小学优秀童谣传唱活动总结.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑小学优秀童谣传唱活动总结 小学优秀童谣传唱活动总结 为进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，引导他们以蓬勃向上的精神面貌迎接明天，我校开展了“优秀童谣征集活动”。随着精选作品的展示和上报，这次规模空前的童谣创作活动圆满地画上了句号，现将活动开展情况总结如下： 一、组织有力，措施得当，活动有序开展 我校高度重视，召开了专项工作会议，制定了关于“优秀童谣”征集活动的活动方案，确立了以“学雷锋、树美德”活动为重点，以“心向党、爱劳动、有礼貌”为主题，反映广大未成年人“热爱祖国、热爱江苏、热爱家乡”的真挚情感，大队部、年级组长联合行动，为确保此项活动扎实、有效开展，落实专

2、人负责，定期督促、指导活动开展。 1. 大队部利用红领巾广播时间，对全体师生进行了“心向党、爱劳动、有礼貌”优秀童谣征集活动启动仪式，调动了全校师生广泛参与童谣创作的热情。 2. 紧接着又召开了全体班主任和语文教师会议，并针对不同年级学生年龄特点提出了不同要求，号召老师们以多样、灵活、生动的形式开展童谣创作指导，保证活动有序开展。 二、精心组织，广泛参与，活动精彩纷呈 我校开展此次“童谣大赛”，不仅仅是选几篇童谣作品，而是以此为契机，打造一个师生展示文学修养的平台，一次师生综合性素养提升的大课堂。我们以大队部为主，图书馆帮助，家委会推动，开展了多样、丰富的系列活动。 1. 做好图书阅览室的开放

3、工作，增加班级阅读次数，为学生推荐优秀童谣查阅书目，开展“读童谣互动交流”。 2. 语文老师利用自主学习和诵读时间，引领同学们读儿歌、唱童谣、品读童谣，课堂上读写结合，指导孩子们展开想象的翅膀，创作自己的美文佳句。 3. 班级里开展诵童谣，让童谣的音韵美、文字美、意境美、韵律美把学生陶醉，把校园唱响。 4. 学校将本次活动纳入了德育教育主题活动中，充分利用大课间、班队会等，组织学生自编自唱优秀童谣节目，同时也利用校园广播站、橱窗、板报等，宣传、展示优秀童谣和学生原创作品，使学生在潜移默化中滋养心灵、提高素质。 三、层层把关，确保质量，活动效果显著 本次征集活动，是加强和改进未成年人思想道德建设

4、的一次综合性实践教育活动，搭建了教师和学生们共同创作、共同交流的平台。通过本次活动，不仅让学生对童谣儿歌产生了浓厚的兴趣，更让学生的心灵受到了良好的道德熏陶。 1、参与面广泛，涵盖社会各阶层 这次童谣征集得到了全体师生和家长的广泛关注，形式多样，题材丰富，生活气息浓厚，在学生中更是掀起了一股“童谣热”，是一次贴近儿童需求的文化大餐。 2. 作品数量众多，创历次征文之最 这次征文的数量也是我校历次征文中的是最多的一次。 综合看，此次的入选作品中，童谣内容贴近生活，贴近儿童，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣，又充满时代气息。 3. 童谣题材丰富，彰显新时代特色 总观这次收到的征

5、文，题材十分丰富。这里面既有畅想春天、叙写生活的童言稚语，也有弘扬雷锋精神、体现爱国爱家乡情感的优秀作品，每一篇童谣都是真挚的、饱含情感的。这些题材多样、别具匠心、童趣盎然的的童谣让人有耳目一新的感觉，也带给我们多重角度看学生的新思路。 我们相信：每一次的努力和付出都会收获教育的累累硕果。我们会重视每一次教育契机，让二实小的孩子走的更高、更好，让学校发展更快、更远。 z工业园区第二实验小学 篇2:小小童谣大智慧，处处盛开文明花班会活动方案 “小小童谣大智慧，处处盛开文明花”班会活动方案 活动主题： 通过本次班会会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从-点一滴做起，努力提高文明修养，做新时期讲

6、文明的孩子。 活动准备： 1、搜集童谣并制成PPT。 2、 全班同学分成四组，围成半圆坐好。 活动过程： 主持人（合）：八月桂花香遍我们的校园，“文明之花”开在我们的心间。老师们，同学们，大家好。班“小小童谣大智慧，处处盛开文明花”主题队会现在开始。 甲：做文明的人要有良好的行为， 乙：做文明的人要有良好的习惯。 甲：做到这些，需要克服许多困难， 乙：做到这些，养成教育是关键。 甲：我们要坚决抵制灰色童谣，让健康、文明的新童谣伴随我们成长。 （一）演一演 乙：下面请欣赏一小组的同学们带来的小短剧“小企鹅上学去”。 朗诵：龙倩倩。小企鹅扮演者:张伟凡。 小企鹅上学 小企鹅，大肚皮。样子长得真有趣

7、! 翘着尾巴去上课，其实是个小淘气! 老师讲课它不听，心思飞出教室去!一会儿想起大海边，里面有虾又有鱼!一会儿想起小海鸥，盼它快来做游戏! 下课前，来考试，你说它能啥成绩？考个鸭蛋圆滚滚，就像它的大肚皮! （两人表演，一人朗诵，一人戴上企鹅头饰扮演小企鹅。） （二）记一记 甲：一小组的表演真是太棒了，我们给他们奖励一颗星。 乙:接下来这个节目就是要考考同学们的快速记忆了，电脑屏幕上将会出现三首儿歌，给大家3分钟的时间记忆。时间到，我们就关闭屏幕，进行抢答。答对的一组可以奖励星星一颗。 甲：大家准备好了吗，计时开始！ 报警电话 火警电话119，消防车，快快走；急救电话 120，救护车，快快行；匪

8、警电话 110，警车快快向前冲。求救电话不乱打，遵纪守法好娃娃。 篇3:快乐童谣伴我成长中队活动方案 “快乐童谣伴我成长”中队活动方案 指导思想： 为弘扬民族传统文化，按照关于广泛开展优秀童谣传唱活动的通知要求，运用多种形式宣传推广优秀童谣，引导广大少年儿童传唱优秀童谣。并希望以此对少年儿童的行为习惯带来潜移默化的影响。 活动目的： 以宁乡县教育局的“经典童谣传唱”为锲机，举行优秀童谣伴我成长中队活动，旨在通过活动在学校掀起一股童谣热，用脍炙人口、通俗易懂的童谣引导学生形成良好的行为习惯，创建文明、和谐的校园环境。 活动重点： 通过活动忆童谣、唱童谣、演童谣、编童谣，并能以童谣内容为导向，身边

9、的小事做起，积极争当文明少年。 活动难点： 真正能明白其中的道理，正确地导行。 活动过程： 一、各小队整队报数，全体立正 1、各小队长向中队长报告人数。 2、中队长向中队辅导员报告参加总人数 二、出队旗 1、全体少先队员立正，行队礼！ 2、播放出旗曲（出旗） 三、唱队歌 四、中队长讲话，宣布活动开始 （1）、中队长讲话： 同学们，小时候我们都喜欢唱童谣，优秀的童谣蕴含了多少珍贵的美好品德在里面呀，一首优美的童谣，不但可以给我们美的韵律享受，还可以给我们很多美德的熏陶，同学们，让我们一起来多多诵读优秀童谣，并用这些童谣来约束我们的行为表现，让我们一起唱响童谣。快乐童谣伴我成长中队活动现在开始。 主持人：童年是一首快乐的歌，而童谣就是其中最美的旋律，下面请各小队将你们所准备的童谣展现出来吧！(忆童谣) 由四个小队分别展现自己准备的童谣。并给上台展示的小队奖励一面小红旗。 主持人：童年的童谣里，记忆着多少童心， 优秀的童谣中，承载着多少美好。 + 展开范文.第 12 页 共 12 页