会，通过发放心理资料等诸多途径增进与同学家长的沟通。 4.高考后的心理辅导 同学的人生不是在高考后就结束了。 对于没有考上高校的同学，学校有必要供应必要的心理辅导，以免发生危急大事；对于开上高校的同学，学校也可以提前制定同学进行高校的规划。 5.职业规划指导，指导同学填报志愿 我们每个人都有自己的强项，只要自己入对了行，干自己感爱好又适合自己工作，自己的力量也能为这一工作供应保证，那么就能在本行业做出成果，甚至做到极致。 北京

11、训练科学讨论所潜能讨论中心就北京高校的高校生专业学习状况进行分析的结果显示：有42.1的同学表示对所学的专业不满足；假如可以重新选择专业，有65.5的同学表示将另择专业。 在西方发达国家的一般中学校里，普遍设有职业指导询问的课程和老师，各学科也渗透着与就业有关的内容，让同学从小就对自己今后将要从事的学习、讨论和职业生涯有所了解。 本学期，我方案在高考后对高三同学进行心理辅导以及职业规划指导。 四、濂溪学校的心理健康训练工作 本学期，我方案在濂溪学校开展以下三个方面的心理工作。 1.心理展板 本学期，我方案在二月份制作一期以“走进心理学”为主题的展板。 2.心理询问 这不仅可以给部分同学提高专业

12、的心理询问关心；同时也可以使我更好的了解学校生的心理特点，以便开展具有针对性的工作。 本学期，我将在濂溪学校进行心理询问的宣扬。 3.团体心理嬉戏 心理嬉戏不仅调动了全身各器官参加活动，使参加者查找情感发泄点，释放出不良的心理心情，缓解了的心理压力，放松了身心；同时也拉近了参加者之间的距离，加深了了解，便于建立一种相互信任的友情关系，相互支持、相互学习。 本学期，我方案在三月份组织3次团体心理嬉戏。 4.心理讲座 本学期的四月份，我方案在濂溪学校组织3场主题心理讲座。 学校心理健康教学工作方案3 为推动素养训练，贯彻训练部的中学校心理健康训练指导纲要，我校将心理健康训练作为中学校德育的重要组成

13、部分，通过多种方式对同学进行心理健康训练和辅导，关心同学提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的力量。本学期我校心理健康训练工作方案如下： 一、指导思想 以敬重同学的人格，遵循同学的心理进展规律，依据同学成长过程的需要，在学校的训练过程中为同学供应心理方面的关心和服务，以达到充分发挥同学潜能、促进形成学校生心理健康和共性主动进展的目标，让每一位同学在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。培育健全的人格和良好的共性心理品质。 二、工作重点 1、通过心理健康训练，引导同学熟悉自己，增加调控自我，承受挫折，适应环境的力量，培育健全的人格和良好的共性心理品质。 2、通过心理健

14、康训练，培育同学乐观自信，友善待人，学会沟通，诚恳守信，开拓创新，追求向上，不畏困难的健全人格。 3、通过心理健康训练，使同学擅长掌握调整自己，排解心理困扰和行为偏差，树立人生抱负，并具备个人进展力量。培育学校、家庭、社会适应力量和人际交往力量。 4、对少数有心理困惑或心理障碍的同学，赐予有效心理辅导，尽快摆脱困扰，调整自我，增加自我进展力量。 三、工作方案 1。加强心理健康训练的组织管理，建立以班主任和团委、及政治老师为主体，以兼职心理辅导老师为骨干，全体老师共同参加心理健康训练工作体制。 2。加强对老师的学习和培训，以班主任、兼职心理辅导老师为主，重点学习心理健康训练老师培训手册和中学校心

15、理健康训练理论中同学心理健康询问等心理理论学问。 3。开展心理健康训练的教科研，讨论落实心理健康训练的方法和途径。 4。设立心理询问信箱，准时广泛的做好不同心理疾患的同学思想工作。 5。开展同学心理调查，每学期二次问卷调查，把握同学心理状况及动态。 6。每学期组织实施对全体同学开展一次心理健康专题讲座。 7。开展心理健康活动课。结合学校同学的青春期成长、考试焦虑、师生之和同学以及同学和家长之间的误会等课题开展活动，做到有方案，有教案。 8。追踪调查在校同学中接受过询问同学，看其在心里、人际交往、学习等方面的变化，准时（总结）（阅历）教训。 四、详细工作支配 9月 1、上好心理健康第一课走进心理

16、世界其次课拨快乐灵迷雾 适应高中生活； 2、启动_级同学心理健康普查工作； 3、制定心理社团招新以及新学期工作方案； 4、做好日常心理辅导，并做好记录； 5、出高三班级第1期心理月刊高考加油站； 6、家校通：（家庭训练）学问宣扬。 10月 1、高一班级室外心理活动+室内课程； 2、高三班级心理讲座：选择自己的高三状态； 3、做好日常心理辅导，并做好记录； 4、心理社团活动； 5、完善高一新生心理普查工作，建立心理档案； 6、高三心理月报第2期。 11月 1、高一班级心理课程； 2、心理橱窗宣扬； 3、做好日常心理辅导，并做好记录； 4、生活老师心理沙龙； 5、高三心理月报第3期； 6、心理社团

17、活动。 12月 1、高一班级心理课程； 2、做好日常心理辅导，并做好记录； 3、高二班级心理讲座生命的颜色； 4、高三心理月报第4期； 5、心理社团活动。 1月 1、高一班级心理课程； 2、做好日常心理辅导，并做好记录； 3、高三心理月报第5期； 4、心理社团活动总结。 2月 1、高三月报第6期； 2、学期末（工作总结） 。 学校心理健康教学工作方案4 一、指导思想 以训练部下发的体育卫生工作条例为指导，坚持育人为本，依据学校生生理、心理进展特点和规律，运用健康训练的理论和方法，切实加强学校健康训练工作，提高同学健康水平，培育同学良好的心理素养，促进他们身心全面和谐进展，为同学一生的幸福奠定基

18、础。 二、工作目标 1、全面贯彻执行党的训练方针，对同学进行健康训练，使同学了解卫生健康的重要意义，培育同学良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染病，同学常见病的预防与治疗。 2、使同学了解一些卫生保健常识，培育同学的自我保健力量。 3、开展同学卫生健康与询问服务。 4、增进同学身心健康，不断提高其健康水平。 5、乐观参与体育熬炼，增加体质，保证同学具有旺盛的精力、开心的心情投入学习。 6、促进（儿童）少年心理健康进展、预防心理卫生问题。 5、动员同学家长主动协作学校进行健康训练。 三、学校健康训练的主要内容 一班级 1、通过课堂内外的训练，向同学传授卫生科学学问，培育同学生活自

19、理力量、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。 2、培育同学有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地爱护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。 二班级 1、让同学观看自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并留意生长发育期应留意的事项。知道爱护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要。 2、熟悉到阳光、空气、水与身体健康的关系。 3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培育良好的饮食习惯。 三班级 1、培育同学独立生活的力量，学会自己的事情自己做，懂得并把握爱护视力、预防近视的方法。 2、训练同学（

20、交通（平安学问），避开发生意外事故。 3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教育同学平安用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理 四班级 1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话。 2、培育同学独立思维的力量，知道人体需要的养分素，知道常见传染病及其预防。 3、懂得体育与健康常识：运动前后的留意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理健康;学会调控自己的心情。 五、六班级 1、使同学理解健康的概念，培育健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法。 2、让同学了解适时、适体的穿着有益健康，引导同学培育朴实、大方、适时的穿着风格。 3、使同学熟悉吸

21、毒的危害，训练青少年千万不要因奇怪去尝试吸毒。 4、让同学了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应力量。正确看待自己身上的生理和心理变化，培育独立思索力量，擅长听取别人的看法，掌握自己的心情，多参加集体活动，培育良好的爱好，并懂得如何自我爱护。 5、了解环境卫生的重要作用，懂得爱惜环境卫生从我做起。 6、让同学了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参加学校健康促进活动。 四、工作重点 (一)加强健康训练。 1、仔细上好健康训练课，做到有方案、有老师、有教材、有课时、有教案。 2、为同学供应心理、生理卫生学问训练服务。各班级开设心理健康讲座，培育少年儿童提高调控心情的力量

22、，形成顽强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的力量，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。 3、重视同学心理、生理健康训练，开展高班级同学青春期卫生讲座，并协作录像、挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂。 4、提高预防疾病的意识和力量，通过形式多样的健康训练宣扬活动，让同学了解艾滋病的传播途径和预防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。 5、坚持每周大扫除制度，着力培育同学卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保同学健康行为形成率达80%以上。 (二)着力搞好环境卫生和个人卫生。 1、在硬件上，校舍、采光、厕所、桌椅配置等均达到国

23、家标准。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法管理。 2、通过宣扬训练，让全体师生懂得环境对身体健康的影响，避开在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进行体育活动等。 3、同学个人卫生做到头发干净、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈洁净;衣服鞋帽干净、无异味。训练师生逐步形成健康的生活方式，自觉留意合理的养分和饮食卫生，较为合理地支配作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品。 4、搞好健康训练宣扬橱窗，印发（健康学问）宣扬资料，利用学校媒体加大宣扬训练力度，组织厕所消毒等工作。 5、开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。每天由专人检查，当日整

24、改。打分结果公布。乐观开展“讲卫生、增进健康”的学问竞赛活动。使我校的健康训练工作持之以恒、不断深化。 学校心理健康教学工作方案5 一、指导思想： 为向同学有方案地进行卫生保健学问训练，使学校生能够有卫生保健常识，依据国家发的中学校健康训练基本要求(试行)和学校生健康训练精神，开展扎实有效的健康训练工作，结合我校实际状况，特制定本方案。 二、目的要求： 1、全面贯彻执行党的训练方针，对同学进行健康训练，使同学了解卫生健康的重要意义，培育同学良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染病，同学常见病的预防与治疗。 2、使同学了解一些卫生保健常识。 3、开展同学卫生健康与询问服务。 4、增

25、进同学身心健康，不断提高其健康水平。 5、动员同学家长主动协作学校进行卫生训练。 三、详细工作： 1、开展好健康训练。 (1)课堂健康训练，做到“五个有”：即有方案、教材、老师、教案、课时，保证每两周一课时。 (2)为同学供应心理、生理卫生学问训练服务。各班级开设心理健康讲座，培育少年儿童提高调控心情的力量，形成顽强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的力量，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。 (3)提高预防疾病的意识和力量，让同学了解艾滋病的传播途径和预防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。 2、着力搞好环境卫生和个人卫生。 (1)在硬件上，校舍、采光

26、、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。 (2)通过宣扬训练，让全体师生懂得环境对身体健康的影响，避开在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进行体育活动等。提升绿色环保理念，理解可持续进展观。 (3)同学个人卫生做到头发干净、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈洁净;衣服鞋帽干净、无异味。训练师生逐步形成健康的生活方式，自觉留意合理的养分和饮食卫生，较为合理地支配作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品。 (4)搞好健康训练宣扬橱窗，印发健康学问宣扬资料，利用学校媒体加大宣扬训练力度，组织厕所消毒、垃圾无害

27、处理等工作。 (5)开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。同学宿舍开展流淌红旗竞赛。乐观开展“讲卫生、增进健康”的学问竞赛活动。使我校的健康训练工作持之以恒、不断深化。 3、做好预防工作。 (1)建立健全学校生体质健康卡制度，分析体检数据。 (2)做好常见病的防治工作，以取得好的效果。 (3)加强同学视力爱护工作。以“防近”为中心，定期检查同学的用眼卫生，努力提高眼（保健操）的质量，各班进行眼保健操的检查评比，乐观改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。 (4)做好传染病掌握工作。乐观协作疾病掌握中心抓好传染病监测掌握，落实好校内消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障，严防烈性传染病传入我校。如发生疑似传染病疫情，应马上向县疾控中心和上级主管部门（报告），以便准时调查处理。 第 19 页 共 19 页