大兴中学师德提升年活动实施方案.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑大兴中学师德提升年活动实施方案 日常工作中经常需要参考借鉴师德提升相关内容，不知道师德提升相关文章写作的格式和写法，不用担心，阅读以下我为您编辑的大兴中学师德提升年活动实施方案文章，希望对您能有所帮助。 兴大中学“师德提升年”活动实施方案 为巩固2022年师德建设活动成果，继续深入、持久地推动全县师德建设工作，全力打造一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、为人师表的教师队伍，结合县教体局临沭县教育体育局“师德提升年”活动实施方案，经学校校委会研究决定，制定兴大中学2022年“师德提升年”活动实施方案。 一、指导思想 “师德提升年”活动坚持以理论、“三个代表”重要思想、

2、科学发展观和“十八大精神”为指导，以全面实施素质教育、加强教师职业道德建设、率先实现教育现代化、办人民满意教育为总目标，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教职员工思想政治素质、职业道德素养为重点，造就一支让人民满意的教师队伍，为促进我校教育又好又快发展提供强有力的人才支撑和智力保障。 二、工作目标 “师德提升年”活动以健全、创新师德建设工作为基础，进一步完善长效机制，做到师德建设常抓常新；以促进学校师德建设提高为核心，力争做到师德建设不留盲区；以加强督查为手段，加大对失德行为的惩处力度，规范教师从教行为；以弘扬主旋律为动力，做到典型引路、榜样带动，形成学先进、争

3、先进的新局面。总体达到使党和国家的教育方针政策、教育法规、师德的有关要求进一步得到有效落实；教干教师都能够自觉遵纪守法，政治、思想素养进一步提升；师德建设各项制度更加完善，育人环境进一步优化；我校教育实现科学和谐发展，人民群众对教育的满意度进一步提高。 三、活动内容 （一）坚持师德培训学习制度。学校要做到师德培训教育经常化、制度化，加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律、职业道德和法制教育，教育教师全面规范自己的从教行为，自重、自律、自省、自强，提高师德素养。要增强学习意识，形成学习制度，采取集中学习与平时分散学习相结合的形式，通过学习教育最终使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好师德

4、风尚内化为教师的自觉行动。同时，努力培养一支有志于师德理论研究和实践探索的教师队伍。 （二）完善家校教育联系制度。家校共育是学校教育教学工作的重要组成部分，是教师热爱学生、关心学生的重要体现，具有丰富的内涵和多方面的作用。学校要积极开展“千名教师访万家”活动，进一步规范家校联系行为，完善家校联系、考评制度，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。 （三）加大师德典型宣传力度。积极挖掘典型，树立榜样，弘扬主旋律，营造师德建设的良好舆论氛围，提高人民群众对教师队伍整体形象的认同度和美誉度。充分利用云空间、校园广播、教育信息等新闻媒体，以主题性系列报道、专访、专栏、

5、专题节目等各具特色的宣传形式，大力宣传师德高尚教师的先进经验和先进事迹。组织师德模范、师德标兵、优秀教师报告会，开展向先进典型学习活动。 （四）解决社会热点难点问题。以解决群众关注的教育热点问题为突破口，强化规范管理，树立教育和教师的良好形象。加大对社会反响强烈的学校乱收费、有偿补课、体罚学生等违反师德规范行为的查处和整治力度，坚持标本兼治、综合治理，决不姑息。 （五）健全师德监督网络。加大社会对师德建设的监督力度，设立师德举报电话和电子信箱，鼓励学生、家长和社会各界对师德建设进行监督举报和评价，实现家庭学校齐抓共管，社会有效监督的良好工作局面。学校要不断完善师德建设监督机制，面向社会公开师德

6、举报电话、设立师德举报箱或建立其他举报和反馈渠道，聘请“师德师风监督员”，自觉接受学生、家长和社会对师德建设进行监督，预防和减少违反教师职业道德行为的发生。 （六）强化师德提升整改措施。学校要针对查摆出来的突出问题以及需要完善的制度和机制，按轻重缓急和难易程度，制定整改落实方案。整改落实方案要明确整改落实的项目、目标、时限要求、具体措施和责任领导，并采取适当方式向干部群众公布，作出公开承诺。教师个人的整改措施在一定范围内通报，并在任教班级做出公开承诺。对一时解决不了的问题，要向群众说明情况，创造条件尽快解决。 （七）完善师德考核奖惩机制。要明确任务、落实责任，形成齐抓共管的师德建设网络；要依据

7、中小学教师职业道德规范的精神，采取定性考核和定量考核相结合的办法，把师德规范的主要内容具体化、规范化，建立个人自评、教师互评、学生评价、家长评价和组织评价的师德考评机制，积极开展师德考评，确保考核的科学化、客观化、民主化和制度化；要做好师德档案的记录、归档、管理工作；强化政策导向，把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任和专业技术职务聘任挂钩，师德不合格的一票否决，直至清除出教师队伍。 四、活动方式 “师德提升年”活动主要通过 “学习对照提升”、“师生互动提升”、“开门评议提升”、“同伴互助提升”、“标兵引领提升”、“承诺践诺提升”等系列活动来实现。 （一）“学习对照提升”。开展“学规范、找差距”专

8、项活动。组织全体教师认真学习教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、中小学教师职业道德规范、临沭县教师“十条禁令”等师德建设文件以及各级有关师德建设的讲话精神，引导教师积极阅读代表人类优秀文化成果的经典著作和最新教育理论书籍，结合自身实际，人人“照镜子”、“摆亮点”、“找不足”，开展对照自查。 （二）“师生互动提升”。开展“走近学生心灵”活动。组织全体教师“反思自己的教育习惯”，每名教师与至少1名家庭贫困、学习成绩较差或者行为习惯较差的学生，建立学习和教育上的结对帮扶关系，通过经济资助、心灵抚慰、思想教育等具体行动去关心学生，增进教师和学生之间的感情，建立和谐平等的师生关系，引导教师确立“了

9、解-理解-关爱”的爱生理念。开展“感恩老师”活动。通过开展感恩教育，让学生“走近教师”，了解教师工作，理解教师，尊重教师，感恩教师。积极开展“老师的一星期”征文活动，组织老师、学生、家长参与征文撰写，描述老师的工作、学习、实践等生活情景，向社会宣传展示教师的敬业精神和奉献精神，增强教师的职业自豪感和荣誉感。 （三）“开门评议提升”。组织学生评教、家长评教、社会评教活动。借助学校家长委员会的作用，通过社会各界，特别是基层广大群众评议师德，查找师德存在的突出问题，在此基础上制定整改措施。定期公开整改情况，并搞好群众满意度测评工作。 （四）“同伴互助提升”。组织优秀师德论文、实践案例、体会感言、家访

10、记录等评选活动，征集优秀师德建设经典案例，编辑成册。定期举行师德建设工作经验交流会、师德演讲或师德专场报告会等活动。鼓励教师进行师德反思和总结，积极主动地通过媒体发表师德建设的文章和体会；鼓励广大教师对师德建设提出意见、建议，促进师德建设的理论创新、制度创新和管理创新。 （五）“标兵引领提升”。进一步发挥师德标兵和师德模范在提升师德修养、加强师德建设方面的榜样和引领作用，积极营造师德师风建设的浓厚氛围。大力开展师德建设先进集体和师德先进个人争创活动。在师德考核基础上，深入挖掘培树典型，积极开展“最满意教师”、“师德模范”、“师德标兵”、“优秀班主任”、“十佳教师”等形式多样的师德创先争优活动，

11、定期表彰奖励，及时总结和推广先进经验。召开师德提升总结表彰大会，认真总结活动成果，推动师德建设工作向更高水平发展。 （六）“承诺践诺提升”。积极开展师德宣誓和社会承诺活动。通过签订师德承诺书、举行师德宣誓等形式，向社会郑重承诺，接受社会监督。 学校要在广泛学习、教育、整改的基础上，进一步建立、完善有关师德建设的工作制度、工作规范，使师德提升工作长效化、制度化。 五、实施步骤 2022年的师德提升活动，共分四个阶段进行。 （一）组织动员阶段 1、时间：2022年3月中旬-4月15日。 2、内容：总结2022年开展“师德建设年”活动经验，成立“师德提升年”活动领导组织，制定活动方案，宣传发动。 3

12、、要求：成立“师德提升年”活动组织机构，有针对性的制定出2022年“师德提升年”活动方案，并把师德提升工作列入单位工作计划，层层宣传发动，营造强大舆论氛围。 （二）实施推进阶段 1、时间：2022年4月16日-10月31日。 2、内容：根据学校活动方案和县教体局有关活动要求，扎实推进“师德提升年”活动。 3、要求：根据县教体局活动安排，结合学校活动方案，认真组织实施，按时完成各项工作任务并及时报送相关材料。接受县教体局对落实提升年各项活动情况进行督查。 （三）总结考核表彰阶段 1、时间：2022年11月1日-12月10日。 2、内容：总结 “师德提升年”活动，通报督查考核情况，表彰先进。 3、

13、要求：要注意收集存录活动各阶段的文字、图片、影像等资料，建立系统完善的档案，并对活动过程认真梳理，查找差距，总结形成材料，作为督查、考核表彰的依据。接受县教体局组织专人按照师德提升年活动考核办法对学校进行考核。 六、工作要求 （一）加强领导，健全机制。为有效做好 “师德提升年”各项工作。学校要成立相应的领导机构和管理评价机构，加强对活动的领导和管理。要建立和完善师德建设长效机制，保障师德教育持续有序进行。 （二）精心组织，统筹安排。要按照县教体局的统一部署，结合本单位实际，制定实施方案，同时要努力探索在学习方法、活动形式、督查手段、建立长效机制等方面进行改进和创新，使之体现本单位活动的特色，增

14、强活动的针对性和实效性。要正确处理好日常教育教学工作与师德建设的关系，做到突出重点，统筹安排，注重实效，切忌搞形式、走过场。要做到师德建设与日常教育教学工作“两不误”，“两促进”。要及时上报活动信息，努力解决工作中遇到的问题。 （三）加强宣传，营造氛围。要加大宣传力度，做到集中宣传与常年宣传相结合，充分利用宣传栏、黑板报、简报、广播、学校网站（云平台）等媒体进行宣传报道，形成浓厚的师德建设氛围。要营造强大的舆论声势，加强上下沟通，增强信息交流，及时总结推广在活动中创造的典型经验，探讨研究师德建设中存在的问题，促进活动健康开展。 （四）创新载体，力求实效。要把师德建设寓于形式多样的各种活动中，让

15、广大教师在丰富多彩的师德教育活动中受益。要创造性的开展工作，用新颖的活动载体吸引教师，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，使他们思想有触动，素养有提升，从而为更好的教书育人提供动力支撑和素质保障。 5、严格考核，强化管理。要细化师德日常考核、阶段考核和年度考核，分出考核等次，考核结果及民主评议情况要作为教师评先选优、岗位聘用、职务评聘的重要依据。对被查实存在严重违反师德行为的教师须做出深刻检查，并上报县教体局备案。对违反师德造成恶劣影响并经查实的教师实行一票否决：取消当年评先选优资格；教师师德考核和年终考核列为不合格等次；具有教学能手、学科带头人、骨干教师、优秀教师、师德标兵等称号的要予以撤销。经教育仍无悔改的，上报教体局调离教师岗位，听候处理。 兴大中学 2022年4月1日 附件：1、兴大中学“师德提升年”活动领导小组名单 组长：z 副组长：z 成员：z 领导小组下设办公室，z同志任办公室主任。 师德建设监督电话： 第 16 页 共 16 页