南丰幼儿园考核奖惩制度.docx

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2、准。 三、考核办法 1、以日常随机检查与月、学期、学年考核相结合。 2、月考核评定实行个人、组长、园长相结合的三级考评。 3、学年考评是有园考评小组负责进行。 篇2:小学创建绿色学校考核奖惩制度 小学创建绿色学校考核奖惩制度 开展环境教育、创建绿色学校，是普及环境科学知识、环保法律法规知识和环境伦理知识，培养青少年学生热爱环境、热爱自然、热爱祖国、热爱家园、树立环保责任感的重要途径，是学校素质教育的重要组成部分和教育现代化水平的重要体现，是落实环境保护这一基本国策的重要举措，它对于提高民族素质、提高全民族的环保意识、实施可持续发展战略、实现新世纪的环保目标、造福社会、造福全人类都有着极其重要的

3、作用。 为落实环境教育、创建绿色学校的目标，特制订本制度。 一、建立校长领导下的学校环境教育分工负责制。 环境教育和创建绿色学校列入学校各处室、部门的年度工作目标，按照部门职能，谁相关谁负责，相关任务由部门一把手负总责。 学校各部门工作计划、日常工作安排，同常工作要点、部门工作总结、部门工作考核必须把环境教育、创建绿色学校作为必要内容。环境教育任务目标未落实的，取消相关责任人的评优资格，并对目标奖降等处理。 二、各科教师必须完成教材和大纲要求的环境教育教学任务，做到有机结合、渗透内容正确，每学期至少有一个专题教案，期末试卷中应有明显的环保内容。该要求列入相关学科教师的教学工作常规考核。考核结果

4、与奖惩、能级评定、三年达标结论挂钩。 三、学校图书室、阅览室、音像资料室工作人员要做好环保宣传图片、图书、音像、报刊等资料的收集、保管、推荐使用工作，积极配合学校做好环保知识的宣传普及工作。态度不积极、工作不到位的，考核奖降低系数，相关资料损失、损坏的由相关责任人赔偿。 四、学校大队部、年级组、班主任等，要把开展各种形式的环保活动作为学生德育活动的重要内容之一。做到有计划、有组织、有活动、有总结、有台帐、有成果。每学期环保专题宣传板报不少于1次、环境教育专题班会不少于2次、参与社区环保专题活动不少于1次。否则，扣相关班主任费的10(全学期核算，在期末扣除)。 五、环保意识差，环保行为差，违反“

5、双禁”规定的，取消各种评优资格。有意或无意污染、破坏环境的，视后果严重程度予以批评教育、扣奖金乃至行政处罚。 六、食堂、医务工作人员违反卫生规定，造成不良影响和事故的，追究部门负责人及直接当事人的责任。 七、师生参加征文、科技制作、书画比赛等各种环保活动以及环保论文、总结，获县市以上环保、绿化、卫生等部门奖励，为学校争得荣誉的，学校再次嘉奖。 为学校环境教育、创建绿色学校作出重大贡献的，由校长室颁发一次性奖励，并在评优时优先考虑。 篇3:幼儿园工作考核奖惩制度 幼儿园工作考核奖惩制度 一、建立教职工考核制度，对教职工从思想品德、职业道德、业务能力、和素质等方面进行全面考核，将考核结果记录作为评

6、定职称、实施奖惩和工资评定的依据。 二、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。 奖励 1、凡改进工作效果很好、成绩显著者可获得专项奖(如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、创编教材或制作教具成绩显著、创设与教育相适应的环境成绩突出等); 2、凡在城镇以上发表的优秀论文(或经验总结)可获得个人奖。 3、能为幼儿园争得荣誉，如在“六一”活动中做出成绩重奖。 惩罚： 1、不服从工作需要，不服从组织分配，体罚、变相体罚或虐待幼儿，工作失职，出了责任事故或差错(如幼儿走失、骨折、消毒不严格等)，根据具体情况，扣除当月奖金; 2、工作擅离职守，干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金; 3、闹无原则纠纷、讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等除进行批评教育外，视情节轻重给予经济制裁; 4、凡违反职业道德规范和本园师德要求，因自己的言行影响集体荣誉者，视情节轻重给予惩罚。直至解聘。 第 8 页 共 8 页