镇中心小学大课间活动实施方案.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑镇中心小学大课间活动实施方案 在信息碎片化的时代，要写好一篇大课间文章变得越来越难，或许东拼西凑也写不出令人满意的文章，以下的镇中心小学大课间活动实施方案文章的内容与写作方法可作为您的参考，如您的其它小伙伴正好也有此需求可向他们推荐本站。 镇中心小学大课间活动实施方案 一、指导思想 全面贯彻*中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，认真落实全日制义务教育体育与健康课程标准，坚持一切从学生的终身发展需要出发，尊重老师和学生的运动选择，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐

2、发展。 二、活动目的 丰富学生的课间生活，减轻学生的学习压力，使学生在活动中陶冶情操，养成良好的道德品质和行为习惯，锻炼好身体，树立“终身体育”的思想。 三、活动组织 领导小组 组长：z 副组长：z 组员：z 组织机构 教导处处： 制定整体活动方案 德育、少先队部： 各阶段详细活动设计 体育组： 课间活动的设计、指导 宣传： 活动花絮与学校宣传图片的采编 四、活动时间： 每天上午、下午大课间活动时间，各30分钟。 五、活动内容： 1、晴天室外项目： 为广播体操（雏鹰起飞）和跳长绳、踢毽子、立定跳远、捉迷藏、跳房子、打乒乓球、丢手绢、丢沙包、羽毛球、跳橡皮筋、掷纸飞机、抓尾巴、闭眼平衡、木头人、

3、老鹰抓小鸡等项目，以及自创自编的项目。 2、雨天室内项目： 棋类、游戏等项目。 3、下午大课间指定活动安排： 时间 活动内容 辅导教师 周一下午大课间 班例会 班主任 周二下午大课间 数学实践活动 数学老师 周三下午大课间 课外活动 班主任 周四下午大课间 语文实践活动 语文老师 周五下午大课间 英语实践活动 英语老师 六、活动程序： 上午大课间30分钟活动： 程序：各班集合整队-入场-广播操-自选活动-各班集合整队-退场 下午大课间30分钟活动： 程序：各班集合整队-指定活动-自选活动-各班集合整队-退场 七、活动注意事项 1、大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。 2、室外活动时间班主任

4、教师必须管理到位。 3、活动前和活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。 4、广播操结束，室外活动由班主任教师直接带至活动场地进行活动。结束时，班主任对学生进行安全教育，不能乱跑。 篇2:木根中学体育大课间活动方案 木根中学体育大课间活动方案 一、指导思想 为贯彻落实*中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见精神，响应教育部倡导的亿万人民阳光体育运动，落实“生命-和谐”的教育理念，推进校园群众性体育活动的开展，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径之一，保证学生每天锻炼一小时，使学生能

5、在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，为学校增添活力。 二、目标和原则 （一）目标 以“健身强体、育德促智、审美悦心、发展个性” 为宗旨，以群体活动为基础，落实“健康第一” 的思想，体现“锻炼的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参与的广泛性、个性的塑造性及活动的趣味性、娱乐性”原则，为学生身心健康水平的切实提高创新广阔的发展空间。 1、学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”的思想落到实处。 2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。 3、改革学校课间操

6、，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。 4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。 5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。 （二）原则 1、教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等教育功能，重视活动过程的教育。 2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。（见附表） 3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。 4、创造性原则。根据学校场地的特点，科学合

7、理的安排一些活动内容，考虑今后增设一些集体舞、自编操.武术操等，将艺术、体育融为一体，实现体育与艺术、休闲与锻炼、传统与现代的完美统一。 三、管理责任制 1、领导督察制：成立由校长任组长的领导小组；校长、行政到操场参与、督促活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。 2、体育老师负责制：上午第二节课时，体育老师做好组织大课间活动的准备工作。 （1）活动全程由广播音乐指挥。 （2）负责班级活动场所及进退场的安排； （3）组织大课间活动的全过程； （4）负责学生排队、广播操、分散活动的指导与监督及训练工作。 3、班主任负责制：各班主任第二节课后，就必须全部到达班级

8、,迅速组织本班学生整好两路纵队（男女生各一队），然后带领路队安静、有秩序地按时到达指定位置，组织学生按要求参加大课间活动。活动中，班主任要指导学生活动，维持好本班学生的纪律、安全。退场时，班主任组织本班学生排好两路纵队安静、有序地进教学楼，到达班级后才能解散。班主任平时要注意加强学生安全教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。 四、实施措施 1、时间安排。每天上午第二节课后35分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间。如果因天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行趣味游戏(器材自备)，由各班班主任组织安排。 2、组织保障。学校为加强该项活动的领导，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高

9、质量进行，特成立大课间活动领导小组： 组长：z 副组长：z 秘书长：z 成员：z 各班班主任 3、人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。这样既能体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。 4、安全保障。学校按班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。 各班主任进行现场活动指导，并督促学生注意安全。 5、激励措施。活动实行考核激励制度，充分调动师生参与大课间活动的积极性。考核分为对班级的考核。为调动班主任的工作责任心，将大课间活动的

10、检查内容列入班级专项考核中。学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间活动的持续发展。 6、鼓励活动创新。大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。 五、活动程序安排 1、师生进场5分钟 2、广播体操4分钟 3、分散活动10分钟 4、放松、退场5分钟 六、分散活动内容安排：分散活动时，原则上活动内容以班级为单位确定。各班也可自主选择活动内容，鼓励创编

11、，活动时应提前准备好活动器材。尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。 七、进退场及场地安排： 进退场时，各班级分别排成两路纵队，从 楼梯安静、依次地走。 体育老师根据班级下楼的先后顺序依次安排班级站位，并划定班级分散活动。 木根中学 篇3:南杳小学大课间体艺活动实施方案 南杳小学大课间体艺活动实施方案 一、指导思想 健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。贯彻教育部开展“体育艺术2+1项目”实验工作的精神，积极实施“快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。从小养成主动参与体育活动的兴趣和

12、爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进身心全面发展。 二、活动目标 1开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。 2通过大课间活动，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。 3通过大课间活动，确保学生每天一小时体育锻炼时间，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，营造积极向上的校园氛围，促进学生健康成长。 三、活动原则 1、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。 2、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副

13、班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。 3、因地制宜原则。根据我校场地小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，采取以年级为单位，室内、室外分组活动的形式。室外以学校快乐体育训练为主，群体竞赛为辅；室内以班级特色创建为主，室内游戏、室内体育活动为辅。 4、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。 四、组织机构 领导小组 组长：z 副组长：z 成员：z 督查协调小组 组长：z 副组长：行政值周老师 成员：zz 体艺综合指导组 组长：z 副组长：

14、z 成员：zz 五、活动方案 1、作息时间表 8：00预备 第一节8：108：50第四节12：451：25 第二节9：009：40第五节1：352：15 大课间9：4010：10眼保健操2：252：30 第三节10：2011：00第六节2：303：10 2、活动安排： 周一大课间集体教育活动 校* 班级思想教育工作 周二周五大课间体艺活动 准备部分：入场集合 基本部分：升旗、广播操 室内、室外分组活动 结束部分：集合放松结束退场 3、各年级大课间活动安排年级组月份 班级 时间 场地 活动内容 所需器材 指导教师 室内外轮换，z老师负责协调 室外活动：体育组规划，每月一次，由z老师与年级组长协商

15、； 室内活动：与班级特色创建结合，由z老师协调。 4、各班大课间活动记录册 周次 时间 场地 室内、外 活动记录 活动内容 指导教师 活动效果 偶发事项 六、制度建设 活动安全，注意事项： 1.穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品； 2.在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑； 3.要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师； 4.活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。 班主任职责： 1.要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。 2.按大课间活动方案

16、准备活动器材，做好安全检查工作。 3.检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。 4.活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。 5.如有意外伤害事故，要严格按照伤害突发事件处理办法进行处理。 6.及时做好活动记录，随时接受各级督查。 副班主任职责： 1.室外体育活动，必须跟班到位，协助班主任组织大课间活动，并监督学生活动安全。 2.协助班主任做好突发事件的处理。 3.在班主任不在时履行班主任职责。 突发性伤害事件处理办法： 1.伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。 2.及时

17、通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。 3.保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。 4.重大的伤害事故要及时上报区教育局。 南杳区南杳小学 篇4:北江小学大课间活动方案 北江小学大课间活动方案 一、指导思想 为看更好地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“快乐体育、健康第一”为办学理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴

18、趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。 二、目标和原则 1改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并能自觉锻炼。 2根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。 3因地制宜，充分考虑学校体育场地设施设备条件，尽力提高活动有效性，发挥其育人效益。 4全面提高学校师生的综合素质。 三、大课间组织机构 组长：z（总负责） 副组长：z 组员：z 活动监督检查：z及监督岗成员 活动组织：z（负责总体规划设计），班主任和配班老师（根据学校安排的各班具体活动内容，组织

19、好每次活动，给学生技术指导和安全教育） 带班老师安排（略） 说明：以上内容为本学期大课间所设定的活动项目，请各班按照要求配足配齐活动器材、有质量的进行活动，学校也将联合大队部对大课间活动进行每周一到二次的不定时检查，对于不按要求进行活动的班级进行扣分或者点名批评，对于表现出色的班级进行加分及表扬（具体见评分标准）。 四、活动要求： 1、强调全员参与，组织学生活动的同时，教师也要积极参与体育活动，提高身体素质。 2、雨天的大课间一般都安排在室内进行，轮到室外的班级也必须在室内进行棋类活动或者然后开展室内体育类游戏（项目见方案中推荐的，自由选择，也可自创）。 3、为了便于有充足的活动器材，班主任老

20、师要鼓励学生自带器材（小皮球、跳绳、毽子、呼啦圈、橡皮筋、乒乓拍、各种棋类等）。 4、体育组将根据大课间活动的内容，针对学生的练习活动内容，在本学期安排一些与大课间项目相关的比赛项目，如拍皮球比赛、跳绳比赛、颠乒乓球比赛、打陀螺比赛、转呼啦圈比赛以及自编操比赛等。以此激励学生提高自己的技术技能水平。 室内活动参考案例 1、扳手腕：两人在课桌的两侧面对面坐好，双方用右手互握，肘部顶在桌面上，相距约20CM；前臂保持竖直，左手可抵住课桌底板或抓住课桌的脚以固定身体。发令后，双方用力将对方手腕往左下扳压，直至将对方手背压在桌面上为胜。 2、乒乓球打靶：将教室中间前面的两行课桌搬开，空出一块位置位置做

21、游戏，在这空位置上，离讲台3-4M处，放一张课桌作为投掷线。学生按座位纵行分队，各队第一人拿一个乒乓球站在投掷线后。在讲台上，成一横排竖立放6个饮料瓶。游戏开始，学生站在投掷线后用乒乓球瞄准饮料瓶投掷，将饮料瓶打倒者得1分。掷完后，将球捡起交给第二人再做，直至全队做完为止。得分多的队为胜。 3、拦击导弹：选出4人各拿一个乒乓球拍，站在黑板前，作为“防空部队”，其他人拿15-20个乒乓球当作“地对地导弹”。游戏开始，拿乒乓球的学生用乒乓球掷击黑板，而拿球拍的学生则用球拍进行拦击，如拦击住了，则是“导弹被击毁了”，如让乒乓球漏过去击中黑板，则是“导弹击中了目标”。游戏一轮之后，再换4个人防守。击下

22、“导弹”多者为胜。 4、接后语：学生坐在座位上，由第一行第一个学生随便说一个词汇，例如“今天”，接着第二个学生以第一个学生所说词汇的后一个字打头，又组成一个词汇，例如，“天气”依此法一直往下传，“气候”，“候补”，“补救”等，一直到某一学生组不成词汇为止，罚该学生表演一个节目后，又由该学生重新起头再做。 5、传口令：学生坐在座位上，按座位纵行组成队，游戏开始，各队第一人到教师那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教师发令后，各队将口令一个接一个轻声地往后传，最后一人听到口令后，立即用纸条写下来，跑到前面交给教师，以先送到而又没传错的队为胜。 6、猜猜他是谁：全班学生按座位分成四组，每组选一个

23、猜者蒙上眼睛站在本组前面。游戏开始，大家边唱“小猫小狗小刺猬，请你猜猜他是谁？”边拍手和本组同学任意调换座位，唱两遍后坐好，猜者走想本组去摸座位上的任何一人，猜猜他是谁，猜对了就与被猜者互换角色，没猜对的可再猜两次，三次没猜对就给大家表演一个节目，然后互换猜者。 7、指部位：甲乙两人面对面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前举，被乙的同侧手握住；乙轻轻在甲掌心击一下的同时，喊出头部器官的名称（如6眼睛、鼻子、耳朵等），甲则迅速用手指指到该部位。指对了，双手互换角色；指错了，不交换。 8、传球比赛：以座位纵向排列为组，每组准备一个球（篮球、足球或排球），全班同学坐在原位。游戏时，听到发令后每组第

24、一人将球从头顶传给后面第二人，依次传递，直到每组最后一人，看哪一组快。同样也用转身想后传的方法进行游戏比赛。 9、织布机：游戏者两人一组，分成若干组。分别站在课桌之间，两人面对站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有节奏的起伏。在规定时间内，哪一组蹲起的次数多，哪一组为优胜。 10、添鼻子：学生坐在座位上，按座位纵行分队。游戏前，在黑板上画几个没有鼻子的人头像。各队派一人站在离黑板上的人头像前约3M处，拿一支粉笔，蒙上眼睛，教师发令后，各自走向自己面向的人头像，用粉笔将鼻子添上，然后教师进行评比，比哪个队添得准确，并进行评分。接着各队第二人再做，最后得分

25、多的队为胜。 技术指导：z 五、活动形式 我校大课间活动安排在每周的星期二至星期五上午第一节课前进行，时间为30分钟。采用集中广播操和分组自发活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。广播操大集体做，分组活动是先满足各个社团，再以班级为单位，结合各年龄段学生的特点，由带队老师安排，进行活泼多样的活动及游戏。 （一）场地划分 活动场地分配： 周二：一年级在1号场地、二年级2号场地、三年级3号场地、四年级4号场地、五年级5号场地。 周三：二年级2号场地、四年级4号场地、五年级5号场地、六年3号场地。 周四：一年级在1号场地、二年级2号场地、三年级3号场地、四年级4号场地、六年级5号场地。 周五

26、：一年级在1号场地、二年级2号场地、三年级3号场地、五年级5号场地、六年级4号场地。 （二）大课间活动流程 1进场：2分钟 上午第一节课前提示音乐响起后，各班依次在走廊上排好队，听运动员进行曲后进场。（2分钟） 2全校学生做自编操或者广播操。（各社团提前自行安排活动）（4分钟） 3广播操做完后，各年级按照学校的安排在指定场地分组活动，其中二、六年级周二室内棋类活动，一、三年级周三为室内棋类活动，五年级周四为室内棋类活动，四年级周五为室内棋类活动。（22分钟） 4放松集队进室：（2分钟） 六、活动内容： 活动时间 年级 周二 周三 周四 周五 活动内容 七、活动安排： 地点 项目 辅导老师 地点 项目 辅导老师 Edit:.wenbenk.Com 第 30 页 共 30 页