2022年部编教材七年级上册语期末文言文复习.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！部编教材七年级上册语文期末文言文复习咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义；俄而雪骤,公欣然曰：“ 白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“ 撒盐空中差可拟；” 兄女曰：“ 未如柳絮因风起；” 公大笑乐；即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也；陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去；去后乃至；元方时年七岁,门外戏；客问元方：“ 尊君在不？” 答曰：“ 待君久不至,已去；” 友人便怒曰：“ 非人哉！与人期行,相委而去； ” 元方曰：“ 君与家君期日中,日中不至,就是无信；对子骂父,就是无礼； ” 友人惭,下车引之；元方入门

2、不顾；1.依据课本,说明下面句子中加点词的意义；（1）与儿女讲论文义 儿女： 子侄辈 ；（2）未如柳絮因风起 因：趁,乘；（3）撒盐空中差可拟 差： 大体 ；（4）陈太丘与友期行 期： 商定；（5）过中不至,太丘舍去去： 离开；（6）尊君在不 不： 同“否”（7）与人期行,相委而去 委： 舍弃,丢下 ；（8）友人惭,下车引之；元方入门不顾； 引：牵拉 ；顾： 回头看 ；2.以下句子中,加点词的意义相同的一组是（D ）A. 过中不至,太丘舍去年与时驰,意与日去（离开/消逝）B.日中不至,就是无信与伴侣交而不信乎（ 信用,诚信 /真诚,诚恳 ）C.元方时年七岁 学而时习之,不亦说乎 年与时驰,意与

3、日去（ 当时,那年/按时 /时间,时间 ）D.与人期行,相委而去陈太丘与友期行（ 跟,和 ）3.用现代汉语翻译以下句子：（1）白雪纷纷何所似？译文：（2）未如柳絮因风起；译文：这纷纷扬扬的大雪像什么呢？不如比作风把柳絮吹得满天飘舞；（3）与人期行,相委而去；译文： 跟别人约好一起走,却把别人丢下,自己走了；（4）友人惭,下车引之；元方入门不顾；译文： 伴侣感到惭愧,从车里下来,想拉元方的手,元方头也不回走进了自家的大门；4.以下对文章内容懂得与分析不正确哪一项（D）A. 谢太傅“ 欣然、大笑乐”,展现了古代家庭文化生活的轻松和谐；B.谢道韫文学才华出众,她以春季柳絮飘飞的暖景写出了白雪纷纷的冷

4、景；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！C.友人由“ 怒” 到“ 惭”,是由于他熟悉到自己的无信与无礼；D.陈太丘指责友人“ 日中不至”,可见他是办事讲诚信、正直不阿的人；论语十二章1.子曰: “学而时习之,不亦说乎,有朋自远方来,不亦乐乎,人不知而不愠,不亦君子乎？ ”2.曾子曰 : “吾日三省吾身,为人谋而不忠乎,与伴侣交而不信乎,传不习乎 .”3.子曰： “吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从4.子曰: “温故而知,可以为师矣；” 5.子曰: “学而不思就

5、罔思而不学就殆；” 6.子曰 “贤哉,回也！一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐；贤哉,回也！ ” 7.子曰: “知之者不如好之者,好之者不如乐之者；” 8.子曰：“饭疏食饮水, 曲肱而枕之, 乐亦在其中矣； 不义而富且贵, 于我如浮云； ” 9.子曰： “三人行,必有我师焉；择其善者而从之,其不善者而改之；” 10.子在川上曰 : “逝者如斯夫 .不舍昼夜； ” 11.子曰： “三军可夺帅也,匹夫不行夺志也；” ” 12.子夏曰 : “博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣；1.依据课本,说明下面句子中加点词的意义；（1）子曰 : “学而时习之,不亦说乎 说： 通“ 悦” ,兴奋（2

6、）吾十有五而志于学 有：通“ 又”（3）人不知而不愠,不亦君子乎？ 愠：愤怒,愤怒 ；君子： 有才德的人 ；（4）吾日三省吾身 日：每天 ；省： 自我检查 ；（5）为人谋而不忠乎,与伴侣交而不信乎忠： 尽力心自己的心力 ；信： 诚信 ；（6）三十而立,四十而不惑立：能有所成就 ；惑： 困惑,疑问 ；（7）学而不思就罔,思而不学就殆罔： 困惑 殆：疑问（8）饭疏食饮水 饭： 吃；水： 冷水；名师归纳总结 （9）择其善者而从之善者： 优点第 2 页,共 9 页（10）逝者如斯夫斯： 这- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！（11）博学而笃志

7、,切问而近思,仁在其中矣 2.以下句子中,加点词的意义相同的一组是（笃： 坚决；切： 诚恳 ；A 吗 ） （3 分）A. 学而时习之,不亦说乎为人谋而不忠乎B. 为人谋而不忠乎（ 替）C. 可以为师矣（ 凭借 ）可以为师矣（ 当,做 ）仁以为己任（ 把）D. 学而时习之（ 表顺接,然后 ） 学而不思就罔（ 表转折,但 ）任重而道远（表并列,而且 ）3.用现代汉语翻译以下句子：（1）温故而知,新可以为师矣 在温习旧学问后,能有新体会、新发觉,就可以当老师了；（2）学而不思就罔,思而不学就殆 只读书却不摸索,就会困惑而无所得；只是空想却不读书,就有（陷入邪说的）危急；（3）知之者不如好之者,好之者

8、不如乐之者；懂得它的人,不如爱好它的人；爱好它的人,又不如以它为乐的人（4）三人行,必有我师焉；择其善者而从之,其不善者而改之 几个人一同走路,其中必定有我的老师,我要挑选他们的特长来学习,看到自己也有他们那些短处就要改正；（5）三军可夺帅也,匹夫不行夺志也；军队的首领可以被转变,但是男子汉的志向是不能被转变的4.以下对文章内容懂得与分析正确哪一项（C）三次进行反省”A. “ 三省吾身” 、“ 三人行” 的“ 三省” 和“ 三人” 分别指“和“ 几个人” ；矩；B.孔子自述其人生经受时说自己到七十岁时做事才能不随心所欲,不越过规C. 从“ 一箪食” 、“ 一瓢饮” 、“ 饭疏食饮水” 中可看出

9、孔子极力提倡安贫乐道 的思想；D.孔子说 的“ 博学而笃志” 意思是博览群书广泛学习,而且能坚守自己的志 向；（是子夏说的）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！诫子书 诸葛亮 夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非安静无以致远；夫学 须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学；淫慢不能励精,险躁就不能 治性；年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及！1.用“/” 给下面的句子标出停顿；也非学无以广才非志夫学须静也才须学无以成才夫 学 须 静 也 /才 须 学 也 /非

10、 学 无 以 广 才/ 非 志 无 以 成 才2.依据课本,说明下面句子中加点词的意义；（1）诫子书 诫： 警告、劝勉（2）夫君子之行 君子： 品德高尚的人 ；行： 指操守、品德；（3）非淡泊无以明志淡泊：内心恬淡,不慕名利；指安静而不贪图功名利禄 ；甘于安静无为的生活环境；明： 明确,坚决,使 坚决、明确（4）非安静无以致远致： 达到；（5）非学无以广才广才：增长才能；（6）淫慢不能励精,险躁就不能治性；淫：放纵；慢：懈怠；励：奋勉,兴奋 ；险：轻薄 ；治：修养 ；（7）年与时驰驰：消逝、逝去；3.以下句子中,加点词的意义相同的一组是（C）A. 夫君子之行途中两狼,缀行甚远；（操行,品德 /

11、行走）B.年与时驰,意与日去 吾日三省吾身（时间 /每天 ）C. 静以修身,俭以养德非学无以广才 （凭借,依靠,用来 ）D. 意与日去,遂成枯落意将隧入以攻其后也（意志/准备,妄想 ）4. 用现代汉语翻译以下句子；夫君子之行 ,静以修身,俭以养德；品德高尚、德才兼备的人,是依靠内心安静精力集中来修养身心的,是依靠俭朴的作风来培育品德的；非淡泊无以明志 ,非安静无以致远；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！不看清世俗的名利就不能明确自己的志向,不身心安静就不能实现远大的抱负； 淫慢就不能励精 ,险躁就

12、不能治性；过度享乐和怠惰散漫就不能奋勉向上,轻浮急躁就不能陶冶性情； 年与时驰 ,意与日去 ,遂成枯萎 ,多不接世；年华随着光阴消逝,意志随着岁月消磨,最终就像枯枝败叶那样（成了无所作为的人）对社会没有任何用处；5. 对这篇短文的分析,错误的哪一项（D）“ 安静” 是实现人生A. “ 非淡泊无以明志,非安静无以致远” 说明白“ 淡泊”抱负的基本要求,强调他们是与人的志向相关的；B.“ 学须静也” 的“ 学” 已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“ 静”也不只是单纯的安静,而有淡泊名利的意味；“ 安静” 的重要性；C.“ 淫慢就不能励精 ,险躁就不能治性” 从反面说明白“ 淡

13、泊”D.“ 悲守穷庐,将复何及” 表达了君子不与外界同流合污,独善其身的良好 愿望；狼 蒲松龄 一屠晚归 ,担中肉尽,止有剩骨；途中两狼,缀行甚远；屠惧,投以骨； 一狼得骨止, 一狼仍从；复投之,后狼止而前狼又至；骨已尽 矣,而两狼之并驱如故；屠大窘,恐前后受其敌；顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘；屠乃奔倚其 下,弛担持刀；狼不敢前,眈眈相向；少时,一狼径去,其一犬坐于前；久之,目似瞑,意暇甚；屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之；方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也；身已半入,止露尻尾； 屠自后断其股,亦毙之；乃悟前狼假寐,盖以诱敌；狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉？止增笑耳

14、；1.说明以下句子中加点的词：狼不敢前 前： 向前；恐前后受其敌前： 前面；恐前后受其敌 敌：攻击、胁迫 ；盖以诱敌；敌： 敌人 ；意暇甚意：表情 ；意将隧入以攻其后也意： 意图；一狼洞其中洞：（名词作动词） 挖洞意将隧入以攻其后也隧：（名词作动词）从通道 钻洞；名师归纳总结 其一犬坐于前犬： 像狗一样；弛担持刀弛： 放松,这里指卸下；第 5 页,共 9 页止有剩骨止： 通“ 只” ；一狼得骨止止：停止；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一狼径去 去： 走开,离开；优秀资料欢迎下载！禽兽之变诈几何哉几何： 多少 ；止增笑耳耳： 罢了；屠自后断其股股：大

15、腿；顾野有麦场 ,场主积薪其中 ,苫蔽成丘；顾：回头看 . 苫蔽： 遮盖. 乃悟前狼假寐,盖以诱敌；假寐： 假装睡觉狼亦黠矣 黠：狡猾2.说明以下加点字的古今义；（1）屠自后断其股古义： 大腿 今义： 屁股（2）盖以诱敌 古义： 原先 今义： 盖子或掩盖3.把以下文言语句翻译成现代汉语；（1）骨已尽矣,而两狼之并驱如故；骨头已经扔完了,但是两只狼（仍旧）像原先一样一起追逐屠夫；（2）两狼之并驱如故；（3）而两狼之并驱如故；两只狼像原先一样一起追逐；但两 只狼像原先一样一起追逐；（4）顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘；观察野外有一个麦场,麦场主人在上面堆着柴,掩盖成小山似的；（5）屠乃奔倚其下

16、,驰担持刀；屠户于是跑到 麦场 ,背靠柴堆,放下肉担,拿起刀子；（6）少时, 一狼径去,其 一犬坐于前；一会儿,一只狼径直离开了,另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面；（7）一狼洞其中,意将隧入以攻其后也；一只狼正在柴草堆中打洞,想要钻洞进去从后面攻击屠户；（8）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳；禽兽的欺诈手段又有多少呢？只是增加笑料罢了；4.以下懂得不正确的 哪一项 B（应为神态或肖像描写）A“ 两狼之并驱如故” 生动地刻画了狼的贪婪本质；3 分 B“ 目似瞑,意暇甚” 通过动作描写揭示狼的狡诈；C“ 暴起” 、“ 断其股” 生动地刻画了 D“ 禽兽之变诈几何哉” 间接颂扬了屠户的机灵英勇；屠 户的机

17、灵英勇；5.以下懂得不正确的 哪一项（C ）（3 分）A. “两狼之并驱如故 ”表达出狼贪婪的本性；B. “目似瞑,意暇甚 ”传神地刻画出狼狡猾的形象；C.屠 户发觉了狼的阴谋,于是化被动等待为主动出击；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！D.本文结局说明白像狼这样的狡猾的恶人终将失败的道理；6.选出以下说法不正确的一项（C）（3 分）A.聊斋志异 是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集, “ 志” 是记的意思,“ 异” 是指奇特的事,多为鬼狐的故事；B.“ 暴起” “ 劈” “ 转视” “ 断” 等

18、动词表现了屠户英勇机灵的斗争精神；C.本文故事情节生动曲折, 语言简练传神, 主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象,给人以深刻的启示；D.最终一段以谈论为主,点明白全文的主旨,包含着讽刺的味道；7.对选文中心思想的正确懂得是（D）A通过一个屠夫战胜两狼的故事,告知人们：狼是贪婪、狡猾、凶残而又愚蠢的东西,只能完全毁灭,否就危害人类的生存；B通过一个屠夫战胜两狼的故事,歌颂了屠夫丢掉幻想,当机立断,机灵勇敢,除恶务尽的敢于斗争、善于斗争的精神；C通过一个屠夫战胜两狼的故事,证明白对狼一样的坏人,可以作必要的让步,但它们得寸进尺,就只能坚决斗争,战而胜之；D通过一个屠夫战胜两狼的故事,揭示出狼的凶

19、残、狡猾而又愚蠢的本性,警告人们对待像狼一样的恶人,必需敢于斗争,善于斗争,才能取得成功；8.以下对文章内容的分析,不正确的 哪一项（C ）（3 分）A文章表达了 屠户和狼相斗的故事,故事情节环环相扣,紧急曲折；B“ 屠惧,投以骨 ”说明 屠户刚开头心存幻想,对狼迁就退让；C“屠暴起,以刀劈狼首 ”中的 “暴”字形象地刻画出 屠户杀狼时的暴怒；D结尾谈论讽喻像狼 一样的恶势力,不管怎样狡诈,终究是要失败的；试题分析：抓住各选项内容要点,阅读全文,搜寻与选项内容相关的语句懂得判断正误； C 句的 “暴”不是 “暴怒 ”的意思,是 “突然” “猛的”的意思；考点：归纳内容要点,概括中心愿思；才能层

20、级为分析综合 C；9.选出分析错误的一项（B） （3 分）A“ 缀行甚远” “ 并驱如故” 等表现了狼的贪婪和凶狠； “ 狼不敢前” “ 眈眈相向” “ 径去” “ 犬坐” “ 目似瞑,意暇甚” “ 洞其中” 等,表现了狼的狡诈；B全文分为两个部分；前一部分为谈论,写屠户与狼相斗的故事,故事情节的绽开为：遇狼御狼惧狼杀狼；后一部分为记叙,点明故事的主题；C对待像狼一样的恶人,不能存有幻想、妥协让步,必需敢于斗争,善于斗争,才能取得成功；D“ 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉？” 点明白文章中心,说明狼无论多么狡诈也不是人的对手,终归会为人的英勇聪明所战胜；10.选出对课文内容懂得正确的一

21、项（D）（3 分）A. 文章主要告知我们,对待狼一样的恶势力,我们先作让步,假如其得寸进尺,贪得无厌,就应当英勇地进行斗争；B.文章的基本情节依次是：遇狼御狼惧狼杀狼；C.“ 投以骨” 和“ 复投之” 表现了屠户对狼的同情和抱期望；D.“ 狼不敢前,眈眈相向” 和“ 一狼径去,其一犬坐于前” 表现了狼的狡猾；名师归纳总结 11.对这篇文章的中心 归纳正确的 哪一项（D）（3 分）第 7 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！A说明对于狼那样的坏人,可以作必要的让步,假如他们得寸进尺,贪得无 厌,那就必需把他们毁灭掉；B说明

22、狼是 一种贪得无厌、狡猾残酷的动物,我们必需坚决毁灭它,否就它 将危害人类；C说明对于狼那样的拦路打劫的坏蛋,不能给他们财物, 只能把他们毁灭掉；D说明对于像狼那样的敌人, 不应当有丝毫恐惧, 而要敢于斗争, 善于斗争,从而战胜他们；依据文章中“ 屠夫与狼” 之间的故事来归纳文章的中心即可；穿井得一人宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外；及其家穿井,告人：“吾穿井得一人；” 有闻而传之者曰： “丁氏穿井得一人； ” 国人道之,闻之于宋君；宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰： “得一人之使,非得一人于井中也；也；”求闻之如此,不如无闻1.选出“ 之” 字用法不同的一项（）（3 分）ABC 这件事（代词

23、）D 的（助词）A. 国人道之B. 闻之于宋君C.宋君令人问之于丁氏D. 得一人之使2用现代汉语翻译以下句子；4 分 （1）国人道之,闻之于宋君；全国人都在说这件事,使宋国的国君知道这件事（被宋君听到）；（2）得一人之使,非得一人于井中也；多得到一个人使用 ,不是从井里挖出一个人；3.对本文的寓言说法有误的一项（）（3 分）A. 不要轻信流言蜚语；B.一家之言,经一再转述,往往会丢失原义；C对于别人的话,要留意实地调查,把握第一手材料；D.要勇于揭穿别人的谎言；杞人忧天杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者；又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰： “天,积气耳,亡处亡气；如屈伸呼吸,终日在天中行止,

24、奈何忧崩坠乎？”其人曰： “天果积气,日月星宿,不当坠耶？”晓之者曰： “日月星宿,亦积气中之有光耀者, 只使坠,亦不能有所中伤； ”其人曰： “奈地坏何？ ”晓者曰： “地积块耳,充塞四虚,亡处亡块；如躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏？”其人舍然大 喜,晓之者亦舍然大喜；1.选出以下句子中, 加点词的意义相同的一组是 （ C 均是担忧 ）（3 分）（A 你 /如 B 于名师归纳总结 是/趁D 通“ 释” ,解除,排除/ 丢下）第 8 页,共 9 页A. 如屈伸呼吸求闻之如此,不如无闻也；B.因往晓之未如柳絮因风起- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - -

25、优秀资料 欢迎下载！C. 杞国有人忧天地崩坠 又有忧彼之所忧者D.晓之者亦舍然大喜 过中不至,太丘舍去2用现代汉语翻译以下句子；4 分 （1）充塞四虚,无处无块；四处都塞满了土块,没有地方没有土块的；（2）奈何忧其坏？为什么要担忧大地倒塌呢？3.对本文的寓言说法有误的一项（D ）（3 分）（D 无中生有 ）A. “ 日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤”“晓之者”指出了杞人的无依据地瞎担忧；B. 杞国的那个人担忧“ 天地崩坠” 的缘由是：古代人对于宇宙空间缺乏科学 熟悉而形成的一种惧怕心理,随着人们对天体的熟悉逐步深化,就不会再有“ 天 地崩坠” 的想法；C. “ 杞人忧天” 这个故事,它的主要意义在唤醒人们不要为一些不切实际的 事情而忧愁；它与“ 庸人自扰” 的意义大致相同；名师归纳总结 D. “ 天崩地坠” 说明当时曾经发生过了庞大的自然灾难,如大地震、海啸、第 9 页,共 9 页泥石流或不明缘由的其他灾难,所以杞人才会“ 忧天地崩坠,身亡所寄”；4.这就故事揭示的道理是： 常比如不必要的或缺乏依据的担忧和担忧；（2 分）- - - - - - -